10 Laste, noorukite ja täiskasvanute usalduse dünaamika



The usalduse dünaamika nad on väga olulised ühtekuuluvuse ja kõigi rühma liikmete osalemise edendamiseks. Nende dünaamika kasutamise alustamiseks on peaaegu äärmiselt oluline, et rühma liikmed tunneksid üksteist ja nende vahel on teatud seos.

Seda tüüpi dünaamikat saame kasutada nii hariduslikes kontekstides kui ka ettevõtluses ja igasugustes rühmades. Oluline on, et me kohandaksime tegevust osalevate inimeste tasemele ja vajadustele.

10 kasulik usaldusdünaamika

1 - Usaldus

  • Eesmärk: suurendada rühma liikmete usaldust.
  • Vajalik aeg: 15 kuni 30 minutit.
  • Grupi suurus: paarid moodustatakse.
  • Asukoht: piisavalt ruumi, kus osalejad saavad töötada paarikaupa.
  • Vajalikud materjalid: pole.
  • Järgmised sammud:
  1. Rühma liikmed on jagatud paarikaupa. Korraldaja edendab, et neid ei moodusta sarnase füüsilise põhiseadusega inimesed, kuid paari liikmete vahel on suured erinevused.
  2. Paarid seisavad üksteise vastu. Nad hoiavad käsi ja jalgade otsad puudutavad üksteist.
  3. Kui paarid on nõutavas asendis, annab juhendaja signaali ja nad peaksid langema tagasi, püüdes hoida keha sirgena..
  4. Nad jõuavad tasakaalu poole ja sel hetkel saavad nad proovida liikumisi koos ja kumbki neist ei kaota oma tasakaalu. Need liikumised võivad olla: kumerad, üks neist painutab põlvi jne..
  • Hindamine: rühmade peegeldamise aeg, mil paarid väljendavad, kuidas nad tundsid.
  • Variatsioon: seda dünaamikat saab teha suures grupis, moodustades ringi ja hoides neid omavahel. Numbrid 1 ja 2 määratakse vahele jäetud viisil ja juhendaja näitab järjekorras nii, et igaüks neist visatakse edasi või tagasi..

2 - Kujud

  • Eesmärk: edendada rühma liikmete usaldust, koostööd ja ühtekuuluvust.
  • Vajalik aeg: umbes 30 minutit.
  • Grupi suurus: paarid moodustatakse.
  • Asukoht: piisavalt ruumi, kus osalejad saavad töötada paarikaupa.
  • Vajalikud materjalid: sidemed silmade katmiseks.
  • Järgmised sammud:
  1. Paarid moodustatakse juhuslikult eesmärgiga saada neid koos inimestega, kes ei tunne üksteist palju..
  2. Üks neist võtab endale kuju rolli ja teine ​​peab katma oma silmad sidemega.
  3. Kui ta on neid katnud, võtab see, kes tegutseb kuju all. Teie partner peaks seda puudutama eesmärgiga ära arvata, millist positsiooni ta on võtnud ja hiljem jäljendama.
  4. Ta imiteerib teda ilma tema partneri eemaldamiseta ja kui ta arvab, et ta on lõpetanud, eemaldab koordinaator pimekatte, et ta saaks tulemusi ise võrrelda..
  5. Harjutus on korduv, kuid muutuv roll.
  • Hindamine: paluge paaridel, millist rolli nad lihtsamini leiavad, kui nad tunnevad end mugavalt klassikaaslaste vahel jne..
  • Variatsioon: paaride asemel tehke seda väikeste gruppide puhul (3 või 4 inimest) ja ainult üks neist kuju. Seega võivad teised omavahel rääkida ja kommenteerida. Sel viisil oleks suhtlemine teine ​​dimensioon, mida hindamisel arvesse võetaks.

3 - Hinnangute fänn

  • Eesmärk: edendada rühma liikmete usaldust, koostööd ja ühtekuuluvust.
  • Vajalik aeg: umbes 30 minutit.
  • Grupi suurus: keskmise suurusega grupp, umbes 20 inimest.
  • Koht: piisavalt ruumi, kus osalejad saavad ringis istuda ja olla mugavad.
  • Vajalikud materjalid: paber ja pliiats iga osaleja jaoks.
  • Järgmised sammud:
  1. Seda dünaamikat tuleb teha, kui nad juba teavad või on koos töötanud.
  2. Rühma liikmed istuvad ringis ja igaüks paneb oma nime paberile. Paber edastatakse vasakule asuvale isikule ja nad kirjutavad selle kohta midagi, mis neile meeldib. Klappige paber (nii et teised ei näe, mida olete kirjutanud) ja andke see tagasi kõigile, kes sul on vasakul ja nii edasi, kuni paber on ümber pööratud.
  3. Kui kõik on paberile oma nime tagasi saanud, jätavad nad mõne minuti selle lugema ja kommenteerima, mida nad oma tegevusest mõtlevad, kuidas nad tundsid oma klassikaaslaste kommentaare lugedes jne..

4- Kvaliteedi jagamine

  • Eesmärgid: luua positiivne ja usaldav kliima ning tugevdada grupi eakaaslaste eneseteadmisi ja teadmisi.
  • Vajalik aeg: umbes 45 minutit.
  • Grupi suurus: keskmise suurusega grupp, umbes 20 inimest.
  • Koht: suur ruum, kus osalejad saavad alagruppide järgi töötada.
  • Vajalikud materjalid: Mitmed kuusnurkad (üks rühma kohta) lõigatakse 6 tükkideks ja pliiatsideks.
  • Järgmised sammud:
  1. Rühmaülem jaguneb kuue inimese alarühmadeks. Igale rühmale antakse kuusnurk, mis lõigatakse 6 osaks ja need tükid on nummerdatud. Iga alarühma liige valib ühe neist numbritest.
  2. Kui nad on juba korraldatud, ütleb juhendaja juhuslikult numbri 1 kuni 6. Siis saavad need, kellel on see number, sel hetkel "rühma fookus".
  3. Ülejäänud klassikaaslased peaksid mõne minuti jooksul kirjutama selle inimese kohta positiivseid asju kuuskantniku tükis.
  4. Sama protseduuri korratakse iga rühma liikmega.
  • Hindamine: me räägime grupi arutelust selle üle, kuidas nad tundsid, kui nad neid sõnu oma klassikaaslastelt said, kui nad seda eeldasid jne..

5- Sarnased

  • Eesmärk: luua piisav töökeskkond, kus liikmed usaldavad oma eakaaslasi.
  • Nõutav aeg: umbes 30 minutit.
  • Grupi suurus: piiramatu grupi suurus. Mida suurem on, seda rohkem aega kulub selle tegevuse jaoks.
  • Koht: mugav tööruum.
  • Vajalikud materjalid: fooliumid ja pliiatsid (üks iga osaleja jaoks).
  • Järgmised sammud:
  1. Isik, kes vastutab tegevuse juhtimise eest, levitab materjale kõikidele rühma liikmetele ja palub neil mõelda mõnele samast rühmast, kellega nad sarnasused jagavad.
  2. Mõne minuti pärast ja igaüks on tegevuse lõpetanud, palub koordinaator vabatahtlikul öelda, milline partner näib olevat sarnane.
  3. Põhjuste kirjeldamisel otsustab ülejäänud grupp, kas nad arvavad, et arvamus on õige ja millised on nende põhjused.
  4. Kõik rühma liikmed esitavad oma põhjused.

6 Looma helid

  • Eesmärgid: edendada rühma erinevate liikmete teadmisi ja luua lõõgastav õhkkond.
  • Vajalik aeg: umbes 20 minutit.
  • Grupi suurus: mida rohkem liikmeid on, seda rohkem aega vajab ülesanne.
  • Koht: ruum, kus nad saavad ringis istuda (kui see on suur grupp) või järjest (kui nad on vähe inimesi).
  • Vajalikud materjalid: mitu kuusnurka (üks rühma kohta) lõigatakse kuueks tükiks ja bolígrados.
  • Järgmised sammud:
  1. See dünaamika on ideaalne rühma esimesteks hetkedeks, sest liikmetel on kasulik üksteist tundma õppida ja mõningaid naerda koos jagada.
  2. Korraldaja tutvustab seda esitluse dünaamikana ja eesmärgiks on, et igaüks saaks õppida oma klassikaaslaste nimesid.
  3. Korraldaja hakkab ütlema oma nime ja jäljendades looma müra. Näiteks: minu nimi on Sara ja "muuuuu".
  4. Järgmisena tutvustab järgmine inimene ennast ja lisab talle meeldiva looma heli ning peab seda korrata oma eelmise partneriga. Sel viisil kasvab nimede ja müra loetelu.
  5. Kui inimene teeb vea, peaks kogu rühm alustama algusest.
  • Hindamine: pärast mõne minuti möödumist küsige kellelt, millised on nende klassikaaslased, kui nad on teise koha võtnud või kui nad teevad teist ülesannet, et kontrollida, kas nad on õppinud oma klassikaaslaste nimesid.

7- Lázaro

  • Eesmärk: kontrollida eakaaslaste vahelise usalduse taset.
  • Vajalik aeg: umbes 30 minutit.
  • Grupi suurus: tegevus arendatakse paarikaupa.
  • Koht: lai ruum, soovitavalt väljas.
  • Vajalikud materjalid: sidemed silmade katmiseks.
  • Järgmised sammud:
  1. Korraldaja küsib, et inimesed moodustaksid paarid, ei ole oluline, kes.
  2. Järgmisena annab ta sideme iga paari silmade katmiseks. Seepärast peaks üks inimesi katma oma silmad.
  3. Partner, kes ei ole oma silmad katnud, tegutseb juhendina. Alustamiseks annab see teile paar pöördet, et te ei tea, kus see asub.
  4. Isik, kes vastutab tegevuse eest, näitab mõningaid juhiseid, mida iga paar peab oma partnerile kinnitatud silmadega kordama. Näiteks: "paremal, kiiremini, jogs, ..."
  5. Mõne minuti möödudes vahetatakse rolle, kuid muudetakse kogu treeningu ajal antud juhiseid.
  • Hindamine: on oluline, et juhendaja oleks tegevuse arengust teadlik. See tähendab, et kui inimesed usaldavad oma kolleege. Kui ei, siis on oluline tugevdada vastastikuseid suhteid ja tuvastada ebaõnnestuvad elemendid.

8- saladused

  • Eesmärk: luua usalduslik õhkkond, kus on eakaaslaste empaatia.
  • Vajalik aeg: umbes tund.
  • Grupi suurus: mitte rohkem kui 15 inimest.
  • Koht: ruum, kus inimesed saavad ringi paigutada.
  • Vajalikud materjalid: pliiatsid, fooliumid ja ümbrikud (üks iga osaleja jaoks).
  • Järgmised sammud:
  1. Korraldaja sõnad ülesande alustamiseks on seotud saladustega ja intiimsustega, mida me igaüks ise hoiame.
  2. Jätke paar minutit igale inimesele, mõtle ühele oma parimatele saladustele ja kes on valmis, paberit ja pliiatsit anonüümselt kirjutama.
  3. Inimesed, kes on selle kirjutanud, sisestavad oma saladuse ümbrikusse ja jätkavad ümbrike virna eemaldamist.
  4. Siis pakutakse paar minutit, et nad mõtleksid, kuidas nad arvavad, et teised inimesed reageerivad, kui nad oma saladust teada saavad..
  5. Kui juhendaja peab seda asjakohaseks ja kui rühma liikmed nõustuvad, loetakse ümbrikus leitud saladusi..
  • Teised: saladused on õrnad, sest nad reageerivad kõige intiimsematele, mida inimene on ja seetõttu tuleb seda väga lugupidaval viisil katta.

9-kirjad

  • Eesmärk: parandada rühma moodustavate inimeste vahelisi suhteid.
  • Vajalik aeg: umbes 1 tund.
  • Grupi suurus: keskmise suurusega rühm, 15 kuni 20 inimest. Moodustatakse 3 inimese alarühmad.
  • Koht: suur ruum, kus osalejad saavad alagruppide järgi töötada.
  • Vajalikud materjalid: folios ja pliiatsid.
  • Järgmised sammud:
  1. Korraldaja kutsub inimesi istuma kolme rühma. Kui nad istuvad, paluvad nad kõigil neist rääkida teemal, mis neid 3 minuti pärast muretseb. Korraldaja peab aega kontrollima ja hoiatama.
  2. Kui kõik on rääkinud, võtavad nad kaks lehekülge. Igas neist peaksite kirjutama kirja selle kohta, mida te selle inimese kohta mõtlete ja milliseid sõnu soovite pühendada. See dünaamika toimib paremini, kui rühma ja eelmise töökäigu suhtes usaldust.
  3. Mõne minuti pärast ja kõik inimesed on tegevuse lõpetanud rühmade kaupa, need katavad probleemid, mida igaüks on kokku puutunud. Kaaslased räägivad selle isikuga ja annavad oma arvamuse austuse ja usalduse juures, kui see inimene kuulab.
  4. Kui nad on oma muljeid vahetanud, annavad nad teineteisele kirja, mille nad on kirjutanud. Nad jätavad paar minutit, et igaüks neist lugeda.
  • Hindamine: jagamine ülejäänud klassikaaslastega, selle kohta, kuidas nad on kogu tegevuse vältel tundnud, nende probleemide arvestamine, klassikaaslaste tagasiside jms..

10 - hull rongid

  • Eesmärk: edendada kolleegide vahelist usaldust dünaamilise ja nauditava tegevuse kaudu.
  • Vajalik aeg: umbes 30 minutit.
  • Grupi suurus: moodustatakse 4-5 inimese alarühmad.
  • Koht: lai ruum ilma takistusteta, eelistatavalt väljas.
  • Vajalikud materjalid: sidemed silmade katmiseks.
  • Järgmised sammud:
  1. Korraldaja kogub igaüks neist neljast või viiest inimesest koosnevaid rühmi ja annab iga rühma sidemed kõigi silmis, välja arvatud üks.
  2. Enne sidemete paigaldamist selgitatakse, et tegevus seisneb rongi moodustamises, kus ilma kõnelemata peavad nad jõudma konkreetsesse kohta. Isik, kellel ei ole sidet, on viimane isik rongis ja peab rühma juhtima. Ühise tööstrateegia väljatöötamiseks pakutakse paar minutit.
  3. Kui need protokollid on möödunud, jätkavad nad oma silmade katmist ja rivistumist. Korraldaja märgib, milline rong (või alarühm) peaks tegevuse teostama. Ülejäänud klassikaaslased lihtsalt jälgivad ilma kommentaarita, et mitte oma klassikaaslasi kallutada.
  4. Kui kõik rongid on selle tegevuse läbi viinud, on grupi mõtlemisaeg, et öelda, milline on iga rühma strateegia, kuidas nad on tundnud, et tegid tegevust, millist rolli nad kõige raskemini leiavad jne..

Viited

  1. Gerza grupi dünaamika.
  2. Usalduse dünaamika. Minyons Scout ja Kataloonia juhendid.
  3. Vaba aja mängud: tegevused ja tegevused.
  4. Mängud ja grupidünaamika - usaldus.