Geograafiline metoodika ja selle neli peamist põhimõtet



Õpetamiseks geograafiline metoodika, "On väga oluline meeles pidada alati mitmeid küsimusi, nagu Maa liikumine ja selle geograafilised tagajärjed; täpse asukoha määramine maailma pinnal laius- ja pikkuskraadil; ekvaatori ja troopika asukoht (...), kaardi lugemise ja tõlgendamise viis, maapealse reljeefi muutvad ained ... "(Valera, 2012).

Metoodika on viis teatud teaduslike sündmuste katmiseks, uurimiseks ja analüüsimiseks. Selliste autorite nagu Fidias Arias sõnul võib ühiskonnas ilmnenud ja uuritud nähtusi pidada ka teaduseks, kui need on kontrollitavad, süstemaatiliselt korraldatud ja metoodiliselt saadud teadmised. (Arias, 2004).

Selles mõttes on teadus jagatud formaalseteks teadusteks ning faktilisteks või rakendatavateks teadusteks, mis omakorda jagunevad: loodusteadused, rakendus- ja sotsiaalteadused. Ametlikud teadused hõlmavad selliseid uuringuid nagu matemaatika, loogika ja lingvistika.

Loodusteaduste valdkonna faktiteadused hõlmavad kõiki füüsika, keemia, bioloogia ja terviseteaduste uuringuid. Rakendusteaduste osas on parim näide sellest, mida uuritakse, on inseneriteadus.

Sotsiaalteadused hõlmavad ajaloolisi õpinguid, majandust, sotsioloogiat, kommunikatsiooni, kunsti, psühholoogiat ja seda, mis on praegu kõige olulisem: geograafia.

Võib-olla võite ka teid huvitada Geograafia peamised harud.

KTK metoodilised põhimõtted. \ T geograafia

Geograafia uurib kõike, mis on seotud maailma erinevate geograafiliste probleemide või konkreetse piirkonna põhjustega ja tagajärgedega. Selle haru peamine teooria on, et kõik nähtused ja geograafilised probleemid on omavahel tihedalt seotud.

Alexander Humboltit ja Carl Ritterit tunnustatakse geograafia isadena ja nad olid esimesed teadlased, kes rakendasid seda tüüpi uurimismeetodit.

Peamised arvestatavad tegurid on järgmised:

  • Lokaliseerimise ja levitamise põhimõte
  • Universaalsuse, võrdlemise või üldistamise põhimõte
  • Ühendamise või koordineerimise põhimõte
  • Arengu ja dünaamika põhimõte

Lokaliseerimise ja levitamise põhimõte

Esimene asi, mis peab geograafilise metoodika uurimisel olema, on lokaliseerimise ja levitamise põhimõtte rakendamine, mis põhineb geograafiliste faktide orientatsioonil ja sama faktide ruumilisel analüüsil..

Selle põhimõtte kohaselt on peamiseks kasutatavaks geograafiliseks instrumendiks kaart, mis on suurepärane vahend mis tahes geograafilise uuringu jaoks..

See on oluline asi, mida tuleb teha, sest sellest hetkest alates tekib igasugune teaduslik analüüs. Selle autori jaoks ei saa geograafilisest uuringust ilma asukohata olla. (Valera, 2012).

Universaalsuse, võrdlemise või üldistamise põhimõte

Selles põhimõttes räägime sarnaste protsesside otsimisest, võrdlemisest ja kirjeldamisest, mis võivad toimuda mõnes teises maailma osas, viidates eelkõige kohaliku lokaliseerimise põhimõttele..

Seda nimetatakse üldgeograafia põhimõtteks vastavalt oma loojale ja kaasaegse Prantsuse geograafia asutajale: P. Vidal de la Blache.

"Selle põhimõtte rakendamine on väga oluline: maapinna eri osades esinevate nähtuste võrdlemine võimaldab meil individualiseerida, esile tuua teatud sündmuste isiksust ja ennekõike üldistada." (Valera, 2012).

Praktilise näitena võib teatud maastike ja kliima võrdluse ja analoogia teha interneti kaudu, mõistes sel viisil, milline on maailma teatud piirkondades valitsev temperatuur ja teades erinevusi troopilise, polaarse ja Vahemere kliima vahel..

Ühendamise või koordineerimise põhimõte

Seda peetakse kõige olulisemaks põhimõtteks ja algselt mõtles Ritler ja rakendas tema jüngrid geograafilises meetodis.

Nagu eelpool mainitud, on geograafia põhiline avaldus geograafiliste nähtuste ja selle põhimõtte vaheline suhe.

Esiteks on hädavajalik mõista uuritava objekti sisu. Seejärel tuleks nähtusi uurida, võttes arvesse kõiki nende seoseid teiste objektidega, lisaks nende mõjudele.

Samal ajal tuleb rakendada eelnevat põhimõtet (ühendus või koordineerimine) ja iga tegurit tuleb arvesse võtta. Selle tulemusena tuleb arvesse võtta kõiki selle konkreetse nähtusega seotud põhjuseid ja tagajärgi..

Arengu ja dünaamika põhimõte

Tuleb mõista, et Maa, kus me elame, on pidevas arengus ja muutumises ning kuigi me uurime praeguseid nähtusi, peame alati natuke tagasi minema, et paremini mõista uuritavat nähtust.

Sellel põhimõttel on eriline tähtsus, kuna mullad on muutunud, linnad on mitmekesistunud, laienenud ja moderniseeritud. See aitab mõista, kuidas see süstemaatiline areng on toimunud.

Laiemalt ja täpsemini selgitab Valera seda nii: "Põhimõtet tuleks öelda järgmiselt: selleks, et jõuda täieliku selgituseni Maa pinnase praeguste faktide kohta, tuleb arvesse võtta selle arengut, mõlemad füüsilised nähtused (geoloogia kasutamine) nagu inimtegevuse puhul (kasutage ajalugu). Geograafiline nähtus on alati lüli pikemas ahelas. Seega on võimatu seletada Hispaania põllumajanduslikke maastikke ilma maade konfiskeerimisele tagasi pöördumata, mille Mendizábal määras 1836. aastal. "(Valera, 2012).

Ilmselgelt ei tohiks geograafist saada geoloogia või ajaloo ekspert, lihtsalt uurida kõige olulisemaid huvitavaid fakte ja olla kooskõlas järgmise uuringuga.. 

Teised geograafia uurimise meetodid

Enne seda sotsiaalteadust on alati oluline säilitada analüütiline, sünteetiline ja suhteline suhtumine. Kõiki uusi kontseptsioone tuleb võrrelda eelnevalt õppitud mõistetega, et saada laiemaid teadmisi.

Sel moel seob geograaf iga tähenduse kiiremini ja näiteks mõista, et kliimast rääkides ei tähenda see lihtsalt külma ega soojust, vaid survet, tuule, temperatuuri ja sademeid..

Lisaks on võrdlemine meetod, mille alusel geograafia tekkis ja seda praktikat ei tohiks loobuda.

Lisaks kaardile on ka see atlase üks põhiline vahend iga seda tüüpi uurija jaoks. See peab ideaalselt käsitlema iga riigi asukohta ja nähtuses leiduvate peamiste küsimustega, mida tuleb küsida kus? Ja miks just seal?

Viited

  1. Arias, F. (2004). Uurimisprojekt: juhend selle koostamiseks. Välja otsitud andmebaasist: smo.edu.mx.
  2. Bigman, D ja Fofack, H. (2000). Vaesuse leevendamise geograafiline sihtimine: metoodika ja rakendused.
  3. Peña, J. (2006). Geograafilise teabe süsteemid, mida kohaldatakse territooriumi haldamisel. doi: 10.4067 / S0718-34022006000200007.
  4. Ramos, L ja Goihman, S. (1989). Geograafiline kihistumine sotsiaalmajandusliku staatuse järgi: metoodika kodumajapidamiste uuringust vanemate inimestega S. Paulos, Brasiilias. Revista de Saúde Pública, 23 (6), 478-492. doi: 10,1590 / S0034-89101989000600006.
  5. Rodríguez, E. (2006). Õpetage geograafiat uuteks aegadeks. Paradigm, 27 (2), 73-92. Välja otsitud andmebaasist: scielo.org.ve.
  6. Taylor, P ja Carmichael, C. (1980). Hambaravi ja geograafilise metoodika rakendamine. Ühenduse hambaravi ja suukaudne epidemioloogia, 8 (3), 117-122. doi: 10.1111 / j.1600-0528.1980.tb01270.
  7. Varela, J. (2012). Geograafilise meetodi põhimõtted. Taastatud: contraclave.es.