Jaga:
4 diskursused õpetajapäeval
Jätan õpetaja päevaks mitu kõnet, et anda teile ideid, kui peate esitama, õnnitlema või andma suulise ja isikliku pühendumise.
Iga päev võtame lapsed koolis õppima, noored lähevad keskkooli, et jätkata õpinguid ja siis ülikooli, et olla "keegi elus"..
Nii et veetsime palju aastaid meie elust, õppisime ja akadeemiliselt ette valmistades, teades paljusid õpetajaid, kes mõnikord tunnevad, et oleme pahane nii paljude ülesannete või nende nõudmistega, vaid aastate jooksul ja tagasi vaatame, et täname neid kõigi antud õpetuste eest.
Kuna me ei tunne alati haridustöötajate tööd, tähistame igal aastal Õpetajate päeva, mis on igas riigis varieeruv päev, kuid mille eesmärk on hinnata, hinnata ja mõtiskleda nende töö ja ammendamatu kutse eest, kujundades kodanikke, kes aitavad kaasa ühiskonna arengut.
Te võite ka neile fraasidele õpetajatele meeldida.
4 diskursuse loetelu õpetajate päevaks
Vanemad on esimesed õpetajad
Meie lapsepõlves on vanemad esimesed õpetajad ja maja meie esimene kool, nad on eeskujuks, mida me järgime, need, kes meelitavad esimesi teadmisi.
Koolitus kodus on ükskõik millise isiku alus ja mitmel korral ei ole me teadlik vastutusest, mis on seotud meie laste harimisega kodus, propageerides muu hulgas austuse, viisakuse, suuremeelsuse väärtusi. teadmiste omandamise ajaks.
Haridus kõigil tasanditel ja eriti algstaadiumis nõuab õpetajate ja perekonna ühist tööd, et aidata kaasa lapse lahutamatule arengule, väikesele koolitusel osalejale, kes vajab maailma kõigis aspektides motivatsiooni maailma avastamiseks. mis sind ümbritseb.
Praegu on õpetaja näol juhtroll, kes ei mäleta oma esimest õpetajat, lasteaeda.?
Kas hea või halb, tulevad mälestused ja õpetused nende õpetajate kohta, kes meie elu tähistasid, alati meie mällu.
Hariduse tähtsus
On palju filosoofe ja eksperte, kes ütlevad, et riigi jõukust ei mõõdeta majandusindeksites ega tehnoloogilises arengus, mida see arendab. Ühiskonna tõeline rikkus on selles, kuidas ta oma liikmeid õpetab.
Vaba, vaba ja kvaliteetse hariduse tagamine peab olema ükskõik millise valitsuse prioriteet, kuid selleks peame investeerima haridustöötajate haridusse kutse, inimese kvaliteedi ja armastusega armastuse vastu, samal ajal tasudes kõige õiglasemas ja proportsionaalne nende tehtud suure tööga.
Hea õpetaja teab, et ta ei ole tõe absoluutne omanik ega kogu teadmine.
Vastupidi, ta on teadlik, et õppimisprotsess ei aegu ja iga päev on uus võimalus rikastada oma teadmisi, eriti tagasisidet oma õpilastega, kus õpetajal on palju nendega õppida..
Selle dialoogi kaudu mõistab õpetaja, et tema õpilaste harimine on tegelikult ühiskonnas korrastatud seemne külvamine..
Lisaks grammatika, matemaatika ja teaduse õpetamisele peavad õpetajad koolitama ausaid kodanikke eetika ja moraaliga, tugevdama väärtusi, mida inimene omandab perekonna tuumas.
Kõik haridusalase koolituse käigus omandatud teadmised peaksid kaasa aitama kriitiliste inimeste koolitamisele, kes austavad ennast ja kõiki neid ümbritsevaid inimesi, andes neile tähtsuse, mida iga inimene omab akadeemilisest koolitusest hoolimata..
Lisaks paradigmadele
Hariduses on välja töötatud mudelid ja paradigmad, et kohaneda õpilaste omadustega.
Õpetamise suur ülesanne ületab hariduse piire ja psühholoogilisi kontseptsioone.
Iga õpetaja peab suurendama oma õpilaste oskusi ja oskusi, mõistma põhimõtet, et iga inimene on täiesti erinev ja omab oma omadusi ja omadusi.
Lapsed, noored ja üliõpilased peaksid üldiselt tundma, et nende õpetaja hindab oma oskusi, ilma et see võrdeks ülejäänud klassikaaslastega, et aidata kaasa inimese terviklikule arengule, võimaldades neil kohaneda keskkonnaga, edendada sotsialiseerumist ja anda neile rolli haridusalase koolituse peategelane.
Õpetaja peab oma õpilaste aktiivsed ained õppima, mitte passiivsete inimeste rühma, kes on ainult kuulamis- ja kopeerimisklassid.
Sel viisil öeldi, et õpetaja töö ei lõpe kunagi, tema näide kooli sees ja väljaspool seda on tema õpilaste eeskujuks, mis on viide elule kõigile neile, kellele ta oma teadmisi andis.
Sellepärast ei tohiks me oma kraavi, mis iganes see on, me kunagi alahinnata õpetaja, kellest on rohkem lapsi kui ta on, kes muretseb oma õpilaste heaolu pärast, kes teab, millal midagi on valesti nendega, mis pakub oma abikäsi, et anda julgustussõnu ja kuulata nende probleeme.
Seepärast tunneme ja tunnustame õpetajate, haridustöötajate tööd, kes valmistavad aastaid selle karjääri jätkamiseks, mis on iga ühiskonna põhisammas, kuid me peame ka rõhutama igaühe tööd, kes panustab nende ruumist kaubanduse õpetamiseks, juhendamiseks ja näite õpetamiseks.
Elukool
Perest, kogukonnast, tööst on palju inimesi, kes ilma ülikoolikraadita pühenduvad õpetamisele, jagavad oma teadmisi, kuid eelkõige aitavad kaasa moraalsele kasvule kohas, kus nad on: elukool.
Nendele inimestele tunnustame ka seda, et meil on kaasasündinud kutse jagada, mida nad teavad oma alandlikkusest, et muuta see paremaks maailmaks.
Täna tahame tänada teid, tõesti tänu kõigile neile inimestele, keda iga päev kutsutakse õpetajateks.
Need, kes ei jaga oma teadmisi ja ennekõike neid, kes tõuseb iga päev veendumusega, et oma klassiruumist on parem ühiskond, sest see õpetab homme mehi ja naisi, need, kes tõstavad meie riike pingutust, tööd, pühendumist ja moraali. Õnnelik õpetajapäev!
Viited
- Õpetaja roll Välja otsitud andmebaasist: mineducacion.gov.co.
- Õpetajate roll täna. Selle õpetamine ja sotsiaalne funktsioon. Välja otsitud andmebaasist: dialnet.unirioja.es.
- Essee hariduse rolli kohta ühiskonnas. Välja otsitud veebisaidilt konserveerijad.com.
- Hariduse tunne. Välja otsitud andmebaasist: mineducacion.gov.co.
- Õppetöö tähtsus. Taastatud: believe-escrear.blogspot.com.
- Meie roll hariduses. Välja otsitud aadressilt: nmc.irg.uk.
- Hariduse tähtsus. Välja otsitud andmebaasist: perason.com.