23 Online-õppimise eelised ja puudused

Online-õppimisel on eeliseid ja puudusi; See on odavam ja seda saate teha kõikjal, kuigi koolitus on soolo ja nõuab rohkem enesedistsipliini. Selles artiklis koostame nimekirja kõigist plusse ja miinuseid.

Tänapäeval on tänu uutele tehnoloogiatele võimalik õppida, mida me oma kodust tahame. See on uus viis, kuidas saada koolitust, mis on vähehaaval omandamas kogu elu traditsioonilise näost-näkku koolituse.

Eelised

1. See on mugav

Lihtsalt võttes sülearvuti ja sülearvuti ja Interneti-ühenduse kaudu saame alustada õppimist teemal või õppeväljal, mida me tahame, olenemata sellest, kus me oleme maailmas või kui me seda teeme. Nii et kaugus ei ole enam nii akadeemiliselt kui ka professionaalselt õppimise probleem.

Teisest küljest on see kõrvaldanud probleemid õpilaste arvuga traditsioonilise meetodi klassi kohta, kuna online-õppe puhul on üliõpilaste arvu maht piiramatu, see on kasulik nii üliõpilastele kui ka koolitusorganisatsioonidele..

2. See on paindlik

Kuna meil ei ole vaja liikuda ühegi keskuse juurde ega järgida sellele sisenemise või sealt väljumise ajakava, muutub seda kasutavale isikule õppimine lihtsamaks ja lihtsamaks.

See võimaldab iseseisvalt õppida meie rütmi järgides ja ajal, mis meile kõige paremini sobib, ühendades selle edukalt meie isikliku ja tööeluga soovitud kohast..

Praegu on see olnud üks peamisi põhjusi, miks inimesed, kes on alati soovinud õppida, kuid ei ole kunagi suutnud seda oma pere- ja ametialase olukorra tõttu näost näkku teha, on seda tüüpi õppimist valinud..

3. See on kasumlik

Kui see ei oleks piisav, säästisime ka seda tüüpi õppimisega raha. Tänu võrgukoolitusele ei pea me oma kodust õppekeskustesse minekuks liikuma, et saaksime raha ümberpaigutamisest ja isegi toidust raha säästa..

Teisest küljest ei ole vaja, et me ei ütle mitte mingile kursusele, mida me tahaksime raha puudumise eest majutamiseks teises linnas. Kui sellel kursusel on võimalus seda võrgus teha, siis säästame ka selle raha.

Lisaks ei pea te printima, nagu te tegite enne teemade märkmeid, kui te ei soovi, sest kasutatav sisu on korduvkasutatav.

4. See kohandub teie vajadustele

Veebipõhised õppeplatvormid püüavad, et kõik nende kasutajad õpivad parimal võimalikul viisil ja paljude multimeediumiressursside kaudu, et sisu, mida töödeldakse lihtsal ja lõbusal viisil.

Seetõttu on neil erinevaid vorminguid materjale, nende õpilaste jaoks, kellel on raske kirjalikult aru saada, millist teavet kirjutatakse, võivad nad seda teha ka videote või netisaadete kaudu..

Ükskõik, millist meetodit õpilane õpib paremini visuaalse, akustilise või kinesteetilise abil; Veebipõhine õppimine võimaldab õppijatel saada teavet ja õppimist tänu paljudele õppimismeetoditele ja -vahenditele, mida saab õppimise toetamiseks kasutada..

5. See on kohene

Möödas on need piinade päevad, mida õpilased said, kui nad tahtsid teada saada eksamil saadud märkust. See õpetamismeetod ei paku mitte ainult vahetu sisuõpet, vaid pakub ka võimalust näha tegevuste ja eksamite tulemusi, mis viiakse läbi vahetult ja erinevalt..

Nii saavad õpilased sel viisil konstruktiivset tagasisidet tegevustest ja testidest, mida nad kogu kursuse jooksul teevad. Lisaks, kui teil on vaja teatud teema kohta teavet laiendada multimeedia materjalidele klõpsates, saate oma küsimused rekordaja jooksul lahendada.

6. Uued suhtlus- ja suhtlusvormid

Traditsioonilises koolitustes oli ainus viis, kuidas me saime koolituse või suhelda meie õpetajaga, et vastata küsimustele oli sõna, st klassi külastamine ja küsimuste esitamine isiklikult sellel hetkel.

Tänu uute tehnoloogiate lisamisele hariduskeskkonda on võimalik kasutada näiteks selliseid vahendeid nagu videokonverentsid, vestlused, e-post; nii probleemide lahendamiseks kui ka koostöö tegemiseks koos kolleegidega ja õppejõududega.

7. Kõrgelt kvalifitseeritud õpetajad

Paljudel juhtudel, õpetajad, kes ei suutnud end täielikult õpetada isiklikult, juhtusid kõigile ülikoolikeskkonnas, kus nad saavad nüüd kombineerida nii näost-näkku kui ka online-õpetamist teiste oma kohustustega ilma probleemideta..

Teisest küljest on see metoodika sundinud õpetajaid koolitama uusi tehnoloogiaid ja taaskasutama ise, kuna, nagu me juba teame, pakuvad IKT õpetamisel palju eeliseid ja suuri edusamme..

Tänapäeval, kui õpetaja ei tea, kuidas neid toime tulla, ei saa ta anda oma õpilastele kvaliteediklassi, nii et see, mida ta õpetab, ei jõua samal viisil, kuni nad.

8. Õnnistus

Mitte ainult kohustuslikku koolitust saab õppida võrgus. Seal on ka palju tasuta koolitusi, mida me saame teha nii kvalifikatsiooniga kui ka ilma selleta.

See on tekitanud palju platvorme, mis on pühendatud õpetamisele ja võimaldavad nende kasutajatel koolitada isegi siis, kui nad ei saa hiljem sertifikaati, näiteks MOOC-kursused..

9. Tal ei ole piiranguid

Nagu eespool mainitud, saame tänu online-õppele õppida kõikjalt maailmast. Seetõttu ei ole see kõrvaldanud mitte ainult aastaid tagasi eksisteerinud õppepiirangud, vaid ka kultuuri ja rahvuse õpiraskused.

Enam ei ole imelik näha, kuidas kaugõppe ajal on võimalik materjali tõlkida mõnda teise keelde või klõpsata sellel viisil nupule. See on tähendanud, et inimesed, kes varem ei saanud kvaliteetset haridust või lihtsalt seda teha saavad.

10. Kohene värskendamine

Kui midagi erineb traditsioonilisest õpetamisest, on selle ajakohastamise kiirus, arvestades teie töötamise vormi, mis muudab ja parandab pidevalt õppimist veelgi tänu mitmesugustele rakendustele ja tööriistadele..

11. Kontakt õpetajatega reaalajas

Kui on midagi, mis muudab veebipõhise õppimise kõigist teistest erinevaks, võimaldab see reaalajas oma kahtlusi lahendada õpetajatega päeva jooksul tänu kiirsõnumitele, nagu jututubadele..

Teisest küljest, kui soovite, saate ka videokonverentse teha või küsida küsimusi foorumites, mis on tegevuste tegemiseks kättesaadavad või isegi postitada; Olete mitte ainult kontaktis teaduskonnaga, vaid ka oma klassikaaslastega, kes suudavad neid ka teatud hetkel lahendada.

12. Isikupärastatud õppimine

See võimaldab teil õppida isikupäraselt, kuna see kohandub teie vajadustele. Teisest küljest toetab õpetaja teid õppe ajal individuaalselt, andes teile tagasisidet teie tegevuse kohta ja isegi lahendades koolituse käigus tekkida võivaid kahtlusi..

See kõrvaldab kohe häbi või hirmu, mis traditsioonilises õpetuses eksisteerib, esitades küsimusi oma klassikaaslaste või isegi õpetaja ees isiklikult. Selle metoodikaga muutub kõik isikupärasemaks, nii et te ei kõhkle küsida nii palju kordi kui vaja neid lahendada.

Puudused

13. Sooline koolitus

Kuigi sellel on lugematuid eeliseid, on tõsi, et online-õpe on midagi, mida tehakse üksi. See mõjutab nende õpilaste motivatsiooni, kes otsustavad selle mooduse kursuse.

Mõnikord kantakse see puudus üle foorumis või online-aruteludes läbiviidavatesse harjutustesse, kuna nad võivad osaleda soovimatult.

Nad ei pruugi isegi platvormiga korrapäraselt ühenduda, ei järgi vestluste teemat ja seetõttu kaotavad nad õppimisvõimalused..

Teisest küljest on inimesi, kes seda metoodikat ei oska õppida, sest neid tuleb selgitada isiklikult ja õpetajate poolt, et materjali õigesti mõista.

14. See võib olla isikupäratu

Mõned inimesed ei meeldi seda tüüpi õppimisele, sest see on liiga isikupäratu ja tegelikult võivad nad olla õiged.

Nii palju kui me ei püüa, õpime ja õpime arvutit kasutades.

15. Aja ületamine arvuti ekraani ees

Minu arvates on online-õppe üks suuremaid puudusi tundide arv, mida peate arvuti ees õppima. See harjutus, kui seda tehakse pidevalt, võib tuua kaasa nägemis- või füüsilise terviseprobleeme lihastena.

Seetõttu oleks hea mõte, et kõikides kaugõppe platvormides võetaks arvesse võimalust lisada võimalike terviseprobleemide leevendamiseks hea asendit ja ühendamisaega käsitlev käsiraamat..

16. Vaja on enesedistsipliini

Traditsioonilises õpetuses ainult klassis käimas tundub, et me juba täidame seda nõuet, kuid seda tüüpi õppe režiimis ei pea te klassis õppima minema.

See tähendab, et teil ei ole midagi ega keegi sind motiveerida ja "sundida" teid selles mõttes ühendama. Seepärast peate te seda tegema ja sa pead ennast arvuti ees istuma sundima, kui soovite seda, mida olete alustanud.

17. Võimalik kontrolli puudumine

Samuti on võimalus, et õpilased ei võta mängu, mis tuleks platvormi ja selle tööriistade juurde tõmmata.

Paljudel juhtudel avaldavad õpetajad palju materjale ja isegi palju tööriistu, mis meie arvates võivad meie õpilastele olla abiks kahtluste lahendamisel või teabe laiendamisel. Kuid nad ei kliki neid kunagi, sest nad lähevad mööda.

Tavaliselt juhtub see virtuaalsetes õpikeskkondades palju, nii et õpetajal peab olema võimalus täpselt teada, kuidas paigutada materjal oma õpilaste tähelepanu äratamiseks ja seega vältida seda tüüpi asjade tekkimist..

18. Võimalikud puudused tehnilisel tasandil

Me kõik teame, mida me mõtleme, kui räägime tehniliste probleemide kannatamise võimalusest. Neid saab üle kanda komplikatsioonidest meie sülearvutiga või Interneti-ühendusega, platvormi enda või selle õpetajate poolt üles laaditud sisu puudustega..

Neid ei juhtu väga tihti, kuid nad võivad takistada meie õppimist tohutult, sest mõnikord kulub nende tõhusaks lahendamiseks palju aega ja vaeva..

19. Mõnedel konverentsidel on ajakava

Ei ole tavaline, kuid võib juhtuda ka see, et kuigi see on kaugõpe, peate osalema veebiseminaril, mis toimub teatud ajahetkel, mil te ei saa töötamise tõttu kodus olla..

Kõik sõltub kursusest või koolitusest, mida teete ja kahjuks võib seminari vaatamata jätmine reaalajas mõjutada mooduli lõplikku märkust.

20. Seda ei saa üldistada kõikidele väljadele

Paljude e-uuringus leiduvate eeliste kohta teame me kõik, et alati on distsipliine, mis vajavad praktilist tuge teooriale, mida me online õpime.

Nendega on seotud sellised valdkonnad nagu tervishoid või teadus, kuigi juba on olemas palju vahendeid, mis simuleerivad usaldusväärselt teatud keskkondi, näiteks laboratooriume, sest praegu ei piisa.

21. Nõuab tööriistu või nendega seotud programme

Samuti võib juhtuda, et meie kursuse sisu juurde pääsemiseks on vaja spetsiaalseid programme, mis ei ole meie sülearvutisse kaasatud.

Mõnel juhul võib see olla tõsine probleem, sest sellise programmi leidmisel võib-olla on see maksmiseks või lihtsalt ei saa sellega teha, sest nad ei müü seda või on mõni vastuolu meie meeskonnaga.

22. Nõuab sülearvutit ja internetiühendust

Kuigi praegu arvame, et see ei saa olla oluline puudus, on ikka veel mõningaid riike, kellel ei ole internetiühendust kõigis kohtades või isegi inimesi, kellel ei ole mingil põhjusel oma kodus internetti..

Teisest küljest võib see juhtuda ka meile teatud hetkel, kui meie sülearvuti ei tööta või et tal on internetiühendusega probleeme, mis takistab meil juurdepääsu meie kursusele.

23. Tagasiside ja mõistmise probleemid

Selle õppemeetodiga ei ole meil meie õpetajat meie juures naeratama ja meile head tööd teha! .

Kaugõppe puhul võib juhtuda, et me ei tunne ennast hästi ka siis, kui meie õpetaja saadab meile e-kirja ja õnnitleb meid, sest see võib olla hilinenud või et lihtsalt ei näe, et see ei ole meile sama mõju.

Teisest küljest võivad mõned õpetajad ja üliõpilased mõningaid teemasid suhteliselt keeruliseks teha ja võrgus mõista. Seda saab lahendada videokonverentsiga, kuigi seda ei ole mitu korda tehtud.

Kokkuvõttes

Tänapäeval on veebipõhine õppimine võimaldanud meil saada kvaliteetset koolitust kõikjalt maailmast ja kohandada vastavalt õpilase vajadustele, mis juhivad oma õppimist.

Seega on see väga mugav ja paindlik meetod, mis on võimaldanud paljudel inimestel jätkata oma koolitust edukalt ja alternatiivina traditsioonilisele õppimisele. Siiski on veel palju olulisi aspekte, milles peame jätkama tööd, et suurendada nende kasu õpetamis-õppeprotsessis.

Ja teie, millised teised online-õppe eelised ja puudused sa tead??