Jäme motiveeritus, paks psühhomotoorne, areng ja tegevus

The brutomootor See on üks kahest liikumisoskuse tüübist, mida lapsed oma arengu ajal õppima peavad. See on seotud liikumistega, mis kasutavad suuri lihaseid, näiteks käsi, jalgu või torsot. See erineb peenmootori oskustest, mis on seotud väga spetsiifiliste liikumistega.

Peenmotoorika piires on liikumisi nagu objektide haaramine käega. Teisest küljest on liikumised, mida me iga päev teeme, nagu näiteks seismine, kõndimine, jooksmine või püsti istumine, suured motoorsed oskused. Need hõlmavad ka keha stabiliseerimist ja käe-silma koordineerimist.

Mootorsõidukite üldised oskused on kõigi tegevuste jaoks olulised igapäevaselt. Ilma nende inimesteta ei saaks me ka trahvi psühhomotoorsust kasutada; seetõttu on oluline, et mootorsõidukite oskuste arendamise probleemidega lapsed saaksid abi võimalikult kiiresti.

Indeks

• 1 Karm psühhomotoorne
  • 1.1 Peast varvasse
  • 1.2 Torsost kuni jäsemete poole
• 2 Kuidas see areneb?
  • 2.1 Sünnist kuni kahe aastani
  • 2.2 Kaks kuni neli aastat
  • 2.3 Neli kuni kuus aastat
  • 2.4 Kooliaeg ja noorukieas
• 3 Jäme mootorsõidukite tegevus
  • 3.1 Kiik
  • 3.2 Rullige mäe ümber
  • 3.3 Hüppeköis
  • 3.4 Pargis olevate takistuste mängimine
• 4 Viited

Karm psühhomotoorne

Mootori oskused on tegevused, mis on seotud lihaste liikumisega kehas. Need on tavaliselt jagatud kahte rühma: brutomootor, mis on seotud suurte lihaste, näiteks käte, jalgade või keha liikumisega; ja peenmootor, mis on seotud väiksemate toimingutega.

Tavaliselt arenevad mõlemad psühhomotoorsuse liigid samal ajal, kuna enamik igapäevastest tegevustest nõuavad laia ja peene liikumise segu..

Samas jõuab psühhomotoossus brutopärasesse psühhomotoorsetesse oskustesse palju varem, kuigi sellega seotud oskusi saab kogu elu jooksul parandada.

Selline liikuvus on välja töötatud konkreetse järjekorra järgi: peast varvani ja torsost kuni jäsemete poole.

Peast varvasse

Mootorsõidukite brutoteadmised omandatakse alates pea ja kaela lihaste kontrollimisest ning lapsed kasvavad alla.

Esimene oskus, mida lapsel on, on hoida oma peaga, enne kui nad õpivad kõndima või isegi istuma.

Torsost kuni jäsemete poole

Teisest küljest järgivad ka suured motoorsed oskused kindlat järku torso ja jäsemete vahel. Jällegi õpivad lapsed istuma püsti, enne kui õpivad oma jäsemete tõhusalt juhtima..

Seetõttu on paksemad psühhomotoorsed oskused, mis kuluvad kauem aega, nii jalgade ja jalgade kui ka käte keerulised kasutused: kõndimine, tasakaalu säilitamine jalgades või käeulatuses on mõned oskuste näited keeruline.

Kuidas see areneb?

Järgmisena näeme konkreetset järjekorda, milles brutomootor areneb.

Sünnist kuni kahe aastani

Selline esimene oskus, mida lapsed õpivad, on hoida oma pead püsti. Enne selle liikumise omandamist on vaja toetada kaela nii, et nad ei satuks püstiasendis.

Lapsed sünnivad ilma oma peade kontrolli all; nelja- kuni kuue nädala vanuselt on kõige enam võimalik tõsta oma pea 45-kraadise nurga alla.

16 nädala pärast saavad nad kaela küljele liigutada ja selleks ajaks, kui nad on 24-nädalased, võivad nad oma pead lamades maha tõsta..

Hiljem, umbes 10 kuud, saavad peaaegu kõik lapsed iseseisvalt pikaks ajaks istuda.

Liikumine selles etapis

Perioodil alates sünnist kuni kahe aastani õpivad lapsed kõige rohkem ümberpaigutamisoskusi, mida nad kogu oma elu jooksul kasutavad. Umbes üheksa nädala vanused lapsed saavad liikuda rullides, mis on kõige põhilisem liikumisvorm.

Seitsme kuu jooksul on lapsel tavaliselt võimalik oma käsi ilma jalgu kasutada; ja kaksteist korda saavad nad tavaliselt reaalseks indekseerida.

Õppides neid oskusi, mida nad ajutiselt kasutavad, tugevdavad lapsed ka motoorseid oskusi, mis võimaldavad neil pikka aega seista.

Püsti tõusta lapsed esmalt mööda mööblit või teisi inimesi. Selleks ajaks, kui nad on jõudnud kümne kuu vanuseni, saavad nad tavaliselt oma esimesi samme (ehkki ebakindlalt) ja kaksteist / kaheksateist kuud saavad nad iseseisvalt käia.

Kaks kuni neli aastat

Selle vanuse lapsed on füüsiliselt väga aktiivsed. Kahe aasta jooksul on imikud juba välja töötanud väga suure hulga motoorseid oskusi.

Nad võivad töötada üsna hästi ja isegi minna üles ja alla trepid rudimentaalselt (tavaliselt hoides käsipuu ja asetades mõlemad jalad igale astmele).

Peale nende põhioskuste näitavad kaks kuni neli aastat lapsed keerukamaid oskusi.

Näiteks on paljud neist võimelised puude ronima, saavad palli nii jalgade kui käedega visata või isegi tagasi minna.

Neli kuni kuus aastat

Nelja-aastastel lastel on veelgi rohkem motoorseid oskusi, olles juba omandanud enamiku neist. Üldiselt saavad nad teha selliseid asju nagu jalad ühe jalaga ja hüpata, üles ja alla trepid vahetada jalgu ja hüpata objektidele mõlemas suunas.

Nendel aegadel hakkavad lapsed näitama oma eneseteadvuse esimesi tasemeid oma motoorsetest oskustest. See võib viia neil proovida omandada uusi keerukamaid oskusi ja tunda uhkust, kui nad seda saavad, vaid ka ebaõnnestuda, kui nad seda ei suuda..

Teisest küljest võib see uus vajadus ületada end ise, et nad saaksid proovida tegevusi, mille jaoks nad ei ole valmis, nii et vanemad peaksid olema nendega ettevaatlikud ja aitama neil keerulise tegevuse teostamisel.

Kooliaeg ja noorukieas

Kooliealised lapsed ei kannata enam muutusi, mis on nii kiire ja keeruline, et käsitleda kõige nooremate laste kogemusi, ja et need juhtuvad uuesti, kui nad saavad noorukieas.

Seetõttu on vanuses 6 kuni 12 aastat suured kontroll oma keha üle ja nad on tavaliselt pädevad paljudes füüsilistes tegevustes.

Enamik täiskasvanute tegevusi on saavutatavad ka nende vanuserühma lastega. Näiteks 8 või 9-aastastel lastel on võimalik uisutada, jalgrattaga sõita, kõndida jalgsi, püsida ühel jalal tasakaalus ja alustada isegi põhiliste trikidega, nagu mänd või ratas.

Kuid mõned keerukamad spordialad, mida täiskasvanud harjutavad, on ikka veel vanuses lastele kättesaamatus, sest nad vajavad paremat käte-silma koordineerimist ja kõrgemat taseme hindamist. Teisest küljest on vaja ka paremaid reaktsiooniaegu kui need, mida esitavad lapsed.

Kõik need oskused - viimased, mis on seotud suurema psühhomotoossusega, mida enamik inimesi areneb - omandatakse noorukieas ja esimese täiskasvanueas.

Teisest küljest saavad need etapid ka suuremat jõudu ja vastupidavust, mis võimaldab neil pääseda juurde igasugustele keerukatele spordialadele.

Jäme mootorsõidukite tegevus

Vanemad, kes muretsevad oma laste arengu pärast, tunnevad heameelt, et mootorsõidukite oskused on väga kergesti omandatavad.

Enamik lapsi ei vaja nende arendamiseks erilist tähelepanu; Siiski on palju tegevusi, mida vanemad võivad julgustada neid selles protsessis abistama.

Kiik

Kiikliikumise tegemiseks on vaja koordineerida keha ülemist ja alumist osa. Seetõttu võib lapse õpetamine kiikule aidata ainult parandada oma raskeid psühhomotoorseid oskusi.

Rullige mäest alla

See tegevus, peale väikeste jaoks väga lõbus, aitab neil paremini mõista, kuidas nende käte ja jalgade liikumine mõjutab laskumise kiirust. See võib aidata neil parandada oma eneseteadvust ja saada suuremat usaldust oma liikumisviisi vastu.

Hüppeköis

See on kahtlemata üks parimaid tegevusi, mida saate oma lastega teha, kui soovite, et nad õpiksid keerukamaid motoorseid oskusi.

Jõulise hüppamise hea asi on see, et saate alustada harjutamist väga lihtsalt, lihtsalt liigutades köis aeglaselt ja muutes need väikese kiirusega hüppama.

Siiski, kui teie lapsed on põhihüpped õppinud, on palju võimalusi, kuidas seda väljakutset suurendada: muutes need hüppedeks lamejalale, õpetades neile topelthüpe, teiste variatsioonide hulgas.

Mängi pargi takistustes

Mänguväljakud ei ole lihtsalt laste jaoks lõbusad, vaid ka neile, et nad õpiksid ja arendaksid uusi oskusi. Nendes saate teada, kuidas ronida, kiikuda, liikuda ahvidel ja üldiselt avastage oma keha piirid.

Pidage meeles ainult seda, et peate olema teadlik oma lastest, et nad ise uusi oskusi uurides ise ei vigastaks.

Viited

1. "Gross motoroskus": "Child Development". Välja otsitud: 03 mai 2018 lapse arengust: childdevelopment.com.au.
2. "Millised on mootorsõidukite oskuste kogum lapsed? - Arendus, määratlus ja näited: uuringus. Välja otsitud: 03 May 2018 alates Study: study.com.
3. "Gross motoorsed oskused": Wikipedia. Välja otsitud: 03 Mai 2018 alates Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Mootorsõidukite oskused": Lastekaitse. Välja otsitud: 03 Mai 2018 lastekaitsest: healthofchildren.com.
5. "Mootorsõidukite oskuste parandamise tegevus": Mõistnud. Välja otsitud: 03 Mai 2018 alates Understood: meant.org.