Kohtuekspertiisi psühholoogia päritolu, erialad, funktsioonid



The kohtuekspertiisi psühholoogia on kliiniliste erialade rakendamine juriidilistele asutustele ja seadusega kokku puutuvatele inimestele. See on psühholoogia ja õigussüsteemi ristumiskoht.

Kliinilist psühholoogiat kasutatakse mitte ainult kohtuekspertiisi psühholoogias, vaid ka kohtuekspertiisi psühholoogiat ja uurimistööd. Kaks head näidet on mitmed Elizabeth Loftuse uuringud tunnistajate tuvastamise ja Stephen Ceci uuringu kohta laste mälu, soovitatavuse ja tunnistamise pädevuse kohta.

Kohtuekspertiisi psühholoogide kõige sagedasem funktsioon on üksikisikute psühholoogiline hindamine, kes on õigussüsteemiga erinevalt seotud. Kuigi on vaja koolitust õigus- ja kohtuekspertiisi psühholoogias, kõige tähtsamad oskused ja teadmised, mis peaks olema kohtuekspertiisi psühholoogil, on kliinilised: kliiniline hindamine, intervjuud, aruannete kirjutamine, suuline suhtlemisoskus ja juhtumite esitlus.

Kohtuekspertiisi psühholoogid tegutsevad mitmesugustes õiguslikes küsimustes:

  • Kostjate vaimse seisundi uuringud.
  • Laste hooldusõigus.
  • Vägivalla riskianalüüs.
  • Tsiviilõigus (isikukahjujuhtumid).
  • Sotsiaalteaduste uurimine (näiteks akadeemilise teema selgitamine, näiteks žürii mälu uurimine).
  • Vaidluste vahendamine / lahendamine.
  • Žürii valimine.

Millised teadmised ja oskused peaksid olema kohtuekspertiisi psühholoogil?

Kohtuekspertiisi psühholoogid võrdlevad erinevate allikate andmeid alternatiivsete hüpoteeside testimiseks. Hea kohtuekspertiisi psühholoog ühendab tugeva teadusliku aluse tugevate teadustööoskustega.

Kõige olulisemad teadmised on:

Tugev kogemus ja koolitus kliinilise psühholoogia valdkonnas.

Teadusliku teooria ja empiirilise uurimise kindel mõistmine (teadusliku kehtivuse, teadustöö kavandamise, statistika ja testimise mõistmine).

Kriitilise mõtlemise oskused.

Sügavad teadmised sotsiaalsetest ja kultuurilistest küsimustest.

Õigusalased teadmised (sealhulgas vaimse tervise õigus, kohtupraktika ja kohtumenetlused).

Suurepärane kirjutamisoskus.

Tugevad suulised esitlusoskused.

Võime säilitada stressi stressi all.

Kohtuekspertiisi psühholoogia algus

Mõiste „Kohtuekspertiisi psühholoogia” ilmub esmakordselt 20. sajandi erinevates väljaannetes, kuigi paljud autorid on rõhutanud vajadust viia psühholoogia kohtuprotsessidesse mõneks sajandiks.

Selles kontekstis olid paljud autorid mures kuriteos süüdistatavate inimeste kavatsuste analüüsimiseks vajalike psühholoogiliste teadmiste uurimise pärast..

Näiteks Mittermaier (1834) rõhutab tunnistajate avalduste hindamise tähtsust enne kohtuotsuse tegemist.

Teine näide on arst Friedrich, kes esmakordselt kandis mõiste "kohtulik psühholoogia" oma "õigusliku psühholoogia süstemaatilisse käsiraamatusse", milles räägiti vajadusest anda teavet psühholoogiast ja antropoloogiast kohtutegevusele..

Saksamaal ja Itaalias ilmnevad natsionalistlikest liikumistest, kriminoloogiakoolist ja kollektiivse psühholoogia massiuuringutest esimesed tõendid uue psühholoogia valdkonna arengu kohta..

Alates selle loomisest on see konsolideerinud ja hõlmanud üha rohkem tegevusvaldkondi kohtumenetlustes.

Kuid meie riigis peab see jätkuvalt edasi arenema, et psühholoogidel, kes kavatsevad sellele valdkonnale pühenduda, on täielik ja piisav kujunemine.

Erialad kohtuekspertiisi psühholoogias

Tänu psühholoogide suurele nõudmisele kohtumenetluses on vaja arendada erinevaid erialasid, mis tagavad psühholoogiaspetsialistide tõhusa töö..

Hispaanias on eesmärgiks määratleda 9 õigusalase psühholoogia valdkonda:

1. Kohtutele kohaldati kohtuekspertiisi psühholoogiat, eksperti või psühholoogiat.

2. Penitentsiaalne psühholoogia.

3. Politseiülesandele rakendatakse kriminaalset psühholoogiat või juriidilist psühholoogiat.

4. Konfliktide lahendamisel rakendatav õiguslik psühholoogia.

5. Tunnistuse psühholoogia.

6. Kohtulik psühholoogia.

7. Kriminaalvastutuse psühholoogia.

8. Kriminaalne psühholoogia või kuritegevuse psühholoogia.

9. Õigussüsteemis rakendatud töö psühholoogia ja organisatsioonid.

Kasutusvaldkonnad

Kohtuekspertiisi psühholoogia võib anda väärtuslikku teavet, mis aitab kohtulahendit praktiliselt kõigis kohtuasjades.

Mõned kõige sagedasemad juhtumid, mil taotletakse psühholoogilisi hinnanguid, on järgmised:

  • Mobbing või töökoha ahistamine.

  • Tööõnnetused.

  • Kiusamine või kiusamine.

  • Seksuaalne kuritarvitamine.

  • Abielulahutuse menetlus.

  • Sooline vägivald.

Kõigil neil juhtudel aitab põhjalik psühholoogiline analüüs aidata hinnata ohvri praegust psühholoogilist seisundit, uuringuobjekti tagajärgi, mõju, mida see avaldab teie elule jne..

Hindamissüsteem

Mõned kohtuekspertiisi psühholoogia abivahendid on järgmised:

  • Tõendite usaldusväärsuse analüüs.

  • Koguge teavet ürituse kohta intervjuude kaudu (täiskasvanud, lapsed, puuetega inimesed jne).

  • Kliinilise-kohtuekspertiisi intervjuu. Aruannete koostamine, mis annavad teavet isiku praeguse psühholoogilise seisundi kohta.

Järgnevalt kirjeldame neid nimetatud valdkondi:

Usaldusväärsuse analüüs

Üldiselt kasutavad kohtunikud, kohtunikud või kohtunikud subjektiivseid tõendeid avalduste ja tunnistuste usaldusväärsuse kohta..

Seega, et usaldusväärsuse astmest oleks objektiivsem ülevaade, aitavad eksperdid, kes hindavad seda produktiivsete ja teaduslikult tõestatud meetodite abil.

Loftus, Korf ja Schooler (1988) juhtisid tähelepanu sellele, et suunatud või pooljuhitud intervjuud võivad põhjustada ütluste eksitavat teavet. See ei juhtunud tahtlikult, kuid intervjueerija oli see, kes põhjustas moonutusi.

1999. aastal leidsid Kóhnken, Milne, Memon ja Bull, et vaba sõnavõttude intervjuud hõlbustasid teabe otsimist, eriti õiget - 36% juhtudest - kuigi ebaõiget teavet tõstatati - 17,5%-.

Üldine täpsus ei tähenda siiski suuri erinevusi, kuna politsei ülekuulamise intervjuus annab õiget teavet 82% juhtudest, samas kui narratiivne intervjuu (täpsemalt kognitiivne intervjuu) ulatub 84% -ni tõest..

Kognitiivne intervjuu

Sisaldab nelja teabeotsingu tehnikat:

1. Faktide rekonstrueerimine

Esimene meetod on sarnane politsei ja kohtunike kasutatuga, mida nimetatakse faktide rekonstrueerimiseks. Kuid kognitiivne intervjuu lisab rohkem elemente:

  • Emotsionaalsed elemendid: püüab teada saada, kuidas isik sündmuste toimumise ajal tundis.

  • Järjestikused elemendid: teave selle kohta, mida ta sel hetkel tegi, saadakse.

  • Perceptuaalsed elemendid: tunnistus on täidetud meeltega (mida ma kuulsin, nägin, lõhnasin ...). Te võite küsida subjektilt ka pildi selle stseeni kohta, milles ta oli.

2. Vaba mälu

On väga oluline, et objekt oleks mugavas toas, ilma müra või liigse stimulatsioonita.

Siit hakkab kuulutama, ilma et keegi oleks teie küsitlust kahtluse alla seadnud.

Ainult isik, kes teatab, et seostavad kõike, mida nad mäletavad, sellest hetkest, ilma tsenseerimata üksikasju ja ebaolulist teavet.

Tegelikult on oluline, et nad esitaksid ebaolulisi üksikasju, sest nad võivad oma kõne ajal tunnistajat mälestada või suunata uurijaid uue vihje otsimisel juhtumist..

Lisaks sellele aitab see kontrastida ka teavet kuritegude või kuritegude tunnistajatelt.

3. Perspektiivi muutmine

Tunnistajal palutakse proovida faktidele rääkida, asetades ennast teise isiku kohale, kes oli kohapeal - nagu ohver või isegi agressor-.

See meetod tekkis Boweri poolt läbi viidud uuringutest, kus ta leidis, et inimesed mäletasid rohkem üksikasju, kui nad seostasid sellega, mis juhtus teiste kui omaenda vaatenurgast..

4. Erinevad lähtepunktid

Tundub, et narratsiooni loomuliku järjekorra muutmise korral võib saada rohkem üksikasju.

Selleks palutakse objektil lugu lugeda algusest lõpuni, keskelt lõpuni jne..

Teised täiendavad tehnikad, mis sisalduvad kognitiivses intervjuus, lisaks juba mainitud meetoditele on:

  • Rote võimlemine: tunnistaja peaks püüdma leida sarnasusi väidetava agressori ja inimeste vahel, keda ta varem teadis. On oluline, et üritate meeles pidada unikaalseid detaile, nagu tätoveeringud, armid, mutid jne..

  • Objektid: Küsimusi küsitakse objektide kohta, mis olid väljaspool kuriteokohta ja sees. Mõned sellised küsimused nagu "tundus raske transportida?" Võib olla kasulik.

  • Kõne karakteristikud: proovite saada teavet aktsentide, kummaliste sõnade, peksmise jms kohta.

  • Nimi: Tähestiku tähtede läbimine peaks püüdma meeles pidada kaasatud isiku nime esimest tähte.

Intervjuu lastega

Kui lapsed on kuriteo tunnistajaks näinud, on vaja mõningaid kognitiivse intervjuu aspekte muuta.

Esiteks tuleb läbi viia uuring alaealise intellektuaalse ja küpsemisvõime kohta, eesmärgiga tagada, et nad mõistaksid neile esitatud küsimusi..

Samuti on oluline, et laps oleks mugavas ja meeldivas kohas. Vastasel juhul ei saa teavet hõlpsasti ekstraheerida, sest lapsi õpetatakse tavaliselt mitte võõrastega tegelema.

Siin on mõned üldised viited, mida tavaliselt alaealiste ütlustes arvesse võetakse:

  • Püüdke luua link, alustades küsimusi oma hobide ja huvide kohta.

  • Selgitage lapsele, et ta ei ole seal, sest ta on midagi valesti teinud.

  • Rõhutage tõe rääkimise tähtsust.

  • Palu lapsel öelda, mida ta sageli mäletab - lapsed arvavad, et täiskasvanud teavad, mis juhtus-.

  • Ärge esitage küsimusi, mis suunavad teie ütlusi ühel või teisel viisil. Lapsed on väga haavatavad ja küsimused võivad mõjutada nende mälestusi. Seetõttu peaksid küsimused olema alati avatud.

  • Pärast täielikku tunnistust saab sõnastada konkreetseid küsimusi, et selgitada mõningaid punkte, vältides "miks?", Kuna see võib tekitada süütunnet.

  • Vältige küsimusi, millel on kaks alternatiivi - nagu küsida "jah või ei?" - kuna lapsed kipuvad valima esimese variandi, et vältida põgenevat olukorda.

  • Mõisteid, mis ei ole veel sisestatud, näiteks ruumi või aega, saab võrrelda. Näiteks: "Kas sa olid talle lähemal kui praegu?", "Kas sa olid seal kauem kui inglise klassis?"

Selleks, et teada saada, kas kognitiivse intervjuu asemel on vaja neid tehnikaid rakendada, käsitletakse lapse mõistmise taset ja intellektuaalseid võimeid..

Üldiselt leitakse, et kognitiivset intervjuud ei tohiks teostada enne 7. eluaastat.

Intervjuu puuetega inimestega

Kuigi uuringud on vähe, leiame mõned autorid, kes on seda tüüpi intervjuude kohta uurinud.

Cahill et al. Nad on välja töötanud nimekirja, milles mainitakse arvestatavaid aspekte, millest mõned on järgmised:

  • Vältige tunnistaja nõusolekut, esitades soovituslikke küsimusi.

  • Ärge suruge teda tunnistama, sest see võib kaasa tuua kinnipidamise.

  • Ärge küsige korduvaid küsimusi konkreetse punkti kohta.

  • Olge kannatlik, et otsida oma sõnu - hindaja asemel, kes pakub suletud vastuse alternatiive-.

  • Kui te ei ole mõnda punkti mõista, tehke see selgesõnaliseks, et seda saaks muul viisil selgitada.

  • Ärge ignoreerige teavet, mis ei lange kokku teiste loo jutudega.

Kliinilise kohtuekspertiisi intervjuu

Simulatsiooni tuvastamine

Sellise intervjuu üks kommunaalteenuseid on tuvastada simulatsiooni deklaratsioonis.

Struktureeritud või poolstruktureeritud intervjuude ja psühhomeetriliste psühholoogiliste testide peamiseks probleemiks on see, et need on tehtud patsientidele, mistõttu nad ei võta arvesse simulatsiooni astet.

Seega, et vältida vigade vigu - ei tuvasta simulaatorit - ja valepositiivseid mõtteid, mida sa tõestab, siis on soovitatav rakendada laia aku.

Lisaks tuleb lisada mõned projektsioonilised tehnikad, kuna subjekt ei ole teadlik sellest, mida hinnatakse ja mis ei saa testimist võltsida.

Hinnake psühholoogilist kahju

Lisaks võib kliinilist kohtuekspertiisi kasutada ka muudel eesmärkidel, näiteks vägivallakuritegude ohvrite psühholoogilise kahju hindamiseks (seksuaalne rünnak, terrorism, perekonna vägivald jne)..

Psühholoogiline kahju viitab raskustele, mis isikul on igapäevaelus, pärast sündmust, mis ületab nende vaimsed ressursid..

Psühholoogiliste kahjustuste piires esineb erinevusi psüühiliste vigastuste ja emotsionaalsete vigastuste vahel:

  • Psühholoogilised vigastused

See viitab pöörduvatele tagajärgedele, mida traumaatiline sündmus ohvrile avaldab.

Need võivad aja jooksul üle anda või vajaliku abiga - näiteks psühholoogilise raviga-.

Kõige tavalisemad vigastused viitavad adaptiivsetele häiretele (depressioon või ärevus), isiksusehäiretele või traumajärgsele stressihäirele..

Kognitiivsel tasemel võib kannatanu tunda abitu, hirmu, teatud olukordade vältimist (näiteks seksuaalse rünnaku korral võib ta tänaval üksi minna karta, et näha teda taga sõitvat meest jne). .).

  • Emotsionaalsed järjed

Need ei kesta aja jooksul, vaatamata konkreetsete sekkumiste läbiviimisele või pärast pikka aega.

See on pöördumatu muutus kui isiksuse püsiv muutmine, stabiilse ja mittesobiva isiksuse tunnuste ilmumine jne..

Emotsionaalseid tagajärgi on raske hinnata, kuna tavaliselt ei ole vägivaldset tegevust kannatanud isiku psühholoogilise seisundi kohta varem teavet..

Nagu näete, on kohtuekspertiisi psühholoogia psühholoogia valdkond, mis on paljudel juhtudel erilist huvi pakkuv ja mis võib anda lõplikus resolutsioonis otsustava täiendava teabe..

Loodame, et selle artikliga sa oled saanud üldise ettekujutuse kohtuekspertiisi psühholoogia aspektidest, mis on paljutõotav teadus, mis omandab üha rohkem jõudu.

Viited

  1. Arce, R. ja Fariña, F. Rünnakute hindamine tööl (mobing) ülemaailmse hindamissüsteemi kaudu (2011).
  2. Arce, R. ja Fariña, F. Tunnistuse, psüühilise jälje ja simulatsiooni usaldusväärsuse psühholoogiline hindamine: globaalse hindamise süsteem (SEG). Psühholoogid, 2005. Vol. 26, lk. 59-77
  3. Enrique Echeburría, Paz de Corral ja Pedro Javier Amor, vägivallakuritegude ohvrite psühholoogilise kahju hindamine. Psicothema 2002 Vol 14 Supl.
  4. J. M. Muñoz, A. L. Manzanero, M. A. Alcázar, J. L. González, M. L. Pérez, M, Yela. Õiguslik psühholoogia Hispaanias: kontseptuaalne piiritlemine, uurimisvaldkonnad ja sekkumine ning formatiivne ettepanek ametliku õppe raames. Juriidilise psühholoogia aastaraamat Vol. 21, 2011 - lk. 3-147
  5. Urra, J., Giovanna, E. kohtuekspertiisi psühholoogia leping. Universitas Psychologica, vol. 1, ei. 2, juuli-detsember, 2002, lk. 81-85.