4 uurimismeetodit psühholoogias



The Psühholoogia uurimismeetodid Nad viitavad üldisele tegevusplaanile, mis viiakse ellu meele valdkonnas, kus leiame erinevaid uurimismeetodeid.

Igaüks neist määrab kindlaks konkreetse määruse, mida järgida. Samuti rakendab iga meetod üldstrateegiat, mis tingib iga selle etapi arenguvõimalused.

Teisest küljest iseloomustab psühholoogia uurimismeetodeid spetsiifiliste meetodite esitamine. See tähendab, et on mitmeid protseduure erinevate konkreetsete etappide läbiviimiseks, mis võimaldavad meetodi rakendamist ise.

Lõpuks sisaldab iga psühholoogia uurimismeetod rida konkreetseid strateegiaid, mida kasutatakse meetme teostamiseks. Need strateegiad on tuntud kui disainilahendused.

Käesolevas artiklis käsitletakse psühholoogias kasutatavaid viit peamist uurimismeetodit. Samamoodi vaadatakse läbi erinevad disainilahendused, mida saab nendes välja töötada

4 kõige levinumat psühholoogia uurimismeetodit

1 - Eksperimentaalne meetod

Katsemeetod on uurimisstrateegia, mille peamine eesmärk on luua põhjuslik seos sõltuva muutuja ja sõltumatu muutuja vahel.

Seda meetodit kasutatakse uuringu otseste muutujate manipuleerimise kaudu. Näiteks, kui psühholoogias soovite uurida, milline põhjuslik seos on vanuse ja teatud psühhopatoloogia arengu vahel, saate kujundada uuringu, milles vanust otseselt manipuleeritakse.

Katsemeetod võimaldab näiteks kontrastida psühhoterapeutiliste ravimeetodite efektiivsust, uurides nende avaldatud mõjusid antud psühhopatoloogia käigus..

Samuti võimaldab see meetod välja töötada kõige enam teaduslikke uuringuid psühhopatoloogiate ja nende arenguga seotud tegurite ja nende etioloogia kohta..

Katsemeetod paistab silma selle poolest, et tegemist on uurimisrežiimiga, mis tagab suurema sisekontrolli, sest see võimaldab kontrollida tulemuste potentsiaalselt saastavaid muutujaid.

Lisaks võimaldab see uurija kõrget sekkumist, kes võib otseselt mõjutada uuritava nähtuse esinemise tingimusi..

Katsemeetodite raames võib kasutada erinevaid kujundusi ja õppestrateegiaid. Peamised on rühmade ja ainulaadsete juhtumite võrdlus.

a) Rühmade võrdlus

Nagu nimigi ütleb, iseloomustavad grupi võrdlusprojektid uuringu kavandamist, milles tulemusi võrreldakse kahe rühma vahel.

Igas rühmas muudetakse elementide rida (sõltumatud muutujad), et jälgida, kuidas need mõjutavad uuringu eesmärki (sõltuvad muutujad).

Rühmade võrdlemisel võib moodustada erinevaid eksperimentaalseid projekte. Peamised neist on:

  • Univariable strateegia: kui kasutatakse ühte sõltumatut muutujat, mis mõõdab mõju sõltuvale muutujale.
  • Mitmemõõtmeline strateegia: kui kasutatakse kahte või enamat sõltumatut muutujat ja nende mõju sõltuvale muutujale.
  • Ühtse sektori strateegia: kui manipuleeritakse ainult sõltumatut muutujat, mis on operatiivne teatud väärtustes või tasemetes. Need väärtused loovad sama arvu katsete tingimusi, mida kohaldatakse uuringu subjektidele.
  • Faktoriaalne disain: kui kaks või enam sõltumatut muutujat käideldakse üheaegselt ja ei anna teavet mitte ainult iga muutuja spetsiifiliste mõjude kohta.
  • Teemadevaheline disain: kui erinevatel katserühmadel on erinevad katsetingimused. See strateegia võimaldab võrrelda sõltuvate muutujate mõõdet ja hinnata sõltumatu muutuja mõju.
  • Intrasubject disain: kui iga katseobjekt toimib kontrollina või viitena enda kohta. Sel moel annab iga subjekt alamrubriike või tähelepanekuid, mis vastavad sõltumatu muutuja erinevatele tasanditele.
  • Täielik randomiseerimise disain: kui katsealuste määramine eksperimentaalsetesse tingimustesse toimub juhuslikult. Andmeallikas on alati representatiivne valim esindatud teemade rühmast.
  • Piiratud disain: kui blokeerimismeetodeid kasutatakse subjektide gruppidele määramisel.

b) Üksikjuhtum

Üksikjuhtumite disainilahendustele on iseloomulik ühe teema hindamine. Nad võivad psühholoogilise ravi rakendamise tagajärjel esitada katkestuse komponendi.

Selline eksperimentaalne meetod hindab muutusi, mis tekivad konkreetse sekkumise rakendamisel inimesele. Üksikjuhtumi kujunduse põhiaspektid on:

  • Hinnatakse sekkumise ajalist komponenti.
  • Hinnatakse sekkumise tehtud katkestusi.
  • Järjestikune salvestamine toimub aja jooksul juhtumi käitumise suhtes enne ravi, selle ajal ja mõnel juhul pärast ravi lõpetamist..

2 - Kvaasi-eksperimentaalne meetod

Kvaasi-eksperimentaalne meetod on uurimismeetod, mille eesmärk on edendada sotsiaalsete ja kutsealaste probleemide uurimist.

Selle meetodi abil uuritud aspektid ei ole laborisse ülekantavad, vaid neid tuleb kontrollida kontrollitud protseduuride abil.

Eksperimentaalse meetodiga jagada konkreetse muutuja mõju hindamist teisele huvipakkuvale muutujale, kuid see erineb läbi juhuslike ülesannete puudumise katserühmades

3 - Selektiivne meetod

Selektiivne meetod kujutab endast uurimisstrateegiat, milles uuritud muutujaid ei manipuleerita otseselt. See manipuleerimine viiakse läbi uuringu subjektide valikul.

Seega ei ole uuringuga seotud muutujad tahtlikud manipulatsioonid, vaid väärtuste valimine oma olemuselt.

Mõned näited selle meetodi kasutamise kohta psühholoogias on ajukahjustuste uurimine. Sellistel juhtudel peate enne uuringu läbiviimist valima teatud tüüpi vigastusi.

4- Vaatlusmeetod

Lõpetuseks on vaatlusmeetodiks teadusuuringute liik, mis põhineb inimeste spontaanse käitumise jälgimisel looduslikus kontekstis.

Seda tüüpi uuringud püüavad ühitada süstematiseerimise ja ranguse tasemega, et töötada välja teaduslikud teadmised maksimaalse realismi kaitsega.

Viited

  1. Fowler, F. F. (1993). Uuringute uurimismeetodid. Newbury park, CA: Sage.
  2. Hayes, S. C. (1981). Üksikjuhtumi eksperimentaalne disain ja empiiriline kliiniline praktika. Journal of Consulting ja Clinical Psychology, 49, 193-211.
  3. Moreno, R ja López, J. (1985). Psühholoogia eksperimentaalse uuringu metoodiline analüüs. Barcelona: Alamex.
  4. Rossi, P. H. ja Wright, J. D. (1985). Hindamisuuringud: hinnang. L. H. Aiken ja B. H. Kehrer (toimetajad), hindamisuuringute ülevaade iga-aastane 10. köide Beverly Hills, CA: Sage.
  5. Shapiro, M. B. (1966). Ühekordne juhtum kliinilises psühholoogilises uuringus. Journal of General Psychology, 74, 3-23.