Freudi psühhoseksuaalse arengu 5 etappi



The psühhoseksuaalse arengu etapid kirjeldas kuulsa Viini psühholoog Sigmund Freud, et kirjeldatakse eeldatavat isiksuse arengut kogu lapsepõlves ja erinevaid faase, mida me samal ajal läbisime.

Freudi sõnul keskendub laps kõigis nendes etappides oma seksuaalset energiat konkreetsele erogeensele piirkonnale. See seksuaalne energia, tuntud ka kui libiido, on lapse kõige käitumiste allikas, kuigi ta liigutab teda alateadlikult.

Indeks

  • 1 Freudi teooria alused
    • 1.1 Konfliktid igas etapis
  • 2 Suuline etapp
  • 3 Anal etapp
  • 4 Phallic etapp
  • 5 Varjatud staadium
  • 6 suguelundite staadium
  • 7 Viited

Freudi teooria alused

Kuigi psühhoseksuaalse arengu teooria on psühholoogia maailmas alati olnud vastuoluline (isegi selle väljatöötamise ajal), ei saa eitada, et see on mõjutanud selle distsipliini arengut psühholoogiaobjektina. teaduse uurimine.

Freudi sõnul areneb inimmeel erinevatel etappidel, mida me kõik peame läbima, alates meie lapsepõlvest kuni täiskasvanute elu. Viis faasi on järgmised: suukaudne, anal, phallic, latentne ja genitaalne.

Kõigi nende faaside ajal fikseeritakse meie seksuaalne energia või libiido keha kindlas piirkonnas, kust faasid nimetatakse.

Need piirkonnad muutuvad inimese kujunemisel tähtsamaks, olgu need siis potentsiaalse naudingu, pettumuse või mõlema allikad.

Freud andis nendele aladele erilise tähtsuse, sest ta uskus, et elu põhineb kahel teguril: pinge ja rõõm. Mõlemad olid seotud libiidoga, olles pinge seksuaalse energia kogunemisel ja rõõm selle vabastamisel.

Konfliktid igas etapis

Lapse kujunemisel ilmneb tema silmis mitmeid konflikte, mis tuleb ületada, et edasi liikuda järgmisele edukatele etappidele. Need konfliktid on seotud võitlusega vaimu kolme komponendi vahel vastavalt Freudile: id, ego ja superego.

Id on põhiline jõud, mis juhib laste käitumist. See on teadvuseta meeles, mis koosneb kõigist soovidest, instinktidest ja ajenditest, mida iga inimene tunneb.

Ülejäänud kaks komponenti töötatakse välja viie faasi jooksul, et suunata neid esmaseid soove, et need oleksid sotsiaalselt vastuvõetavad..

Selle protsessi käigus esineb igas etapis psühholoogiline konflikt, mis tuleb lahendada, et laps saaks oma arengus edasi liikuda. Mida raskem on konflikti lahendada, seda rohkem mõjutab see tema isiksust tema täiskasvanute elu jooksul.

Kui inimene esitab mõned lahendamata konfliktid, võib Freudi arvates see aastate jooksul põhjustada igasuguseid psühholoogilisi häireid.

Seetõttu on psühholoogi ülesanne avastada, milline võib olla fikseerimise põhjus teatud etapis, ja lahendada see ravi abil.

Järgnevalt kirjeldatakse kõiki etappe.

Suuline etapp

Suulise etapi jooksul, mis toimub sünniaegade ja poolteise aasta vanuse vahel, on laps seotud maailmaga peamiselt suu kaudu.

See elund on elulemuse jaoks hädavajalik, nii et laps saab rõõmu sellistest tegevustest nagu imemine ja söömine.

Ka sellepärast, et laps vajab ellujäämiseks täiskasvanute hooldust, on suuline stimulatsioon samuti peamine viis, kuidas ta loob oma hooldajatega sidemed. Eriti on emaga väga tugev side, kui ta imetab.

Peamine konflikt selles etapis on just hooldajate sõltuvuse teatud määral vabastamine.

Laps peab alustama oma tee iseseisvuse poole; vastasel juhul võib tal täiskasvanueas olla probleeme, nagu sõltuvus, agressioon või sõltuvused, nagu toit või jook.

Anal etapp

Anaalseks etapiks on poolteist aastat ja kolm aastat; selle ajal on lapse tähelepanu keskendunud sfinktide kontrollimisele.

Vannitoa iseseisvuse võime omandamine muutub lapse esimeseks suureks saavutuseks, kes läheneb sellisel viisil veelgi rohkem isiklikule autonoomiale.

Freudi sõnul on selle etapi konflikti lahendamine eriti õrn ja sõltub suurel määral sellest, kuidas vanemad õpetavad last vannituppa minema.

Kui hooldajad tugevdavad lapse iga kord, kui ta suudab vannituba korralikult kasutada, kasvab inimene pädevuse, produktiivsuse ja loomingulisuse pärast..

Siiski, kui vanemad karistavad last, kui nad ei saa vannituppa minna (või õnnetusjuhtumite korral), võib inimene kannatada igasuguseid negatiivseid tagajärgi oma elus.

Näiteks võite saada liiga jäikaks, ei suuda reegleid vahele jätta või improviseerida.

Teisest küljest, kui vanemad ei võtnud koolitust tõsiselt, võib inimene kasvada, et saada ebakorrapäraseks, ilmudes isegi igasuguseid enesehävituslikke käitumisi.

Phallic etapp

Kolmas etapp, mida kirjeldab Freud, keskendub suguelunditele, olles hetk, mil isik avastab meeste ja naiste anatoomilised erinevused.

Siin esineb suurim psühholoogiline arengukonflikt: Oidipuse kompleks meestel ja Electra kompleks naistele.

Autori sõnul on selles etapis tehtud muudatused tihedalt seotud inimeste seksuaalsusega ja nende sooliste rollidega. Falliline etapp kestab kolmest kuni kuue aastani.

Varjatud staadium

Kuueaastase vanuse ja puberteedi vahel siseneb lapse seksuaalne energia seisvusseisundisse, mis on superkangelane (meele osa, mis tegeleb sotsiaalsete normidega).

Selle aja jooksul kasutatakse represseeritud energiat teiste ülesannete täitmiseks, näiteks sotsiaalsete oskuste arendamiseks.

Suguelundite staadium

Lõpuks ilmneb puberteedi ajal inimese seksuaalsed soovid, seekord kõige arenenumal kujul.

Selles etapis (mis ulatub noorukieas kuni surmani) keskendub soov suguelunditele ja seksile inimestega, kes on meile atraktiivsed.

Viited

  1.  "Freudi psühhoseksuaalse arengu etapid": Väga hea meel. Välja otsitud: 23. aprillil 2018 alates Very Well Mind: verywellmind.com.
  2. "Anal etapp": Britannica. Välja otsitud: 23. aprillil 2018 firmalt Britannica: britannica.com.
  3. "Anal etapp": Wikipedias. Välja otsitud: 23. aprillil 2018 Wikipediast: en.wikipedia.org.
  4. "Psühhoseksuaalsed etapid": Simply Psychology. Välja otsitud 23. aprillil 2018 alates Simply Psychology: simplypsychology.com.
  5. "Freudi arengu psühhoseksuaalsed etapid": Wilderdom. Välja otsitud 23. aprillil 2018 Wilderdomilt: wilderdom.com.