Lapsepõlve psühhopaatia sümptomid, põhjused ja ravi



The lapse psühhopaatia Seda näidatakse lastel, kellel puudub empaatia ja kahetsus, kes on enesekesksed, piiratud mõjuvõimega, ei ole väga siirad ja neil on pealiskaudne võlu.

Psühhopaatia on üks vaimseid häireid, mis avaldavad kannatanule ja eriti oma keskkonnale laastavamaid tagajärgi. Lisaks, nagu me hiljem näeme, on see üks raskemaid häireid ravida.

Kuigi lapsepõlve ja noorukite psühhopaatia uuringuid ei ole palju, on näidatud, et häire algab lapsepõlvest. Isegi mõned uuringud näitavad, et psühhopaatia esinemine lapsepõlves ja noorukieas on muutuja, mis võib ennustada kuritegevust täiskasvanueas.

Juba aastal 1976 määratles Cleckley psühhopaatilise isiksuse mitme põhinäitajaga:

  • Need inimesed näitavad pealiskaudset võlu ja kõrget intelligentsust.
  • Neil ei ole meelepaha ega muid irratsionaalse mõtlemise sümptomeid.
  • Närvilisuse ja muude neurootiliste sümptomite puudumine.
  • Ebakindlus.
  • Kahetsuse ja häbi puudumine.
  • Antisotsiaalne käitumine ilma piisava põhjuseta.
  • Võimetus kogemustest õppida.
  • Patoloogiline egocentricity ja võimetus armastada.
  • Affektiivsus on piiratud.
  • Intuitsiooni puudumine.
  • Ükskõiksus isiklike suhete suhtes.
  • Hämmastav ja soovimatu käitumine.
  • Enesetapp on midagi harvat.
  • Seksuaalne triviaalsus.
  • Järjekindla elukava järgimise võimatus.

Teisest küljest nõustuvad teadlased, et lastele ja noorukitele rääkides rääkige psühhopaatilistest tunnustest ja mitte psühhopaatiast, sest mõned neist lastest ei arene haigusseisundit, kui nad saavad täiskasvanuteks..

Robert Hale, üks selle valdkonna suuremaid eksperte, kirjeldab psühhopaate oma liigi kiskjatena. See eristab ka neid isikuid afektiivsete, inimestevaheliste ja käitumuslike valdkondade iseloomulike sümptomitega:

  • Afektiivne lennuk: neid iseloomustavad pealiskaudsed emotsioonid, mis kiiresti muutuvad. Neil puudub empaatia ja nad ei suuda säilitada püsivaid sidemeid teiste inimestega.
  • Inimestevaheline plaan: nad on ülbe, enesekesksed, manipuleerivad, domineerivad ja energilised.
  • Käitumistasand: nad on vastutustundetu ja impulsiivne. Nad otsivad uusi ja tugevaid tundeid ning rikuvad tavapärasel viisil sotsiaalseid norme. Neil on ka sotsiaalselt ebastabiilne elustiil.

Muud psühhopaatiaga lastel ja noorukitel esinevad omadused on järgmised:

  • Kahju ja süü puudumine käitumist, mis võib kahjustada teisi inimesi.
  • Emotsionaalne tundetus.
  • Lapsed kipuvad olema raskemad ja õudsed, nad püüavad pidevalt vaidlustada reeglid ja autoriteetsed inimesed.
  • Nad kasutavad valet patoloogiliselt.
  • Agressiivne käitumine, mis põhjustab füüsilist kahju või ohtu inimestele või loomadele ja näitab ka nende käitumise julmust. Tekib hävitav käitumine ja / või tulekahju.
  • Sageli on nad sotsiaalselt isoleeritud, nad ei tegele tegevusega ega inimestevaheliste suhetega.

Teised sellel teemal läbiviidud uuringud on näidanud, et psühhopaatiliste tunnustega noorukil on lapsepõlves kujunenud muud patoloogiad, nagu tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häire, lapsepõlves esinevad häired või dissotsiaalne häire..

Lapseea psühhopaatia diagnoos

Oluline on teha piisav diagnoos ja eristada normaalset noorukit või last ja ühte häirega.

Lapsed ja noorukid võivad omada sellel perioodil iseloomulikke omadusi, nagu empaatia puudumine, normide rikkumine või riskikäitumine, näiteks aine kasutamine..

Mõned autorid nagu Seagrave ja Grisso näitavad, et paljud noorukieas esinevad psühhootilised omadused on selle arenguetapi normaalsed aspektid..

Siiski on ka teisi autoreid, kes nõustuvad endiselt eelmise väitega, leiavad, et paljud psühhopaatia sümptomid lastel ja noorukitel on selles arengufaasis rohkem kui tavalised ilmingud.

Mõnede autorite sõnul on nende laste eriliseks eripäraks see, et neid ei peeta väga hirmuäratavateks ja sotsialiseerumise tagajärjed on praktiliselt nullid, sest nad ei koge süüt ega õppida karistamisest..

Vanemad õpetavad last, millal ja kuidas kogeda karistusi, kui nad käituvad halvasti, nagu näiteks uhkus, häbi, austus või süü. Nendel lastel ei ole raske süütunnet sisendada, sest nad pole seda välja arendanud.

Nad ei tunne ärevust ega hirmu, kui nad kavatsevad normid rikkuda, ega hirmu vanemate või muude autorite arvudest. See muudab standardiseeritud sotsialiseerimise väga keeruliseks.

Sellise mitmekesiste omadustega laste ja noorukite grupis on vaja pöörata erilist tähelepanu neile, kes lisaks antisotsiaalsele käitumisele ja pidevale normile ja autoriteedile on külmad manipuleerivad isikud, kellel on raskusi emotsioonide kogemisega. Need isiksuseomadused koos normi sisestamise puudumisega teevad need lapsed ja noorukid eriti raskeks..

Põhjused

Selle psühhiaatrilise häire arengule viinud põhjuste kohta on palju uuringuid. Uuringud selles valdkonnas jätkuvad, sest selle arengule ei ole selge otsustajat. Pigem tundub see mitmete tegurite mõju tagajärjel.

Geneetilised tegurid

Perede, kaksikute või lapsendatud lastega on läbi viidud mitmeid uurimisi. Tulemused näitavad, et geenid võivad olla vastutavad selle eest, et mõned isikud on haavatavad sellise häire tekkimisel.

Kuid ükski geen ei vastuta häire eest. See on seotud mitme geeniga, mis kombineerivad selle haavatavuse tekitamiseks. Teisest küljest võib haiguse kannatamise oht varieeruda sõltuvalt geenide arvust, mida üksikisik jagab haiguse all kannatava inimesega..

Bioloogilised tegurid

Mõned uuringud näitavad, et ajukahjustus või düsfunktsioon võivad mõjutada häire arengut. Teisest küljest tundub, et neis valdkondades on amigdala (vastutab emotsioonide reguleerimise eest) ja prefrontaalse koore vahel..

Samuti on uuritud neurotransmitterite nagu dopamiini või serotoniini mõju..

Psühholoogilised tegurid

Valdav teooria selles valdkonnas on nn haavatavuse-stressi mudel. Selle eelduseks on, et häire arenemiseks on vaja haavatavuse olemasolu, mida saab aktiveerida erinevate stressitegurite poolt, mis põhjustavad häire ilmumist.

Ravi

Selle häire ravis ei ole veel tõestatud, et on olemas selline sekkumine, mis on nende üksikisikutega edukas. Uuringud selles kontekstis on samuti pessimistlikud ja mõned autorid, nagu Harris ja Rice, järeldavad isegi, et mõnel juhul ei ole ravi mitte ainult tõhus, vaid võib olla ka kahjulik.

Sekkumise tegemise ajal on peamised probleemid ühelt poolt selles suhtes tehtud uuringute piirangud ja teiselt poolt nende isikute omadused, kes muudavad ravi ebatõhusaks.

Need omadused hõlmavad võimatust luua seos terapeut ja patsient; nad ei tunne vajadust muuta, ei ole siirast suhtlust ja nad teevad emotsionaalset tööd võimatuks.

2000. aastal on Lösel kokku võtnud mitmeid põhimõtteid, mis peaksid suunama sekkumist nendele isikutele, võttes arvesse kuni selle hetkeni rakendatud ravi uuringuid, mis osutuvad kõige tõhusamaks. Järelduste kohaselt peaksid ravi programmid olema sellised:

  1. Need peaksid põhinema psühhopaatia põhjuste uurimisel psühholoogilisel ja bioloogilisel tasandil.
  2. Teostage üksikisiku põhjalik hindamine, et see tooks kaasa täpse diagnoosi ja mitte segi ajada patoloogiliste tunnustega teismelise harjumuspärase käitumise.
  3. Järgige intensiivset ja pikaajalist ravi.
  4. Psühhopaatide võimaliku manipuleerimise vältimiseks teostage nendel juhtudel ravi struktuurides ja eriasutustes.
  5. Looge institutsioonis positiivne õhkkond ja hoidke seda ravitud subjektide vaenuliku käitumise vastu.
  6. Otsene osa ravist, et nad mõistaksid, et nende antisotsiaalne käitumine on nende jaoks kahjulik, kuna põhimõtteliselt ei kahjusta teised teistele kahjulikku mõju.
  7. Selles valdkonnas on kõige edukamad olnud multimodaalse ja kognitiiv-käitumusliku orientatsiooniga raviprogrammid.
  8. Veenduge, et raviprogramm on täielikult täidetud.
  9. Valige, koolitage ja jälgige üksikasjalikult spetsialiste, kes ravis osalevad.
  10. Tugevdada looduslikke kaitsetegureid, nagu tugevad ja järjekindlad vanemad, kes soodustavad prosotsiaalseid oskusi.
  11. Tehke kontrollitud jälgimine pärast patsiendi ravi lõpetamist ja ägenemise ärahoidmist.

Kuigi tänapäeval ei ole sellist patoloogiat, uuringuid ja uuringuid, mis on suunatud laste, noorukite ja täiskasvanute raviks, tõhusaks osutumiseks, mis on suunatud selle leidmiseks..

1997. aastal rõhutas Kochanska laste temperamentide hindamise tähtsust, sest vähese hirmuäratava isiksuseomadustega inimestel on raskusi emotsioonide, näiteks süü või empaatia tekkimisega.

Samuti on tõendeid selle kohta, et lastega ja noorukitega tehtavad sekkumised peavad minema eeskätt antisotsiaalsete impulsside kontrollimiseks rangete ja korrektsete reeglite ja harjumuste järgimise alusel..

Lühidalt öeldes ei ole siiani jõutud järeldusele, milline sekkumine on nende omadustega inimesele sobiv. Farmakoloogilisest ja psühholoogilisest ühisest ravist on vaja teada rohkem selle tekkimise põhjustest ja protsessidest.

Nõuanne psühhopaatiaga laste vanematele

1. Olge probleemist teadlik

Esimene samm, mida vanemad peaksid võtma, kui nad kahtlustavad, et nende lapsel võib olla see häire, on sellest teadlik. Mitu korda hirmust või hirmust, mida nad ütlevad, püüab probleemi varjata, kuid see ei aita leida lahendust või sümptomite võimalikku paranemist.

2. Konsulteerige professionaaliga

Arvestades häire keerukust, on oluline minna selle valdkonna professionaalsele eksperdile, kes võib suunata ja nõustada asjakohast ravi. Samuti saate vanematele pakkuda käitumis- ja haridusjuhiseid, mis on vajalikud nende laste ja noorukite raviks.

3. Lugege haigust

Teades häire võimalikke põhjuseid või seda, kuidas see toimib, saab vanematel paremini mõista ja aktsepteerida oma lapse käimasolevat protsessi.

4. Ärge reageerige agressiivselt

Kuigi paljudel juhtudel tundub see olevat kontrollimatu vastus, ei ole see mingil juhul kasulik nende laste raviks.

5. Edendada kohanevaid sotsiaalseid harjumusi ja käitumist

Tegemist on kohanemisvõimeliste sotsiaalsete harjumuste ja käitumise edendamisega, selle järgimisega teatud reeglite järgimisele ja erilise rõhu asetamisele sellele, et see piisav käitumine avaldab positiivset mõju peamiselt omaette..

6. Välise tugisüsteemi otsimine

On väga oluline, et vanematel, kes peavad seda häiret lahendama, võib olla tugivõrgustik, millega nad jagavad oma muresid või vajadusel abi otsima..

Seda võrku võivad moodustada pereliikmed, sõbrad ja isegi vastastikused abirühmad, mille moodustavad rohkem vanemad samas olukorras, kus nad saavad oma muresid jagada..

7- Näita sallivust ja kannatlikkust

Oluline on meeles pidada, et selle haigusega laps või nooruk hoolitseb ainult oma huvide ja vajaduste eest. Nendel juhtudel on soovitav jõuda temaga kokkuleppele kui oma uskumuste ja / või käitumise üle arutada ja arutada.

8 - kindlus ja turvalisus

Vanemate jaoks on mugav olla kindel ja kindel enne lapse või noorukite ees ning näidata talle kõige vähem võimalikke nõrkusi, et vältida manipuleerimist.

9- Ära kaota lootust

Paljudel juhtudel võib see olukord vanemate hülgata ja loobuda kõikidest lootustest paranemisele. See võib isegi viia nende otsuste tegemiseni või käitumisele, mis on iseendale kahjulikud, nagu näiteks narkootikumide kuritarvitamine või ravimitega toimetulek. See ei aita mingil juhul kaasa lapse paranemisele, vaid halvendab oluliselt perekondlikku olukorda.

Bibliograafilised viited

  1. Cleckley, H (1988). Tervishoiu mask. St.Louis.
  2. Hara, R.D. (2003). Jänespsühhopaatia kontrollnimekiri vaadati läbi. Toronto
  3. Harris, G.T., Rice, M.E. (2006). Psühhopaatia ravi: empiiriliste leidude ülevaade. New York.
  4. Kochanska, G. (1997). Erinevate temperamentidega laste teadvustamisviisid: väikelapsel kuni 5. eluaastani. Arengupsühholoogia.
  5. Lynam, D. R. (1998). Pingopaatia varajane tuvastamine: psühhopaatilise lapse leidmine praeguses nomenklatuuris. Anormal Psychology ajakiri
  6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Noorukite areng ja alaealiste psühhopaatia mõõtmine. Seadus ja inimkäitumine.
  7. Erikson, E.H. (1968). Identiteet, noored ja kriis. New York.