Alaealiste riski ohjamine Internetis



The hooldus on täiskasvanu teadlikult küberkiusamine, et luua alaealise suhtes suhe ja emotsionaalne kontroll, et valmistada ette nende seksuaalse kuritarvitamise alust.

Tavaliselt täidavad nad ülesandeid, et kõigepealt läheneda lapsele ja saada oma usaldust, et hiljem luua suhe ja emotsionaalne kontroll selle üle..

Selle eesmärk on teda seksuaalselt kuritarvitada, et ahistaja või hooldaja jätkaks füüsilise kontakti või lihtsalt virtuaalse lapsega, saades seega lapsporno.

Tegevused, mida ahistaja või hooldaja tavaliselt täidab, on tihedalt seotud pedofiilia ja pedofiiliaga. Need võivad olla laste prostitutsiooni, seksuaalse kuritarvitamise jms kuriteod.

Mõned andmed hooldamise kohta

Järgmisena näeme mõned arvud uuringust, mille ACPI ja PROTEGELES viisid läbi alaealise kaitsja 2002. aastal, alaealiste navigeerimisharjumuste kohta Hispaanias, kus saadi murettekitavaid andmeid:

  • Uuringus osalenud laste seas oli oma telefoninumbrit mõnikord andnud 30%.
  • 16% on oma aadressi andnud võrgu kaudu.
  • Võõrastega internetis või sotsiaalsetes võrgustikes jäänud protsent on 14,5%.
  • 54,5% ei ole Internetist kas koolist või kodust kasutanud teavet või koolitust põhiliste ohutusnõuete kohta.
  • Peaaegu kõik uuringus osalenud noored 86% saavad juurdepääsu kogu arvuti sisule, kuna neil ei ole või ei ole ühtegi programmi, mis filtreerib sisu.
  • 44% lastest on tundnud seksuaalset ahistamist.
  • 11% on teiste internetikasutajate solvangute ohvrid.
  • 4% on saanud ebameeldiva sisuga soovimatuid e-kirju ja teine ​​1,5% teatas, et on mõnikord kartnud.

Nagu näeme, on see probleem, mis mõjutab paljusid alaealisi, mitte ainult Hispaanias, vaid kogu maailmas.

Hooldusviisid

Leiame kaks varianti, kuidas ahistaja võib läbi viia seksuaalset ahistamist Interneti kaudu vastavalt juhendile, mille ÜRO lastefond UNICEF ja justiits- ja inimõiguste ministeerium (2014) tegid:

  • Haigestumise juhtumid, kus ahistaja materjali saavutab ilma, et ta oleks kunagi lapsega suhtlemisel kunagi interneti kaudu suhtelnud.

See saab materjali, mida ta soovib alaealise paroolide hankimise või alaealise sotsiaalsetes võrgustikes postitatud fotode kaudu.

Kui ahistaja on selle materjali kätte saanud, algab lapse väljapressimine ja väljapressimine, ähvardades seda avalikustada, kui see ei hõlma teda või kui ta ei kohtu temaga..

  • Teine juhtum on see, et ahistaja otsib lapse usaldust materjali toimetamiseks, temaga vesteldes mis tahes foorumi või sotsiaalse võrgustiku kaudu. Sel viisil annab materjali alaealine, kuna ahistaja on oma usalduse teeninud.

Viljastamise etapid

Hooldamisel on rida samme, millega ahistaja õnnestub saada lapse usaldust ja teha kuriteo:

Kontakt ja lähenemine

Esiteks püüab ahistaja lapsega ühendust võtta sotsiaalsete võrgustike või vestluse kaudu. Selleks läheb see sageli alaealisena, kes on vanusega sarnane oma ohvriga ja kellel on ka atraktiivne füüsiline välimus. Selle peamine eesmärk on saada lapse usaldust vähehaaval.

Virtuaalne sugu

Tuntud ka kui sexting. Kui lapse usaldus on saavutatud, võib hooldaja saada lapse talle fotode saatmiseks või isegi tema poolt täielikult või osaliselt alasti panema..

Küberkiusamine

Kui ahistaja saab mingi alaealisest materjali, mida saab selle eest kompromiteerida, hakkab ta teda ähvardama, kui ta ei nõustu sellega, mida ahistaja palub. See etapp on hõlmatud küberkiusamisega.

Kuritarvitamine ja seksuaalne rünnak

Pärast eelmist etappi, kui alaealine näeb, et ohud ei lõpe, ühineb ta ahistaja nõudmistega, olles võimeline füüsilisi suhteid säilitama.

Millised on nende ilmingud või sümptomid alaealistel??

Nagu me juba näeme, jõuavad ohvritele ja nende ümbruses olevatele inimestele avalduvad tagajärjed või võivad need muutuda väga negatiivseks, sest see juhtub teiste ohtudega, mida alaealine võib Internetis kannatada, näiteks küberkiusamine või küberkiusamine, sexting ...

Lapsed, keda ravitakse, võivad kannatada psühholoogiliste probleemidega. Nende psühholoogiliste probleemide mõju võib olla tõsisem kui seksuaalne kuritarvitamine isiklikult.

Vanematena ja emadena peame olema tähelepanelik järgmiste sümptomite suhtes:

  • Lapsed, kes läbivad hooldust, võivad voodit märjaks saada, imeda sõrmi või kardavad, et neil ei olnud varem.
  • Samuti võivad ilmneda uneprobleemid, peavalu ilma ilmse selgituseta.
  • Lisaks sellele on tavaliselt kaalu kaotus või kiire variatsioon.
  • Sagedased füüsilised vigastused ilma mõistliku selgituseta: jaotustükid, tabamust jne..
  • Ärevus, raev.
  • Ilmuvad ka meeleolu muutused.
  • Nad võivad isegi telefoni või arvuti peita selle kasutamisel, kui on keegi ees.

Hooldus võib mõjutada ka lapse elu koolis:

  • See võib negatiivselt mõjutada teie kooli jõudlust.
  • Lisaks õppimisele ilmnevad tähelepanu ja kontsentratsiooni probleemid.
  • Eespool nimetatu tõttu ei taha nad kooli minna.
  • Kui olete kontaktis täiskasvanuga, kellel on need omadused, võite kasutada keelt, mis ei vasta teie vanusele.
  • Võite isegi karda avatud ruume, nagu süvend. Samuti saate otsida täiskasvanute lähedust või olla kaitstud nurkades, seintes ja ruumides ning visuaalselt kontrollitav.
  • Õppimine, tähelepanu ja kontsentratsiooniprobleemid.

Ohvrite profiil

Iga alaealine või täiskasvanu võib seksuaalse ahistamise ohvriks olla interneti kaudu. Allpool on tabel kahe võimaliku ohvrite grupi kohta, keda peetakse ohuks vastavalt Euroopa Komisjonile (2012):

Allikas: monograafia hooldamise kohta (2015)

Hirmutaja või hooldaja profiil

El-Sahili (2014) andmetel on stalkerite erinevad profiilid. Ehkki mõned soovivad ainult pornograafilist materjali, soovivad teised lapse suhtlemist.

Euroopa Komisjoni poolt 2012. aastal läbi viidud projekti kohaselt on võimalik eristada kolme tüüpi hooldajaid või stalkereid:

  • Groomer "Privaatsuse taotleja": ta ei kasuta alaealiste pilte nende kehastamiseks, vastupidi, nad näitavad end nagu nad on. Tema eesmärk on tavaliselt saada lapsega suhe, nii et nad veedavad temaga palju aega. Nad arvavad, et alaealine nõustub kontaktiga, nii et nad ei usu, et see on kuritegu.
  • Groomer "Adaptive style": Seda tüüpi kiusaja tavaliselt kohandab oma identiteeti ja ahistamise stiili protsessi edenedes. Kas arvutiseadmed on ahistamise teostamiseks ja neil on tavaliselt karistusregister.
  • Groomer "Hypersexualized": Tavaliselt on see kõige intensiivsem groomer, kuna nad tarbivad äärmiselt täiskasvanud pornograafiat. Nende profiilides on tavaliselt nende suguelundite pilte ja neil on tavaliselt varasemad süüdimõistmised. Teiste stalkeritega suhtlemisel saavad nad sellist tüüpi pilte.

Mida teha, kui mu laps kannab hooldust?

Nagu mis tahes muus olukorras, on soovitatav teatada sellisest tegevusest niipea kui võimalik, sest nagu varem öeldud, võib alaealine kannatada nii füüsiliselt kui ka vaimselt ahistaja poolt toime pandud kuritarvituste tõttu..

Mõnikord võib laps tunda häbi selle eest, mis juhtus, ja seetõttu ei taha ta isiklikult hukka saada. Nendel juhtudel on võimalik esitada anonüümselt andmeid ja hoiatusi riiklikule politseile, kodanikukaitsele või autonoomsele politseile. Kolmas võimalus oleks minna ühendustele, üksustele ja valitsusvälistele organisatsioonidele, mille eesmärk on alaealiste kaitsmine.

Alaealise puhul peavad ametlikud kaebused tema nimel esitama selleks õigustatud isikud, kes on alaealise vanemad, seadusjärgsed esindajad või prokuratuur, kui teised isikud seda hoiatavad..

Juhul, kui õpetaja täheldab, et laps kannatab hooldamise eest, peaksid nad viivitamatult ühendust võtma lapse vanemate või hooldajatega või isegi teavitama asutusi.

Soovitatav on esitada kaebuse esitamise ajal tõendid ahistamise kohta, näiteks salvestatud vestlused või vastuvõetud sõnumite ekraanipildid. Pidades meeles, et paljudel juhtudel ei ole neil kohtulikku kehtivust, kuna puuduvad tõendid nende tõepärasuse või päritolu kohta.

Sellistel juhtudel on kohtuliku kehtivusega testid sellised, mida saavad hõlbustada teenuseosutajad, näiteks telefoniteenuse pakkujad või sotsiaalset võrgustikku haldavad ettevõtted..

Kuidas peaksid õpetajad tegutsema keskustest?

Luengo (2014) andmetel on keskustel kohustus tegutseda sellise laadi faktide ees, kui neil on kahtlusi või teadmisi, et mõni õpilane seda kannatab. Kui õpetaja on see, kes kahtlustab või on avastanud, et üliõpilane võib hoolitseda, peab keskus teavitama alaealise vanemaid või hooldajaid.

Kui aga vanemad või hooldajad ei anna piisavat vastust või ei teata olukorrast, peab keskus sellest ametiasutustele teatama ja kaebuse esitama..

Mida ma saan teha kodus selle vältimiseks??

Et vähendada riske, mida meie lapsed võivad sellist kuritarvitamist kannatada, peame tegema järgmised sammud:

  • Õpetage alaealisele uusi tehnoloogiaid kasutama.
  • Harida nii, et nad ei anna võrgus võõrastele isikuandmeid või ei aktsepteeri inimesi, keda nad sotsiaalsetes võrgustikes ei tea. Lisaks on soovitatav, et neid õpetatakse konfigureerima oma privaatsusprofiili.
  • Arutage lapsega, miks need asjad juhtuvad, või küsige, kas ta on ahistatud või kui ta teab oma keskkonnas kõiki nende omaduste juhtumeid.

Lisaks saame neile ka tehnilisi probleeme õpetada:

  • Püüdke teha teadaolevad riskid ja kuidas kaitsevahendid töötavad.
  • Soovitamaks mitte sisestada lehti, mis ei tea, lisaks 8-kohaliste paroolide kasutamisele ja nende perioodilisele muutmisele.
  • Vanematena peame piirama nende tehnoloogiate kasutamist, et vältida sõltuvust ja olla vastuolus teie teiste tegevustega.
  • Lõpuks kehtestage vanusekriteeriumid, et alustada seadmete kasutamist ja juurdepääsu erinevatele sisudele ja teenustele.

Strateegiad ja soovitused alaealistele

Mõned alaealistele mõeldud strateegiad ja soovitused võivad olla järgmised:

  • Ära laadi üles sotsiaalsetesse võrkudesse ega anna kujutisi teadmata.
  • Küsi abi, kui te elate olukorras, mis teeb teid ebakindlaks või emotsionaalselt ärritunuks.
  • Määrake sotsiaalmeedia kontode privaatsus.
  • Kasutage programme nii, et teie kasutatav arvuti oleks ohutu ega suuda teie paroole varastada.

Viited

  1. El-Sahili, L.F.A. (2014). Psühholoogia Facebookis. Glimpsing maailma suurima sotsiaalse võrgustiku psüühilisi nähtusi, keerukust ja ulatust. Mehhiko: Guanajuato ülikool.
  2. Euroopa Komisjon (2012). Euroopa veebihooldusprojekt.
  3. ÜRO lastefond UNICEFi ja justiits- ja inimõiguste ministeerium (Argentina). (2014). Trimmimine Praktiline juhend vanematele.
  4. Riiklik kommunikatsioonitehnoloogia instituut INTECO (2009). Küberkiusamise ja hooldamise õiguslik juhend.
  5. Riiklik kommunikatsioonitehnoloogia instituut INTECO (2013). S.O.S. eest hoolitsemine: vanemad ja õpetajad. Madrid: INTECO.
  6. Ühenduse Tehnoloogiainstituudi INTECO (2012). Küberkiusamise vastane tegevusjuhend: vanemad ja õpetajad. Madrid: INTECO.
  7. Luengo, J.A. (2014). Hariduskeskuste õppevahendite juhend. Madrid: Madridi ametlik psühholoogia kolledž.
  8. Red.es (2015). Monograafia hooldamise kohta. Tööstuse, energeetika ja turismi ministeerium. Hispaania valitsus.