Kokkuvõtete ühenduste omadused, kasutusalad ja näited

The ühendusklemmid on need sõnad või fraasid, mida kasutatakse diskursusesse sulgemise või kokkuvõtte idee tutvustamiseks. Üldiselt on seda tüüpi struktuurid osa diskursuse arvutitest. Need on tervikuna tellitud tekstis ajutiselt või ruumiliselt.

Samamoodi loetakse konnektorid tekstilisteks või supernavaalseteks markeriteks. Need koosnevad sõnadest, osakestest - eeltingimustest, sidemetest, adverbidest - ja fraasidest ja punktidest koosnevatest paikadest. Selle kasutamine näitab nende diskursiivsete elementide vahelisi loogilisi suhteid, andes tekstile sidususe.

Nüüd võivad ühendused olla faktilised, kvaasi-faktilised või tekstilised. Esimene määrab faktide vahelise seose: Ta rääkis tõtt, kuigi see ei ole enam mõistlik.

Tekstilised viitavad diskursuse segmentidele: Kokkuvõttes on see ebaoluline. Lõppühendused kuuluvad sellesse rühma.

Lisaks, nagu ka teiste tekstimärgiste puhul, on lõppühendustel oluline osa tekstide kirjutamisel. Selle kasutamine peab olema kaine, sattumata kuritarvitamistesse, mis toovad kaasa korduvaid tugipunkte.

Selle ressursi väärkasutamine võib põhjustada ebamugavaid fraase, mille tulemuseks on monotoonsed tekstid.

Indeks

• 1 Omadused
• 2 Kasutamine
• 3 Näited
  • 3.1 Kokkuvõtteks
  • 3.2 Kokkuvõtteks
  • 3.3 Kokkuvõttes
  • 3.4 Kokkuvõttes
  • 3.5 Kokkuvõte
  • 3.6 Lõpetamiseks
  • 3.7 Lõpuks
• 4 Viited

Omadused

Lõppühendusi iseloomustab teema kulminatsioon. See võib olla kogu kirjaliku teema või selle osade temaatiline idee.

Sel viisil saab järelduste ühendamiseks kasutada mitmeid lauseid, lõikeid, sektsioone, peatükke või täielikke töid..

Teisest küljest on terminaliühendustel üsna formaalne iseloom. Seetõttu kasutatakse neid sagedamini kirjalikus keeles kui suulises või suulises suhtluses.

Samuti on need tekstilise sidususe tegur. Selles mõttes tähendab sidusus ideede ühendamist idee tasemel, mitte lause. See tähendab, et see viitab diskursuse retoorilistele aspektidele, mis muu hulgas aitavad ideede korraldamisel ja selgitamisel.

Lisaks on veel üks eripära, et sellist tüüpi pistikutele järgneb koma. Seda nimetatakse linkkoomiks. Näiteks: Kokkuvõttes, kõik need tegurid on edu saavutamiseks olulised.

Kasutamine

Üldiselt on terminaliühendustel kaks määratletud otstarvet. Üks neist on idee või teema ekspositsiooni kulminatsioon. Teine on esitada ideede või lähenemiste kogumi süntees. Mõlemal juhul on ilmne loogiline seos eelmiste lausete ja järgmiste lausete vahel..

On üsna tavaline, et need ilmuvad lõike lõpus pärast esitatud argumentide või ideede väljatöötamist. Samuti on tavaline, et kõrvale jätmise, peatüki või isegi täieliku teksti sulgemiseks lisatakse täielik lõik.   

Näited

Kokkuvõtteks

"Kokkuvõtteks võib öelda, et" avalik eetika vastab õiglase ja stabiilse korra [...] väärtuste, põhimõtete ja õiguste kogumile, lühidalt õigluse idee sisule, mida demokraatliku ühiskonna õiguskord peab täitma. " õiguskonfliktid Hispaania õigusaktides ja Vidal Gil kohtuasjas, 1999)

Kokkuvõtteks

"... ta tunnistas, et oli sordid, nagu kodune tõugu koerad, hobused, lehmad, jne, kuid otsustavalt eitas võimalust, et võib tekkida täiesti uus loom looduslikud põhjused ja astus ime piirkondades.

Lõpetuseks pöördus ta Huxley poole ja ütles: "Ma palun teil vastata mind, professor Huxley, kui see on sinu vanaema poolel või teie vanaisa küljel, et sa laskud ahvidelt." Sel hetkel oli aplaus plahvatus. "(Darwin de Barahona y Torrens, 2010)

Kokkuvõttes

"Kujutise aluseks oleva ühise atribuudi semasid määratletakse kujutlusvõimeliste õmblustena ja nende kogu moodustaks kujutise. Lühidalt, kujutab pilt lingvistilist sarnasuse kujunemist pärast kõrvalekalde või semantilise impertineedi taandavat protsessi antud kontekstis. "(Lisa ValleIncalaniana Gabriele ja Addis, 1992)

Sünteesis

"Mitte kaua aega tagasi, et järgnenud vestluses üks mu paljud loengud Hispaania geograafia [...] isik publiku ta küsis minult, et välja sinine, kui ta võiks selgitada, milline on olnud panus Eesti teadmiste ja teaduse universaalne.

Lühidalt, see noor naine tahtis teada, kas kogu ajalugu, mõned mustad olid suutnud leiutada midagi väärt pidada oluliseks ülejäänud inimkonna panus. "(Systematic sünteesi Aafrika filosoofia Nkogo Ondo, 2006)

Kokkuvõte

"Kokkuvõtteks eespool tundub olevat selge, et kõik teadlased [...] nõus kinnitades väärika alandlikkust tunnustust, et seni ei ole teada, kindel, millal, kus ja kuidas elu ilmus Earth [...] vaatamata mitme seisukohti. (Välis- ja enda ideid kajastada Hernán Manuel Navarro, 2009)

Lõpetamiseks

"Kumbki esindaja ei teadnud teise keelt, nii et nad mõistsid, kuidas nad saaksid inglise ja itaalia keelt rääkida ning kasutada erinevaid žeste. Kuid segadus ilmnes siis, kui teadmata seda, et žestid peaga kinnitamiseks ja eitamiseks olid nende tähenduses vastuolus.

Kuigi katalaani esindaja noogutas oma pead edasi, tegi Bulgaaria seda vasakule ja paremale keerates. Ja eitamaks lihtsalt vastupidi. Pärast tundide kulgemist läbirääkimiste üle lepingu punkti üle, kui nad seda läbi vaadasid, noogutas üks, ja teine ​​mõistis, et ta ei nõustu.

Nagu loogiline, oli väike kaos, mis lõpuks sai naeruga selgeks, kui nad avastasid kultuurilõksu. Lugu lõpetamiseks kirjutasid nad mängijale alla ja muutusid Blaugrana fännidele. Tõhusa järelevalve meetodid: Parera Pascuali keskastme juhtimiseks, 2007)

Lõpuks

"Ja erilist tunnustust andis Angela Bonino Velaochaga, kellele anti riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil kaasaegse kunsti eksponent meie riigis, kes vastutas kaane loomise ja kujundamise eest..

Lõpetuseks tuleb märkida, et esialgses valikus nagu see oleks absurdne väide originaalsus, nii et ma viidata avaldust Adam Schaff ... "(Financial Matemaatika äri otsuseid Valutavat Guzman, 2006)

Viited

1. Alfonso Lozano, R.; Yúfera Gómez, I ja Batlle Rodríguez J. (Coords.) (2014). Hispaania keel õpetamiseks. Kirjeldavad ja normatiivsed aspektid. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
2. Zarzar Charur, C. A. Reading. (2015). Suuline ja kirjalik väljendus.
   Mehhiko D. F.: Grupo Editorial Patria.
3. Vázquez Veiga, N. (2003). Vastuvõtu diskursused. Coruña: Santiago de Compostela ülikool.
4. Min Y. (s / f). ESL: sidusus ja ühtekuuluvus. Võetud uwb.edust.  
5. Ávila, F. (2003). Kui koma läheb Bogotá: Toimetus Norma.
6. Montolío, E. (2001). Kirjaliku keele ühendused. Barcelona: Ariel.