Alleratsiooni karakteristikud ja kasutamisel

The alliteratsioon see on retooriline näitaja, mille ülesanne on korrata täishäälikut või konsonantalset heli (foneemid) kogu tekstis, lauses või lauses. See on fonoloogilise iseloomuga ressurss, mida kasutatakse kirjandusteoste koostise mõjutamiseks ja muutmiseks, et tekitada heli harmooniat..

Siis tähendab alliteratsioon: "teha teatud tähti kordus lauses". Selge näide, mida näeme selles väljavõttes Õpetussõnad ja laulud (XXIX), Antonio Machado:

"Walker, on teie lood
the tee ja midagi enamat;
Walker, ei ole tee,
seda teeb tee kõndides.
Jalutades seda teeb tee,
ja tagasi vaadates
seda vaata sedamitte kunagi
seda peab astuma edasi.
Walker ei ole tee
kuid merel ".

Siin on ilmne, kuidas kirjanik kordab isegi täielikke sõnu luuletuse erinevates osades, tekitades sonorite ja rütmi, mis annab tekstile armu ja hõlbustab selle mälestamist.

Indeks

• 1 Päritolu
• 2 Omadused
  • 2.1 Hõlmab konsonandid, vokaale ja sõnu
  • 2.2 Pole kindlat kohta
  • 2.3 Ei rakendu metrilistele vormidele
  • 2.4 Vajalik skaldilise luule jaoks
  • 2.5 Õppevahend
• 3 Millal seda kasutatakse??
• 4 Viited

Päritolu

Aliteratsiooni retooriline seade on pärit iidsetest Põhjamaade rahvastest. See kultuur kasutas seda numbrit, et saavutada rütm rütmides oma luuletustes, lauludes ja viltides.

Aja möödudes ühendas Normani kultuur oma kaashäälikuga, seda tänu sakslastele emigrantidele, kes kolisid Inglismaale viienda sajandi alguses. C.

Alliteratsiooni näitaja tuli hiljem Hispaaniasse mõnede gooti hõimude kaudu. Seda võib tõestada retoorilise seadme olemasolu romanssides ja iidsetes lausetes.

Pärast Vahemere kaldale saabumist sai ta hispaanlaste ja teiste latinode poolt mitmekesiseid kasutusviise. Kastillased võtsid selle kui jäljendamise ressurssi, samas kui ülejäänud ladina kirjanikud, täpsemalt luuletajad, kasutasid seda selgelt kõlblikuna.

Praegu on alliteratsiooni kasutamine erinevates kirjanduslikes žanrites väga erinev. Te saate hinnata selle rakendamist, et anda salmidele ja lausetele tasakaal, harmoonia ja rütm; ka kasuliku ressursina, et anda tekstidele heli.

Isegi tänapäeva turunduses kasutatakse allitereerimist, et muuta kaubamärgid silmatorkavaks läbi konsonantide või vokaalide kordamise toote nimetuses; sel viisil suudavad nad suurendada oma populaarsust ja müüki.

Omadused

Hõlmab konsonandid, vokaale ja sõnu

Allonteerumine võib toimuda nii kaashäälikutes kui ka täishäälikutes ja silpides. See võib esineda ka sõnade kordamisel tekstis ja isegi väikeses lauses, rütmilise ja pedagoogilise eesmärgiga. Selle eripära tõttu on neid, kes kipuvad seda segama anaphora või epifooriga.

Me peame meeles pidama, et kirjutamise eesmärk on ka transtsendentsus. Mida rohkem salvestate teksti lugejasse, seda rohkem mäletate seda, korrake seda ja arutage seda oma sõpradega. See võimaldab laiendada selle levikut.

Kasutades õigesti, tekitab alliteratsioon need rütmilis-heli mustrid, mis hõlbustavad õppimist. Selge näide erinevate kombinatsioonide lisamisest on järgmine:

"The Ma otsisin, lMa tahan the kaugel theguna.

Ta on paled, bta on, süüata ons sinine taevas.

Ta tahtis nii palju, palju tahtis, palju tahtis see oli olemas,

aga enam ei oleta on,

tal polnud siin isegi varjuta on,

ta on see ei olnud rohkem kui mõteento,

meremees lamento siin ja seal,

ja kuhu ma läksinMa olin.

See polnud, see polnud, see polnud kuid ekskasutada,

Filmkasutada südamesseMa olin".

Luuletuse alguses hinnatakse konsonandi "l" allitsiooni, siis silbi "la", hiljem sõna "ta" oma täielikus mõttes ja seejärel sõna osana. Samuti on kaks omavahel seotud ja korduvat sõna, et rõhutada: "mõlemad tahtsid" ja "ei olnud".

Võib tähele panna, et nende alliteratsioonide paigutamiseks ei ole kindlat kohta ning et nad aitavad kaasa teksti sonoriteedile ja rütmile.

Pole kindlat kohta

Vastupidiselt anaphorale ja epiphorale, mis asuvad lausete alguses või lause lõpus, ei ole alleratsioonil kindlat asukohta. Seda saab paigutada kõikjale tekstis ja levitada vastavalt kirjaniku otsusele.

See vastab rütmilisele mõttele, mida autor soovib väljendada, ja motiivi, mida ta tahab tekstis täiustada. Tuletame meelde, et kirjaliku tootmise raames on meil vorm ja taust. Kuigi alliteratsioon on vormi muutmine, mõjutab see fondi tajumist; see tähendab töö sõnum.

Ei läbi metrilisi vorme

Kuna sellel ei ole kindlat suurust, kasutab iga kirjanik seda vastavalt oma maitsele - sellele ei kohaldata ühtegi metrilist vormi. Selle hulgast on kasutatud mitmeid filolooge, et näidata, et nende rütmiline panus ei ole nii märgatav, et see võiks olla tempos elemendiks.

Eelnevast hoolimata on teoste alliteratsioone tekitavad liikumise ja aheldamise märgid vastuolus paljude ekspertide arvamusega.

Vajalik skaldilise luule jaoks

Skaldika luule on Norras üheksanda ja kolmeteistkümnenda sajandi vahelisel ajal välja kujunenud poeetiline vorm, mis sai alguse Islandil. Selline lüüriline ilming nõudis, et igal salmil oleks vähemalt kolm sõna, mis algasid sama heliga. Näide on järgmine:

"AnDa, naine adaluza, aKoo oma vihma astmeid,

Anianna oma anivarju kurjad anís in the drumom.

Te võite näha alliteratsiooni selget kasutamist, kolm korda igas salmis: "an", esimeses ja "aní" teises..

Didaktiline tööriist

Oma omaduste tõttu kasutatakse laste õpetamisel laialdaselt allitatsiooni. Tavaliselt toimub see laste laulude ja / või keeleõmbluste tekstide väljatöötamisel, erinevate teemade optimaalseks õppimiseks rakendatud ressursid. Selge näide keele keerdudes on järgmine:

"Si Pacha raud nelja plaadiga,

Mitu plaati teeb Pancha raud? ".

Kasutamine - kuigi tundub kuritarvitus - selle keele Twisteri alleratsiooni puhul tagab selle sisu fikseerimise imikute meeltesse.

Millal seda kasutatakse??

Kuigi selle kasutamine luuletuses on rohkem kui laiendatud, ei saa selle rakendamist kirjalikus või suulises avalduses ignoreerida. Tuleb meeles pidada, et selle kasutamine ületab kirjanduslikke žanre, see on suure väärtusega kommunikatiivne ressurss.

Igas rakendatavas kõnes või argumendis on soovitatav seda kasutada. Sellega saavutatakse väitekirja vastuvõtlikkuse suurenemine; jah, kuritarvitamata, sest see võib olla kahjulik ja takistada kommunikatiivset sündmust.

Viited

1. Albert Thompson, C. (2015). Alliteratsioon (n / a): Alliteratsioon. Taastatud: aliteracion.com
2. Gómez Martínez, J. L. (2015). Alliteratsioon (n / a): Span 3000. Välja otsitud andmebaasist: ensayistas.org
3. Alliteratsioon (S. f.). (n / a): Wikipedia. Välja otsitud andmebaasist: en.wikipedia.org
4. González, L. (1988). Fonosümbolism ja alliteratsioon. Francisco de Aldana poeetilise sõna ees. Hispaania: Raco. Välja otsitud: raco.cat
5. Romera, A. (S. f.). Alliteratsioon (n / a): retoorika. Taastatud: retorica.librodenotas.com