Kuidas lugeda inimese silmi 11 võtit



Tea kuidas lugeda silmi isik - naine või mees - võib olla suur eelis. Eriti osa silmadest, õpilased, mitte ainult ei lase valgust sisemistele retseptoritele, vaid nad võivad ka märkida, et see läheb läbi meie meelest.

Sageli öeldakse, et silmad "on hinge aken" ja et nad saavad inimesest palju öelda. Nii palju on silmade tähtsus teiste inimestega suhtlemisel, et Miami ülikooli uuringu kohaselt keskendub 43,4% teisele inimesele antud tähelepanust nende silmadele.

"Inimese mõtteid saab määrata nende silmi vaadates"-Inglismaa, Elu rügement, 1545.

Samuti võite olla huvitatud:

  • Kuidas teada saada, kas inimene asub.
  • Kuidas meelt lugeda.

11 võtit, et tunda kedagi paremini nende silmadest

1-silma kontakt

Silma sattumisel on kolm tüüpi:

  • Sotsiaalne: silmade ja suu vahel näitab mugavust.
  • Hirmutav: suust keha alumistesse osadesse.
  • Võimsus: keskele ees ja silmad.

Eriti lääne kultuuris eeldatakse, et silmade kokkupuude on teatav. Kui see on liiga püsiv, peetakse seda hirmutavaks või agressiivseks ja see põhjustab isikule, kellele pilk suunatakse, end ebamugavalt tundma.

See juhtub isegi erinevate liikide loomadega; Kui leiad agressiivse koera, siis on parem mitte otsida teda silmadesse, sest ta tunneb end ohus ja võib rünnata.

Teisest küljest võib püsiv kokkupuude olla partnerite sõnumite tähelepanu märk. Vastupidi, kui inimene üritab kedagi petta, on võimalik, et ta väldib silma. Käesolevas artiklis selgitasin, kuidas teada, kas keegi valetab.

2 - Vältige silma sattumist

Teise inimese silmade vaatamine võib olla märk sellest, et tunnete end mingil põhjusel piinlikuna. Samuti tähendab see, et teise isiku kontakti vältimine tähendab teda vihastama.

Teisest küljest tundub, et silmakontakti säilitamine häirib arvutamise vaimseid operatsioone. Šoti Sterlingi Ülikoolis leiti, et vaimse operatsiooniga lapsed, kes hoidsid silma kontakti teiste lastega, said halvemaid tulemusi kui need, kes vaatasid teisi kohti.

Samuti peate meeles pidama, et kontaktiaeg sõltub kultuurist. Näiteks New Yorgis tajutakse 1,68 sekundit vastuvõetava ajana.

3 - Vilkumine

Emotsioonid teise inimese vastu võivad vilkumise sagedust muuta. Vilkumine rohkem kui 6 kuni 10 korda minutis võib olla märk sellest, et see inimene on teie vestluskaaslasele meelitatud.

Veelgi enam, vilkumine võib viidata sellele, et inimene tunneb end närvis. Alates 1980. aastast on presidendiküsimustes kõige enam vilkuv inimene kaotanud.

4. Ilme suund

Alates sellest, millises suunas silmad näevad, on NLP tundmise järel palju kirjutanud. Selle kommunikatsioonimudeli kohaselt näitab vasakpoolne vaatamine, et mäletate midagi.

Teisest küljest näitab parempoolne viide sellele, et tekivad mõtted või pildid, millest mõned tõlgendavad valetamist, kuigi ma võtaksin selle väga hoolikalt..

5- Squint

Squinting tähendab kahtlust või uskumatust ja see on žest, mis on sageli teadvuseta.

6- Tõstke kulmud üles

Inimesed tõstavad oma kulmu, kui nad tahavad paremini aru saada. Samuti näitab see kaastunnet, empaatiat ja soovi saada koos teise isikuga.

7 - domineerimine

Rikkad inimesed, kellel on kõrge staatus või kes soovivad näidata paremust, kipuvad silma vähem silma. Teises vestluses otsimine on veel üks paremuse väljendamise viis.

8 - võrgutamise võtmed

Flirtimise ja võrgutamise puhul tundub olevat üksmeel, et:

-Kui alustate silma sattumist, tunneb teine ​​isik ilmselt teretulnud ja reageerib positiivselt.

-Kui alustate kontakti ja teine ​​isik ei reageeri, ei pruugi teid huvitada. Kui te vaatate teda pärast seda, kui ta vaatab ära või keeldub vaatamast, siis teete teda ebamugavaks. 

-Poisid võivad arvestada järgmist: 1) kui tüdruk näeb sind silma, siis vaadake alla ja naaseb lõpuks silmadesse, kindlasti see huvitav; midagi ohutut ja 3) kui te vaatate pärast silma sattumist kontakti, siis te ilmselt ei huvita.

-Tüdrukute jaoks, kes tahavad võrgutada välimusega, peab mees keskmiselt kolm tüdrukut vaatama, et hakata mõistma, et ta tunneb huvi.

9- Õpilased

Kuna õpilaste suurust ei saa vabatahtlikult kontrollida, saate teada või vähemalt järeldada, mida teine ​​inimene nende arvates jälgib. Õpilaste kohta on mitmeid huvitavaid punkte:

-Eckhard Hess leidis 1975. aastal, et õpilased laienevad, kui keegi on huvitatud. Samuti sõlmivad õpilased, kui me tajume olukordi, mis meile ei meeldi. Diliteerimine: õpilase suurus kasvab. Kokkutõmbumine: õpilase suurus väheneb.

-Mida raskem on vaimne tegevus, seda rohkem õpilased laienevad. Siiski, kui vaimne tegevus on liiga suur, sõlmib õpilane.

-Nad laienevad, kui kogeme valu.

-Kui politsei peatas teie auto öösel ja osutas sulle taskulambiga, siis on teil põhjust. Mõned ravimid, nagu alkohol või opioidid, põhjustavad õpilaste kahanemise. Teised, näiteks metamfetamiinid, LSD või kokaiin, põhjustavad selle laienemist. Tavaliselt kontrollib politsei seda ja kui neil on kogemusi, siis nad teavad, millal nad on sõlmitud alla 3 mm või laiemad kui 6,5 mm.

10 - Isiksus: kuidas lugeda silma iirist

See võib tunduda kummaline, kuigi seda on näidanud Larssoni ja teiste kaastöötajate uuring 2007. aastal.

Kui vaatate iirist, silma värvilist osa, näete isiku isikupära.

Pildil näitavad silmad eemale jäävad jooned (1), et ta on soe ja armastav inimene. Vastupidi, sooned (3) kujutavad endast impulsiivsust.

Tundub, et selle eest vastutab Pax6 geen, mis mõjutab aju piirkondi, mis mõjutavad käitumist ja omakorda põhjustab iirise muutusi.

11 - Oma instinktide usaldamine

Kuna olete suutnud kontrollida, on õpilaste laienemisel üldiselt positiivne tähendus ja selle kokkutõmbumine negatiivne. Siiski on väga oluline olukorda arvesse võtta; näiteks heledus.

Uuringute kohaselt on õpilaste suuruse muutusi väga raske avastada, kuigi tundub, et oleme võimelised teadvamatult.

Seetõttu võib õpilaste suuruse muutusi kogeda alateadlikult koos teiste mitteverbaalsete käitumistega.

Ja mida muid trikke sa loed??

Viited

  1. http://www.amsciepub.com/doi/abs/
  2. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
  3. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/
  4. http://www.sciencedirect.com/science/article/
  5. http://www.sciencedirect.com/science/article/
  6. http://cercor.oxfordjournals.org/content/18/
  7. http://www.sciencemag.org/content/