Jaga:
5 Tegevused / kehalise kasvatuse mängud esmasele
The kehalise kasvatuse tegevused / mängud esmane aidata kaasa laste paremale kehale ja vaimsele arengule selles kooliastmes.
Pärast 6. eluaastat iseloomustab laste kognitiivset arengut võime mõista transformatsioone, defineeritakse sõprade rühmad ja esile kerkib juhtkond.
Kasv ja evolutsioon esmase etapi ajal võimaldavad lapsel omaks võtta altruismil põhinevaid prosotsiaalseid käitumisi ja mõista ühiskonna normide tähendust.
Mängu kasutamine kehalise kasvatuse puhul nendes vanuserühmades on õigustatud meelelahutuse ja motoorsete oskuste parendamiseks.
Lisaks on see oluline vahend spordiga tegelemiseks.
5 kehalise kasvatuse tegevused / mängud esmaseks
1. Pime otsija
Selle mängu eesmärk on parandada lapse reaktsiooni kiirust. Selle täitmiseks on vaja palli ja rühma kohta rühma.
Lapsed on jagatud 5-liikmeliseks rühmaks, millest üks on silmadega kinni.
Mäng algab, kui pall visatakse piiritletud ruumi. Seejärel juhivad iga rühma liikmed oma pimedat partnerit palli leidmiseks.
2. Salvesta ennast kui võimalik
Selle tegevuse eesmärk on arendada lapse üldist dünaamilist koordineerimist ja ajalist ruumilist tajumist.
Mäng algab maapinnast umbes 15 meetri läbimõõduga maapinnal. Moodustatakse 2 lastegruppi, millest üks paigutatakse ringi.
Väljaspool ringi asuvate laste rühm teeb kordamööda, et puudutada ühte ringi sees olevatest inimestest, kes liiguvad, et vältida lööki.
Iga pall, keda palli puudutab, peab lahkuma mängust, kuni on ainult üks, mis on võitja.
Seejärel vahetavad rühmad rolle ja mehaanikat korratakse.
3. Lusikas rass
See on mäng, mis parandab tasakaalu ja kiirust. Nende täitmiseks moodustatakse laste rühmad, mis paigutatakse väljapääsujoont.
Iga liige teeb oma käega sõidu, mis asetatakse seljale, kuni fikseeritud väravajooneni, hoides oma suus lusikat, millel on muna..
Koguge punkt oma meeskonna kasuks nende jooksjate jaoks, kes võistluse lõpetavad ilma muna kukutamata.
4. Minge paati
Selle mängu eesmärk on arendada laste hüpe ja motoorseid oskusi. Mitmed pangad on mänguala ümber paigutatud.
Laste hulgast valitakse 4, kes täidavad tagakiusajaid. Nende ülesanne on puudutada seltsimehi, kes ei ole pankadesse hüppanud.
Laps, kes õnnestub püüdjaga jõuda, vahetab selle rolli ja see kaotatakse, kui neid mängitakse mängu ajal kolm korda..
5. Armas loom
Selle mängu eesmärk on arendada enesekontrolli, autonoomiat ja enesekindlust. See seisneb selles, et kui lapsed istuvad suure ringi ümber, asub üks neist keskele.
Järk-järgult läheneb iga partner temale, hellitab teda ja ütle talle: "sa oled mu armas väike loom", et ta saaks oma partneri naerda.
Laps, kes ei saa keset semu naerda, asendab selle ja iga osaleja, kes juhtub kolmandat korda rolli muutma, kõrvaldatakse.
Viited
- Kehakultuur imiku- ja esmaspäeval. (s.f.). Välja otsitud 20. detsembril 2017 kellelt alates: educacionfisicaenprimaria.es.
- Manzano, J. (s.f.). 215 Mängud algharidusele. Välja otsitud 20. detsembril 2017 kellelt: maixua.files.wordpress.com.
- Ordaz, A. (veebruar 2005). Tegevuste ja mängude fail: motiveeriv impulss-stimuleerimine, lugemise-kirjutamise ja loogika-matemaatika õppimise protsess. In: rarchivoszona33.files.wordpress.com.