Jaga:
Mis on pedagoogiline aruanne?
Pedagoogiline aruanne on see, kus näidatakse üliõpilase poolt nende haridusetapi lõpus saadud tulemusi. Hindamise näitamine ei ole mitte ainult eri teemade puhul, vaid selleks, et näidata rida parameetreid, mis võimaldavad teada, kuidas õpilase haridust tuleks muuta järgmistel tasanditel.
Sel moel osutab see käesolevas aruandes märgitud lapse psühholoogiale. Seega mõnikord nimetatakse seda ka psühhopedagoogiliseks aruandeks. Perekondlik olukord, nii majanduslikult kui ka nende laste õpingute jätkamiseks, on samuti selle dokumendi oluline osa.
Pedagoogiline aruanne
Pedagoogiline aruanne on üliõpilaste oskuste ja vajaduste tundmaõppimise ja kohandamise põhivahend, et oleks võimalik ületada erinevad haridustasemed. See on aruanne, milles esitatakse kõik õpilase omadused.
Igal juhul ei mõista need dokumendid lapse tööd, vaid lihtsalt selgitavad rida individuaalseid parameetreid.
Näiteks näidatakse, kui teil on probleeme hooldamisega, kui teil on õpinguteks perekondlik toetus või kui teil on psühho-motoorseid probleeme..
Pedagoogilise aruande elemendid
Kuigi iga õppekeskuse aruannete vahel on väikesed erinevused, säilitavad nad üldiselt ühiseid elemente, mida peaks dokumendis kajastama. Esimene, ilmselgelt, üliõpilase identifitseerimisandmed, samuti õppimise tase ja andmekeskus.
Hariduse aspektis peab aruanne sisaldama seda, kas on mingeid füüsilisi või vaimseid haigusi. Näiteks ei ole kummaline, et õpetajad on esimesed, kes märgivad lapsi silmas pidades probleeme.
Ka perekonna tekitatud muljed, laste hariduse arengu põhielement.
Samuti tehakse õpilase tugevuste ja nõrkuste hindamine. Keeleoskust peetakse sageli nii kirjalikuks kui ka kõneks.
Pedagoogilise aruande autorid
Aruande lõplik autor on lapse eestkostja. Iga klassi eest vastutab õpetaja. Samuti vastutab ta vanematega vestlemise ja iga õpilase individuaalsema käsitlemise eest.
See juhendaja saab erinevaid kommentaare teistelt õpetajatelt õpetajatelt. Samuti, kui keskusel on psühholoog, kes on lapsega mingil põhjusel koheldud, lisatakse tema panus väga oluliseks elemendiks.
Pedagoogilise aruande eesmärgid
Pedagoogilise aruande põhieesmärk on anda õpetajatele vajalikud teadmised iga õpilase ravimiseks. Arvestades iga lapse ainulaadseid omadusi, aitab nende individuaalsete asjaolude tundmine õpetajatel oma haridusülesandeid täita.
Selleks esitab autor, kui ülalkirjeldatud elemendid on täidetud, mitmeid järeldusi ja soovitusi. Need soovitused ei ole ainult õpetamise tasandil.
Paljud lapsed võivad vajada psühholoogilist tuge, kui kodus on halb keskkond või kiusamise ohver. See põhjustab tavaliselt halbu akadeemilisi tulemusi ja üksteisega seotud probleeme.
Viited
- Harida Tšiili Pedagoogilise aruande koostamise juhend. Välja otsitud hariduse arhiivist
- UNT Uudised Pedagoogilise aruande aspektid. Välja otsitud aadressilt view.officeapps.live.com
- UNESCO. Õppimine olema Välja otsitud unesdoc.unesco.org
- Arizona Riiklik Ülikool. 2016 Innovatiivse pedagoogika aruanne. Välja otsitud aadressilt teachonline.asu.edu
- Edutech Wiki. Pedagoogiline strateegia Välja otsitud edutechwiki.unige.ch