9 kõige tavalisemat tüüpi uurimismeetodeid

The uurimismeetodid on vahendid andmete kogumiseks, sõnastamiseks ja küsimustele vastamiseks, et jõuda järeldustele süstemaatilise ja teoreetilise analüüsi kaudu, mida rakendatakse mis tahes õppevaldkonnas.

Uuring sisaldab mitmeid väga kasulikke meetodeid sotsioloogide, psühholoogide, ajaloolaste, ajakirjanike, teadlaste, teadlaste, kirjanike, teiste teadlaste jaoks..

Teabe kättesaadavaks tegemine nõuab paljudel juhtudel ammendavaid otsinguid, kasutades dokumentaalseid ja inimallikaid erinevate püügimeetodite ja statistilise mõõtmise skaalade abil, et hinnata tulemusi.

Uurimismeetodid määravad ja piiravad probleemi, võimaldavad koguda olulisi andmeid hüpoteeside loomiseks, mida hiljem testitakse või toetatakse. Sel viisil saab otsuseid teha rohkem juhtumiuuringu kohaselt.

Kasutatav metoodika võib paljudel juhtudel hõlmata intervjuusid, uuringuid, demograafilist analüüsi, riske või ohte, ajaloolisi ja kaasaegseid andmeid, väljaandeid, raamatuid ja muid uurimiskanaleid..

Kasutades erinevaid protseduure, ergutatakse uurimist leidma tõde, mida ei ole seni avastatud või lihtsalt ei ole määratletud või põhjalikult uuritud, et saada usaldusväärseid järeldusi..

Kuigi iga uurimistöö eesmärk on määratletud, võib nende otsingute hulka lisada mitmeid eesmärke: uute teadmiste saavutamiseks, olukorra, grupi või isiku omaduste tundmiseks, faktide sageduse määramiseks või hüpoteesi testimiseks muu hulgas põhjuste ja muutujate järgi..

Uurimismeetodite liigid

Uurimise motivaatorid on olulised, et teada saada teed, mis viivad vastuste kokkukutsumisele, kui mõista juhtumi hüpoteese, mida jälgitakse või katsetatakse..

Iga kasutatav uurimismeetod sõltub uuritava olukorra omadustest ja selle nõuetest, et oleks võimalik valida uuringus seatud eesmärkidele kõige paremini vastav menetlus..

Kvantitatiivne meetod

Selle meetodi eesmärk on paljastada ja leida juhtumi laiendatud teadmised üksikasjalike andmete ja teoreetiliste põhimõtete abil.

See nõuab inimeste käitumise mõistmist ja selle põhjust. Selles meetodis loetakse õppeobjekt väliseks, eraldatuna igast individuaalsest mõttest, et tagada võimalikult suur objektiivsus.

Tema uurimus on normatiivne, viidates juhtumiuuringuga seotud üldistele seadustele.

Andmete kogumine koosneb tavaliselt objektiivsetest testidest, mõõtevahenditest, statistikast, testidest. See jaguneb osavõtlikuks, tegevus- ja etnograafiliseks uurimistööks.

Kvalitatiivne meetod

See põhineb positivistlikul ja neo-positivistlikul põhimõttel ning selle eesmärk on väärtuste ja kvantitatiivsete nähtuste uurimine, et luua ja tugevdada esitatud teooriat.

Keskendub subjektiivsele ja individuaalsele humanistlikust vaatenurgast, tõlgendamise, vaatluse, intervjuude ja lugude kaudu.

Selles meetodis kasutatakse olukordadega seotud matemaatilisi mudeleid ja teooriaid. Seda kasutatakse regulaarselt muuhulgas ka loodusteadustes, bioloogias, füüsikas.

Võib-olla olete huvitatud kvalitatiivsest ja kvantitatiivsest uuringust: omadused ja erinevused.

Induktiivne meetod

Selle meetodi abil saab konkreetseid olukordi analüüsida faktide individuaalse uuringu abil, mis sõnastab üldised järeldused, mis aitavad leida üldisi teemasid ja teooriaid, mis algavad reaalsuse süstemaatilisest jälgimisest..

See tähendab, et üldise tüübi seaduste määratlemisel viidatakse uuringu elementide kogemustel ja vaatlusel põhinevatele hüpoteesidele. Koosneb andmete kogumisest, mis on tellitud muutujate hulgas, otsides seaduslikkust.

Vähendav meetod

See viitab meetodile, mis algab üldisest keskendumisest konkreetsele, loogilise mõtlemise ja hüpoteeside abil, mis võivad toetada lõplikke järeldusi.

See protsess põhineb ülalkirjeldatud analüüsidel, seaduste ja põhimõtete valideerimisel ja kontrollimisel, mida kohaldatakse konkreetsetel juhtudel.

Selles meetodis põhineb kõik uurimistööd kogutud teooriatel, mitte vaadeldaval või kogenud teemal; see algab eeldusest uuringu olukorra kirjeldamiseks ja lõpetamiseks, lahutades lahenduste rakendamise viisid.

Võib-olla olete huvitatud induktiivsest ja deduktiivsest meetodist: omadused ja erinevused.

Analüütiline meetod

Ta vastutab kogu uuritava juhtumi jaotuste jaotamise eest, põhjuste, tagajärgede ja olemuse seoste kindlakstegemise eest.

Läbiviidud analüüside põhjal saab käitumise mõistmiseks luua analoogiaid ja uusi teooriaid.

See arendab arusaama abstraktsest konkreetsest, hajutades üldist teooriat moodustavad elemendid, et uurida põhjalikumalt iga elementi eraldi ja sel viisil teada, milline on õppimise nähtuse olemus..

Sünteetiline meetod

Vaadake objekti või sündmuse hajutatud osade rekonstrueerimist, et neid põhjalikult uurida ja koostada iga detaili kokkuvõte.

Selle meetodi protsess on välja töötatud abstraktselt betoonini, kogudes iga üksuse moodustava segmendi ja selle mõistmiseks..

Põhjenduse ja sünteesi abil uuritakse analüüsi kõige olulisemaid elemente metoodiliselt ja kokkuvõtlikult, et saavutada põhjalik arusaam iga uuritud osa ja selle eripära kohta..

Võib-olla olete huvitatud Mis on analüütiline-sünteetiline meetod?

Teaduslik meetod

See pakub mitmeid meetodeid ja protseduure, et saada teoreetilisi teadmisi kehtiva ja teadusliku kontrolliga usaldusväärsete vahendite abil, mis ei tekita subjektiivsust.

Mõnede katsete kaudu on sama faktide reprodutseerimise võimet näidatud samade mehhanismide kasutamisega erinevates kontekstides, mida juhivad erinevad isikud.

See meetod on suuteline andma tõhusaid ja tõestatud vastuseid juhtumiuuringu kohta.

Seda peetakse üheks kõige kasulikumaks protseduuriks, sest see võimaldab objektiivsel viisil selgitada nähtusi, mis pakub lahendusi uurimisprobleemidele ja julgustab seaduste deklareerimist.

Selle areng on rangelt ja puhtalt loogiline korrektselt, puhta ja täieliku põhimõttega, mis otsivad parandusi ja parandusi kogutud teadmiste vallutamiseks, tellimiseks ja mõistmiseks..

Võrdlev meetod

See on sarnasuste ja süstemaatiliste võrdluste otsinguprotsess, mis on mõeldud hüpoteeside kontrollimiseks, et leida suhteid ja põhineb mitmete juhtude dokumenteerimisel võrdleva analüüsi tegemiseks..

Põhimõtteliselt seisneb kahe või enama elemendi paigutamine üksteise kõrval, et leida erinevusi ja suhteid ning seega määratleda juhtum või probleem ja võtta meetmeid tulevikus.

Võrdluse kasutamine on kasulik teema mõistmiseks, kuna see võib viia uute hüpoteeside või kasvu ja paranemise teooriateni.

Sellel on mitu etappi, kus esineb tähelepanek, kirjeldus, klassifikatsioon, võrdlus ise ja selle järeldus.

 Viited

1. Bisquerra, R. Uurimismeetodite klassifikatsioon. (1989). Välja otsitud andmebaasist: dip.una.edu.ve.
2. Derek Garrison. Uurimismeetodid. Allikas: nersp.nerdc.ufl.edu.
3. C. R Kothari. Teadusuuringute metoodika. (2004). Taastatud: modares.ac.ir.
4. Uurimismeetodid. Allikas: teach-ict.com.
5. Martyn Shuttleworth. Erinevad uurimismeetodid. Allikas: explorable.com.
6. Francisco Bijarro Hernández. Teadusuuringute strateegiline areng. Välja otsitud: eumed.net.