15 Teadlase eetilise käitumise tunnused

Mõned teadlase eetilise käitumise peamised tunnused ausus, seaduslikkuse, mittediskrimineerimise, sotsiaalse vastutuse, nõuetekohase juhendamise või loomade eest hoolitsemine.

Kuna teadustegevus hõlmab sageli suurt koostööd ja koordineerimist paljude erinevate teadusharude ja institutsioonide vahel, edendavad eetikastandardid koostööd, mis on olulise tähtsusega koostööks, nagu usaldus, vastutus, vastastikune austus ja õiglus.

Näiteks on huvide kaitseks kavandatud mitmed teadusuuringute eetilised standardid, nagu näiteks autorsuse, autoriõiguse ja patendipoliitika suunised, andmevahetuspoliitika ja konfidentsiaalsuse eeskirjad. intellektuaalomandi õiguste edendamine, soodustades samal ajal.

15 Teadlase eetilise käitumise tunnused

Arvestades eetika tähtsust teadusuuringute läbiviimisel, ei tohiks olla üllatav, et paljud kutseühingud, valitsusasutused ja erinevad ülikoolid on võtnud vastu teadusuuringute eetikaga seotud konkreetsed eeskirjad, eeskirjad ja poliitika..

Paljud valitsusasutused, näiteks riiklikud tervishoiuasutused, toidu- ja ravimiametid, keskkonnakaitseasutused ja põllumajandusosakonnad, töötasid välja eetilised eeskirjad, mida rahastatud teadlased peavad järgima..

Mõistlikud teadusuuringute eetika põhimõtted hõlmavad järgmist:

• Singapuri deklaratsioon juurdluste terviklikkuse kohta
• Ameerika keemiaühing
• Professionaalse keemiku tegevusjuhend
• Eetikakoodeks (Ameerika kliiniliste laboratooriumide selts)
• Ameerika psühholoogiline ühendus
• Psühholoogide eetilised põhimõtted ja tegevusjuhend, eetika ja ametialane vastutus (Ameerika antropoloogiline ühendus)
• Deklaratsioon kutse-eetika kohta (Ameerika ülikoolide professorite ühendus)
• Nürnbergi koodeks
• Maailma meditsiiniliidu Helsingi deklaratsioon.

Järgnevalt on ligikaudne ja üldine kokkuvõte mõnest eetilise käitumise tunnusest, mis teadlasel peab olema.

1- Ausus

See põhineb kõigil teaduslikel kommunikatsioonidel ausaks püüdlemisel. Andke lugejale ausalt aruandeid, andmeid, tulemusi, meetodeid, protseduure ja publikatsioonide staatust. Ärge valmistage, võltsige ega moonutage andmeid. Ärge petta kolleege, uurijate sponsoreid ega avalikkust.

Eksperimentaalseid projekteerimise, andmete analüüsi, andmete tõlgendamise, vastastikuse eksperdihinnangu, personali otsuste, toetuste kirjutamise, ekspertiiside ja muude uuringute aspektide puhul tuleks vältida eelarvamusi..

Vältige või minimeerige eelarvamusi või enesepettust. Avalikustada isiklikud või finantshuvid, mis võivad uurimist mõjutada.

3. Integrity

Hoidke lubadused ja kokkulepped, tegutsege siiralt, püüdke mõtteviisi ja tegevuse sidusust.

4. Hooldus

Vältige hoolimatust ja hooletust, uurige kriitiliselt ja hoolikalt oma ja kolleegide tööd.

Säilitada head teadustegevust, näiteks andmete kogumine, uuringute kavandamine ja kirjavahetus asutustega või ajakirjadega.

5. Avatus

Jagage andmeid, tulemusi, ideid, vahendeid ja ressursse. Ole avatud kriitikale ja uutele ideedele.

Austada patente, autoriõigusi ja muid intellektuaalomandi vorme. Ärge kasutage andmeid, meetodeid või tulemusi, mida ei ole avaldatud ilma loata.

Anda asjakohane tunnustamine või krediit kõigi teadusuuringute panuste eest. Ära kunagi plageeri.

7 - Konfidentsiaalsus

Kaitsta konfidentsiaalset suhtlust, näiteks avaldamiseks, personali-, kaubandus- või sõjaväesaladuse ja patsiendiandmete esitamiseks esitatud dokumente või toetusi.

8- Vastutustundlik avaldamine

Avaldage teadustöö edendamiseks, et mitte edasi minna järgmisse etappi. Vältige tarbetut ja korduvat avaldamist.

9 - Vastutustundlik juhendamine

Aidake õpetada, juhendada ja nõustada õpilasi. Edendada nende heaolu ja lubada neil oma otsuseid teha.

10 - Sotsiaalne vastutus

Püüdma edendada sotsiaalset heaolu ning ennetada või leevendada sotsiaalset kahju, kasutades selleks teadusuuringuid, avalikku haridust ja edendamist.

Vältige kolleegide või õpilaste diskrimineerimist soo, rassi, etnilise päritolu või muude tegurite tõttu, mis ei ole seotud teadusliku pädevuse ja terviklikkusega.

12 - Võistlus

Säilitada ja parandada oma pädevust ja töökogemust hariduse ja elukestva õppe kaudu. Võtta meetmeid konkurentsi edendamiseks teaduses tervikuna.

13 - Seaduslikkus

Tunne ja järgige asjakohaseid seadusi ning institutsioonilist ja valitsuspoliitikat.

14 - Loomade hooldamine

Uurige, kas loomi kasutatakse teadustöös. Ärge tehke loomade suhtes tarbetuid või halvasti kavandatud katseid.

15 - Inimeste kaitse

Inimestega seotud uuringute tegemisel on oluline kahjustuste ja riskide minimeerimine ning kasu maksimeerimine.

Austada inimväärikust, privaatsust ja autonoomiat. Võtta erilisi ettevaatusabinõusid haavatavate elanikkonnarühmadega ja proovige uurimise kasulikkust ja koormust õiglaselt jaotada.

Miks on need signaalid tähtsad?

Enamik teadlasi soovib saada oma panuse eest krediiti ja ei soovi, et nende ideed varastatakse või enneaegselt ilmneksid.

Paljud neist eetilistest standarditest aitavad tagada, et uurijad saaksid avalikkusele aru anda.

Näiteks on vaja föderaalset poliitikat, mis käsitleb teadustöö rikkumisi, huvide konflikte, inimeste kaitset ning loomade hooldamist ja kasutamist, et tagada, et avaliku sektori vahenditest rahastatavaid teadlasi saab vastutada. avalikkusele.

Teadusuuringute eetilised standardid aitavad kaasa ka avaliku toetuse toetamisele teadusuuringutele.

Inimesed rahastavad tõenäoliselt uurimisprojekti, kui nad suudavad usaldada uuringu kvaliteeti ja terviklikkust.

Lõpuks edendavad paljud uurimisstandardid mitmeid muid olulisi sotsiaalseid ja moraalseid väärtusi, nagu sotsiaalne vastutus, inimõigused, loomade heaolu, õiguskaitse ja rahvatervis ning ohutus..

Eetilised vead teadusuuringutes võivad oluliselt kahjustada inimeste ja loomade aineid, üliõpilasi ja avalikkust.

Näiteks võib teadlane, kes uurib andmeid kliinilises uuringus, vigastada või isegi tappa patsiente ning teadlane, kes ei vasta kiirgust või bioloogilist ohutust käsitlevatele eeskirjadele ja suunistele, võib ohustada nende tervist ja ohutust. töötajad ja teised inimesed.

Viited

1. Ameerika Phychological Association. Suunised käitumisprojektide eetiliseks käitumiseks, milles osalevad keskkooliõpilased (2012). Välja otsitud aadressilt: apa.org.
2. Blakstad O. Teadusuuringute eetika (2008). Välja otsitud: explorable.com.
3. Munhall PL. Eetilised kaalutlused kvalitatiivses uuringus (1988). Western Journal of Nursing Research.
4. Resnik D. Mis on teaduse eetika ja miks see on oluline? (2015).
5. Müük BD, Folkman S. Eetika uuringus inimestega (2000). Washington: Ameerika Phychological Association.
6. Shamoo A, Resnik D. Vastutustundlik uurimistöö (2015). New York: University Press.
7. Smith D. Teaduse eetika viis põhimõtet (2003). Ameerika Phychological Association.