50 uudishimu inimeste aju väga huvitav
Selles artiklis te teate 50 uudishimu aju kohta, mida te ilmselt ei teadnud, kõik põhinevad olemasolevatel uurimistulemustel.
Ehkki seda on aastaid uuritud, on aju keerukuse tõttu suuresti teaduse saladus.
Nüüd on moes ja üha tavalisem on näha artikleid või uurimusi, mis paljastavad mõningaid tema saladusi, mida kasutatakse psühholoogiliste nähtuste selgitamiseks..
Siiski on palju andmeid, mida ei avastata enne, kui sisenete oma uuringusse.
Aju neuronite ja gliaalrakkude arv
1- Neuronite arvu täiskasvanud inimese ajus võib võrrelda Amazonase puude arvuga, samas kui ühenduste või sünapside arv on võrdne nende puude lehtede arvuga.
See näitab arvudes umbes 86 miljardit neuroni, samas kui gliarakkudest räägime, suureneb arv umbes 10 korda rohkem.
Teiselt poolt võib üks neuron ulatuda umbes 20 000 sünapsi. Täiskasvanud ajus on umbes 100 kuni 500 triljonit ühendust; kui vastsündinu jõuab kvadriljonini.
3 - Vastsündinutel on peaaegu kaks korda rohkem neuroneid kui täiskasvanud.
4- Aju tarbib glükoosi ja kasutab kehast 20% hapnikku.
5- See organ toodab pidevalt elektrilisi impulsse, isegi kui me magame või puhkame. Aju tekitatud energiaga võib süttida 20-vatiline pirn.
Kaal, suurus ja struktuur
6- Inimese aju kaalub umbes 1300 või 1400 grammi. Idee andmiseks kaalub meie aju rohkem kui ahv (mis asub umbes 95 grammis). Aga vähem kui elevandil (6000 grammi). Teisest küljest kaalub kassi aju 30 grammi ja koera aju 72.
Samas on inimesel oma keha suuruse suhtes proportsionaalselt palju suurem aju. Tegelikult moodustab aju 2% kogu kehakaalust.
8 - Ajukoor on suurim osa ajust, moodustades 85% aju kaalust.
9 - Aju on organ, millel on rohkem rasva (müeliini tõttu). Tegelikult on 40% hallist (rakukehad ise ja dendriidid). Kui 60% on valge aine.
10-75% ajust on vesi.
11 - Arenguprotsess peegeldub teie ajus: sisemine (sügav) või roomajate osa vastutab kõige elementaarsemate ja instinktiivsemate protsesside eest, siis on emotsionaalse töötlemise eest vastutav limbiline süsteem ja siis on olemas kiht rohkem väliseid, kus on ajukoor, mis vastutab keerukamate funktsioonide eest ja on evolutsiooniliselt uus piirkond, mis muudab meid ratsionaalsemaks.
Aju areng
12 - Närvisüsteem hakkab moodustuma umbes 18 päeva pärast rasestumist ja areneb esimese 20 rasedusnädala jooksul neurogeneesi teel. Nagu 20. nädalal, esineb neuronite kasv ja küpsemine.
13 - Loote esimestel nädalatel toodetakse üle 200 tuhande neuroni minutis.
14 - Vastsündinul on aju peaaegu sama suur kui täiskasvanu ja sisaldab juba neuroneid, mis on ülejäänud elus.
15 - Hinnanguliselt saavutatakse neuronite maksimaalne arv ligikaudu kaheaastasel ja sealt kaotatakse järk-järgult protsess, mida nimetatakse apoptoosiks ja millest me hiljem räägime.
16 - Tiinuse 150 päeva jooksul toodetakse esimesed ajukoorme vagud. 180 päeva jooksul sünnivad sekundaarsed vagud ja toimub esimene müeliniseerumine.
17 - Aju on arenenud piirkondade kaupa, nii et kõigepealt kasvavad kõige primitiivsemad ja sisemised alad ning hiljem need, millel on suurem keerukus ja areng, näiteks ajukoor. Tegelikult on viimane arendatav osa prefrontaalne piirkond.
Kuni täiskasvanueani ei lõpe närvisüsteem kasvama umbes 21-aastaselt või kauem. See kasv toimub erinevalt vanusest (lapsepõlves kiiremini) ja müeliniseerimise piigid aju erinevates osades vastavalt evolutsioonilisele etapile.
19 - Piirkonna müeliniseerumine vastab selle arengule ja seega siis, kui inimene hakkab seda kasutama. Näiteks, kui mootoripiirkonnad on müeliniseeritud, jõuab laps üha enam täpsematesse ja kontrollitumatesse liikumistesse..
20 - Glialrakud kasvavad pärast sündi jätkuvalt.
21 - Esimene arusaam, mis areneb, on puudutus, mis hakkab ilmuma loote staadiumis. Umbes 8 rasedusnädalal võivad huuled ja põsed kokku puutuda, kuigi on olemas autorid, kes on juba 6 nädala jooksul suus tundlikkust tuvastanud. Umbes 12. nädalal on kogu keha tundlik miinus võra ja seljaosa.
22 - Eesmine lõhe on viimane osa arengule jõudmiseks, mis areneb aeglasemalt ja esimesena halveneb aastate jooksul.
Geneetika või keskkond?
23 - Inimese ja sellest tulenevalt tema aju kogu kasvu mõjutavad täielikult geneetilised ja epigeneetilised aspektid, mida me emalt ja isalt saame. Samal ajal toimivad emakasisene ja emaka keskkonda mõjutavad stiimulid.
Lühidalt öeldes, närvisüsteem laiendab selle arengut keskkonnaga ja geneetiliselt programmeeritud sündmustega.
24 - Intelligentsus on aspekt, mida moduleerivad ka keskkonna- ja geneetilised tegurid, kuid aastate möödudes on geneetilisel aspektil suurem kaal. Nii on teil tavaliselt vanemate vanemate IQ-ga sarnane IQ.
25 - Laste rikastatud keskkond, mis tähendab, et last ümbritseb erinevad kogemused, mänguasjad, raamatud, muusika, õpetused jne. See on aju jaoks äärmiselt kasulik ühenduste ja õppimise seisukohalt. Kuigi halb keskkond, kus puudub piisav stimuleerimine, võib aju jõuda täielikult ära.
26 - On teatud ajavahemikke, mis on vajalikud teatud oskuste õppimiseks, mida nimetatakse kriitilisteks perioodideks. Nendel hetkedel on aju valmis vastu võtma mõningaid teadmisi, näiteks keelt. Ja laps on üllatavalt vilunud nende omandamisel, justkui oleks see käsn, mis neelab kogu olemasoleva teabe.
Kui aga need perioodid mööduvad ja last ei õpetata, võib laps oskuste omandamiseks olla väga keeruline ja isegi võimatu. See juhtub näiteks keelega.
Vigastus, kahjustused ja neuronite kadu
27 - Ainult umbes 5 minutit ilma hapnikuta on piisav aju kahjustamiseks.
28 - Kui ajukahjustus tekib, ei sünni uued neuronid. Kuid teie kogu aju on käivitatud, et kompenseerida kahjumit uue korralduse kaudu. See on tingitud nähtusest, mida nimetatakse plastilisuseks.
29 - Kõigil inimestel esineb loomulik neuronaalse surma mehhanism, mida nimetatakse apoptoosiks. Kui oleme sündinud, on meil kaks korda rohkem neuroneid kui me kasutame; see tähendab, et meil on "üleliigsed neuronid, igaks juhuks". Seejärel paigutatakse igaüks närvisüsteemi sees olevasse kohta ja seejärel luuakse ühendused, korraldatakse. Kui need protsessid on lõppenud, kõrvaldatakse ülejäänud neuronid.
30 - Huvitaval kombel ja koos eespool nimetatuga sureb enamik neuroneid seljaaju ja entsefaloni teatud piirkondades..
31 - Meie aju taastub vigastustest kiiremini kui oleme lapsed kui täiskasvanud. See tähendab, et lastel on rohkem aju plastilisust.
32 - On teada, et mõne aja pärast ei sünni uusi neuroneid, nad surevad ainult. Siiski on hiljuti avastatud, et mõnes aju piirkonnas, näiteks lõhnaaeg, on neuronite proliferatsioon või neurogenees (neuronite loomine). See on midagi, mida praegu uuritakse.
Õppimine ja funktsioonid
33 - Meie aju on dünaamiline, muutub pidevalt. Kuigi me teeme mis tahes ülesannet, luuakse pidevalt uusi sünapse.
34 - Kas teate, millal õppimine on seatud? Kui me magame, võib see olla tund aega või terve öö. Sellepärast on puhkus nii tähtis. Selle kohta on mitmeid huvitavaid uuringuid, mis näitavad, et pärast pikki tunde on meil rohkem REM-une. Et seda õppimist saab konsolideerida kuni mitme päeva jooksul pärast seda, kui ta on seda koolitanud, nagu see on ka õpitud tegevuses halvem, kui unehäire on olemas.
See juhtub sellepärast, et meie aju "elab", mida me magama ajal õppinud oleme, vaikne periood, kus väljastpoolt saadud teavet ei sekkuta. Sel viisil aktiveeritakse samad neuronaalsed ahelad, mis aktiveeriti, kui olete selle ülesande õppinud. Tänu keemilistele ja elektrilistele mehhanismidele talletatakse mälestusi ajus stabiilsemalt.
35 - Meie aju võime näib olevat piiramatu.
36 - Ajus ei ole valu valusid, see tähendab, et see organ ei tunne valu.
37 - Enne 8 või 9 kuu vanuseid lapsi on lapsed valmis omandama mis tahes keelt ja on tundlikud kõigi helide ja intonatsioonide suhtes. Kuid pärast seda perioodi kohanduvad nad oma emakeele helidega, mistõttu on teistest keeltest silpide eristamine palju raskem..
Vanuse edenedes muutub uue keele õppimine raskemaks.
38 - Me võime teiste inimeste silmis ära tunda oma emotsionaalset seisundit, ilma et oleks vaja midagi öelda isegi fotodel. See ülesanne näib arenevat peamiselt tänu amygdala nimelisele struktuurile, mis on emotsionaalses õppes väga oluline.
39 - Kui me midagi õpime, võib teatud aju piirkondade maht suureneda samaaegselt sünapside arvu suurenemisega.
See väljendub väga selgelt Londoni taksojuhi ajude kuulsate uuringutega. Tundub, et neil on suurem hippokampuse osa (ruumilise orientatsiooni ja mäluga seotud piirkond) kui need, mis ei ole taksojuhid.
Meie ajus on empaatiline võime ennustada, mida teine inimene kavatseb teha või kuidas nad tunnevad. Näiteks on olemas uuringuid, mis näitavad, et kui näeme kõndivat inimest, siis meie ajus aktiveeritakse samad tsoonid kui jalgsi üksikisikud, kuid palju mõõdukamalt. Selle põhjuseks on nn peegli neuronid, sest nad peegeldavad teiste inimeste tegevust.
41 - Kuumus, külm või valu on subjektiivsed ja meie aju tõlgendavad. Iga inimene võib oma kogemuste põhjal välja töötada erineva künnise. Tegelikult esineb uudishimulikke juhtumeid kaasasündinud valulikkuse suhtes.
42 - Oled sa kunagi mõelnud, miks me haaratasime? Tundub, et haukumine toimub eesmärgiga saata aju rohkem hapnikku ja seega "jahutada", säilitades optimaalse toimimise..
Lateralisatsioon
43 - On olemas kaks aju poolkera, paremal ja vasakul, mis on omavahel ühendatud selliste struktuuride abil nagu korpuskallus. Need on asümmeetrilised, eriti sõltuvalt piirkonnast.
44- Tavaliselt muutub vasaku poolkera vanuse ajaks keeleoskuseks, samal ajal kui paremal analüüsitakse peamiselt mitteverbaalseid aspekte (nagu visuaalne-ruumiline teave või hääle intonatsioon).
See ei tähenda muidugi seda, et seadus ei saaks keelt või vasakpoolseid mittekeelseid võtmeid töödelda. Ainult need on spetsialiseerunud teatud ülesannetele.
45 - Aju asümmeetria on meestel enamasti märgatavam kui naistel, kuid ei saa eitada, et see võib iga inimese puhul erineda.
46 - Lastel on madalam poolkerakujuline asümmeetria kui täiskasvanutel.
Mida madalam on poolkerakujuline asümmeetria (nagu see juhtub lastel ja naistel), seda lihtsam on funktsioon pärast ajukahjustust taastuda, kuna funktsioonid on mõlema poolkera vahel „jagatud”, seda suurem on kahju, mis katab rohkem struktuurid, et osata oskusi kaotada.
48 - On öeldud, et parempoolses pooles on domineeriv poolker (või keel) vasakpoolkeral. Vasakpoolses pooles on domineeriv poolkeral parem poolkera. See probleem tekitab aga vastuolusid, kuna see ei juhtu kõigil juhtudel.
Müüdid
49 - On vale, et kasutame ainult 10% meie ajust. Tegelikult kasutame alati 100% sellest, mis juhtub, on see, et mõned valdkonnad aktiveeritakse sõltuvalt tegevusest rohkem kui teised.
On palju tõendeid, mis näitavad, et see ei ole õige. Näiteks eeldades, et 90% ajust ei kasutata, kui mõnes neist mitteaktiivsetest piirkondadest tekib ajukahjustus, ei mõjuta see meie võimeid. Siiski on teada, et kui mõni aju osa on vigastatud, kaob mõni võime.
Teiseks testiks on muu hulgas see, et erinevate aju pildistamismeetodite kasutamine ei ole veel leidnud alasid, millel pole aktiivsust, välja arvatud juhul, kui on tekkinud ajukahjustus..
50 - Intellektsiooni ja aju suuruse vahel pole mingit seost. Me võime võtta eeskuju, mida me varem mainisime: elevandi aju on palju suurem kui inimestel, kuid see ei tähenda, et tal oleks suurem intelligentsus.
Viited
- Azevedo, F., Carvalho, L., Grinberg, L., Farfel, J., Ferretti, R., Leite, R., & ... Herculano-Houzel, S. (n.d). Neuronaalsete ja mitte-neuronaalsete rakkude võrdsed arvud muudavad inimese aju isomeetriliselt suurendatud primaadi aju. Journal of Comparative Neurology, 513 (5), 532-541
- Bustamante Zuleta, E. (2007). Närvisüsteem: neuronitest kuni inimese aju. Medellín: Antioquia ülikool.
- Aju andmed. (s.f.). Välja antud 1. augustil 2016, Innovatsioon ja loovus
- Rosselli, M., Matute, E. ja Ardila, A. (2013). Lapse arengu neuropsühholoogia. Mehhiko D. F., Mehhiko: kaasaegne käsiraamat.
- Voytek, B. (20. mai 2013). Kas inimese ajus on tõepoolest nii palju neurone kui tähte Linnutee? Välja otsitud loodusest.
- Xantopol, M. (28. märts 2016). MUUD TERVISED INIMESTE HÕRGU KOHTA. Välja otsitud Mixfitist.
- 100 põnevaid fakte, mida sa kunagi ei teadnud inimese ajust. (s.f.). Välja otsitud 1. augustil 2016, Nursing Assistant Centralilt
- 11 Uudised aju kohta. (11. aprill 2016). Leitud Science4you'st.