The kooli aed See on looduslik ja elav labor, mis koosneb väikese proportsiooniga maast, mis on tavaliselt tarastatud, kus maa on muu hulgas ette nähtud taimede, köögiviljade, kaunviljade, viljapuude istutamiseks..

Seda aeda kasutatakse põhihariduse ajal, et tugevdada õpilaste hoiakuid ja väärtusi tervisliku toitumise, keskkonna eest hoolitsemise ja omal moel toitude saamise suunas.

Taimekasvatuse protsesside tundmine aitab õpilastel rohkem hinnata looduse väärtust ja sööki, sest nad mõistavad, kust nad pärit on ja kuidas nad kasvavad.

Seetõttu peetakse kooli aias antud haridust toiduainetega kindlustatuse eesmärgi saavutamiseks oluliseks elemendiks.

See tähendab, et eesmärgiks on tagada, et kõikidel inimestel oleks juurdepääs tervislikule toitumisele ja et neil oleksid teadmised tervisliku toitumise kohta.

Peamised omadused

1- Sisaldab katseid

Kooli aed võimaldab õpilastel otseselt kogeda taimede ja toidu kasvatamist ja istutamist looduslikel aladel. Sel viisil saavad nad leppida teooria ja praktika vahelise seosega kokku ja õppida nii palju kui nad seda teevad.

Eksperimenteerimine annab õpilastele võimaluse omandada paremaid oskusi, et nad saaksid tervisliku toitumise kaudu paremat elukvaliteeti, perekonda ja kogukonda..

2 - õpetajal on nõustaja roll

Õpetaja roll kooli aia arendamisel on ülioluline, et õpilastele saaks anda tõhusat õppimist, sest see peab suutma luua olulisi kogemusi, mis äratavad õpilaste motivatsiooni ja uudishimu..

Kes vastutab iga aiaga seotud kogemuse planeerimise, korraldamise ja juhtimise eest, eesmärgiga hõlbustada teooria mõistmist selle rakendamisega praktikas.

Õpetaja peab tagama, et kooli aia kaudu sisendavad ja mõistaksid õpilased koolide õppekavade koostamisel loodud sisu, luues tõhusalt põhjusliku seose ja tagades, et õpilased rakendavad õigesti klassis õppinud teadmisi.

3 - Töö koosneb mitmest sammust

Järgmised sammud, mis tuleb koolihoone kasvatamise käigus täita, on järgmised:

- Mullaharimine ja mullaharimine

- Maa jootmine

- Seemnete istutamine

- Weed, kaetakse multši ja lisada komposti

- Põllukultuuri pidev niisutamine vastavalt toidu erivajadustele

- Lisage teed ja aiad

- Saagikoristus

- Valmistage, küpsetage ja säilitage toitu

- Pakkige ja märgistage need

- Serveeri ja levita neid

- Aia sündmuste edendamine ja tähistamine

4- Töö on üles ehitatud väikestesse rühmadesse

Aias toimuvad tegevused ei toimu individuaalselt, vaid on struktureeritud väikeste õpilasrühmade moodustamise kaudu.

5- Hindamine on kvalitatiivne

Kooli aias õpilastele tehtava hindamise tüüp on kvalitatiivne, mis püüab mõõta või hinnata iga õpilase kasutamise kvaliteeti pidevalt ja põhjalikult õppeprotsessis..

6. Struktureeritud sisu vastavalt mõistmise tasemele

Kooli aed on didaktiline ressurss, mida rakendatakse kogu põhihariduses. Seetõttu on selle kaudu õpetatav sisu planeeritud vastavalt õpilaste mõistmise erinevatele tasanditele.

7- Võib integreerida teadmisi erinevatest õppevaldkondadest

Andoni Gonzálezi teostatud uuringus La Rioja rahvusvahelise ülikooli jaoks on tagatud, et aiaõpilaste töös ei rakendataks mitte ainult loodusteaduste alaseid teadmisi, vaid ka muid valdkondi, nagu lingvistika, matemaatika, füüsika, sotsiaalteadused ja tehnoloogia.

Kooli aedade tüübid

Mulla aiad

Nad on koolihooned, mis on ehitatud otse looduslikule pinnasele, kasutades nendes maad.

Seda tüüpi aiaõpetajad ja õpilased peavad tagama, et maa tüüp sobib taimede kasvatamiseks.

Pottitud viljapuuaiad

Need on viljapuuaiad, mis on ehitatud pottide sees. Seda tüüpi aed leidub üldiselt väga linnastunud piirkondades, kus pole vajalikke looduslikke tingimusi.

Nendes viljapuuaedades, nagu viljelustabelites, tuleb kasutatav maa omandada kaubanduslikult spetsiaalses kohas.

Viljelustabelid

Viljeluslauad on viljapuuaiad, mis on ehitatud laudade sees, millel on teatud kõrgus, kui soovite, et taimed asuksid kõrgemal maapinnal.

Traditsioonilise põllumajanduse viljapuuaiad

Need on viljapuuaiad, kus rakendatakse traditsioonilist põllumajandusprotsessi, mis tähendab, et puuduvad muu hulgas tööriistade, nagu keemilised väetised, insektitsiidid, kasutamine..

Taimeaiad, millel on agroökoloogilised meetodid

Need on ökoloogilised viljapuuaiad, kus viljelusprotsessis kasutatakse selgelt looduslikke meetodeid, vältides sünteetiliste või anorgaaniliste keemiatoodete kasutamist..

Kasu

Kooli aed kui õppevahend tekitab põhiteadmisi toiduga kindlustatuse kohta ning tekitab õpilastele mitmeid eeliseid. Mõned neist eelistest on järgmised:

- See võimaldab õpilastel tugevdada väärtusi ja hoiakuid tervisliku toitumise, keskkonna eest hoolitsemise ja oma toidu valmistamise võime suhtes.

- Julgustab meeskonnatööd ja tööjaotuse mõistmist, sest selle loomise ja hoolduse puhul peavad õpilased töötama väikestes rühmades.

- See edendab eelnimetatud tsükli lõpuleviimisega leidlikkuse, initsiatiivi ja innovatsiooni kasutamist projektide kavandamisel.

- See aitab õpilastel väärtustada keskkonda, armastust ja austust ning mõista seda nii, et nad saaksid oma jõukust säästvalt ära kasutada.

- Edendab solidaarsuse, kooseksisteerimise, sallivuse, sõpruse ja vendluse tundeid õpilastes.

- Tugevdab õpilaste iseseisvust, sest õpetaja roll on ainult nõustaja ja juhendaja roll ning nad peavad ise otsustama ja otsustama.

- Aitab kaasa teaduslike ja teoreetiliste teadmiste ühitamisele igapäevaeluga, rakendades aias loodusteaduste teooriat.

- Aitab suurendada nende koolide keskkonnakvaliteeti, kus neid rakendatakse.

- Julgustab üliõpilasi suuremat valmisolekut omada vastutustundlikku suhtumist loodusse, et nende hea kinnipidamise saab edasi anda perele ja kogukonnale;.

- Positiivselt mõjutab õpilaste tervislikku füüsilist seisundit tänu aia ettevalmistamiseks ja hooldamiseks vajalikele füüsilistele pingutustele.

Viited

1. González, A. (2013). Kooli aia kui didaktilise ressursi hindamine: koolide Agenda 21-le [online] määratud Barcelona koolide abistajad ja nendega seotud takistused. Juurdepääs 16. oktoobril 2017 World Wide Web'is: Reunir.unir.net
2. Muñoz, L. (2015). 5 viljapuuaia klassifikatsiooni [online]. Välja otsitud 16. oktoobril 2017 World Wide Web'is: agrohuerto.com
3. ÜRO Põllumajandus- ja Toiduorganisatsioon FAO. Kooliaed kui põhihariduse õppekava õppeainete õppimise ressurss [online]. Juurdepääs 16. oktoobril 2017 World Wide Web'is: fao.org
4. Wikipedia The Free Encyclopedia. Taimne aed Juurdepääs 16. oktoobril 2017 World Wide Web'is: wikipedia.org