Mis on diskursiivsed režiimid? (näidetega)

The diskursiivsed režiimid on erinevad viisid, kuidas teksti saab konstrueerida kommunikatsioonieesmärgi saavutamiseks, mille on välja töötanud selle arendaja.

Sellisel juhul võtab sõna "diskursus" laiema tähenduse kui see, mida tavaliselt sellele omistatakse, mis on peaaegu täielikult seotud massidele suunatud teksti näitusega või avalikkuse lugemisega..

Siin on väljendatud kõne kõikidele ideedele, teadmistele või tunnetele, mida emitter avaldab publikule ilma selle suurust puudutamata. Seda kõnet saab kirjutada või rääkida.

Sel viisil vaadeldes on diskursiivsed režiimid konventsioonid, mida saatja kasutab oma ideede väljendamiseks. See on seotud ka teksti korraldamise viisiga, et saavutada seatud eesmärk.

Sõltuvalt kommunikaatori kavatsusest töötavad mõned režiimid paremini kui teised, kuna nad saavad kõnesolevat kõnet kasutada diskreetselt..

Järgnevalt kirjeldame mõnede näidetega kõige tavalisemaid diskursiivseid režiime.

Diskurssiivsete transpordiliikide ja näidete liigitamine

Diskurssiivseid režiime on mitu:

• Vastavalt keelele: verbaalne ja mitteverbaalne
• Teksti tüübi järgi: teaduslik, kirjanduslik, ajakirjanduslik või kõnekeelne.
• Teksti prototüüpide järgi: jutustamine, kirjeldus, ekspositsioon, argumentatsioon ja dialoog.
• Sisu järgi: see on seotud sellega, kuidas ideid kogu tekstis või diskursuses väljendatakse. Neid tuntakse kõige paremini kui "diskursiivseid režiime". Need on järgmised:

1 - Määratlus

Nimetage ja selgitage avalduse, idee või objekti tähendust. See on täpne ja piiritletud.

Näide:

"Hispaania Kuningliku Akadeemia sõnastuse kohaselt on kõne mõnevõrra põhjendus või kokkupuude teemal, mida loetakse või väljendatakse avalikult".

2 - demonstreerimine

Kontrollige ja kinnitage, mida kõnes on öeldud testide ja tõendite, eelmiste uurimiste tulemuste, kolmandate isikute ideede või arvamuste põhjal, mis kinnitavad seda, mida autor ütles.

Näide:

"Kuigi Nicolás Copernicico sai heliotsentrilise teooria avastamise ja postulatsiooni, võib hiljem näidata, et teised tema ees olevad teadlased, nagu näiteks Samos Aristarchus, Hipparchus ja Galileo Galilei ise, olid juba läbi viinud uuringuid, mis näitasid, et päike oli universumi keskus ".

3. Võrdlus

Võrdluste tegemiseks, sarnasuste või erinevuste kindlakstegemiseks esitatakse kaks või enam faktilist asjaolu.

Näide:

"Mobiiltelefoni mudelil H2 on 8 GB mälu ja liitiumaku, mille kestus on kuni 36 tundi; samas kui uus mudel Y2 laiendab mälu 16 GB-le, on aku eluiga kuni 96 tundi ja laadimine toimub vaid 15 minutiga..

4- Spetsifikatsioon

Spetsifikatsioon sisaldab üksikasjalikke andmeid faktide või teemade kohta, mida autor soovib esitada, et nende vestluspartneritel oleks võimalikult palju üksikasju..

Näide:

"Ahvide käitumine nende looduslikesse elupaikadesse taasintegreerimisel ei erinenud liiga palju sellest, mida nad vangistuses olid: nende toitmine, peibutusviisid, meelelahutus- ja paaritumisviis ning isegi nende hoiakud vahetu ohu ees, nad olid sarnased katsetega kaasnevatega.

5 - Refutatsioon

Keeldumine eitab, ignoreerib või vaidlustab ühtegi asjaolu või avaldust. Autoril on argumendid, mis puudutavad varem oma kõne teemaga seoses väljendatud ideid.

Näide:

"Ma ei nõustu advokaadi kolleegi esitatud teooriaga, sest kui süüdistatav oleks tegelikult kuriteo toime pannud, oleksid tema sõrmejäljed leitud relval, mis ei juhtunud, lisaks oleksid tunnistajad süüdistatavat ära tundnud, mida ei olnud võimalik kindlaks määrata kas.

6- Loend

Selle eesmärk on täpsustada ja seada esikohale argumendid või faktid. Autor koostab loetleda sisu osad, mida ta on huvitatud parema mõistmise huvides.

See on eriti kasulik, kui soovid esile tuua toote, idee või tegevuse omadusi või omadusi ning seda kasutatakse peamiselt siis, kui loendamiseks on rohkem kui kolm omadust. Vastasel juhul kaotab loend oma tähenduse.

Näide:

"Selle uue pesuvahendiga saate: 1. Pesta rohkem nõud väiksema koguse tootega; 2. Loputage neid kiiremini ja vähem veega; 3. Lõika rasva tõhusamalt; 4. Kaitske oma käsi abrasiivsete koostisosade eest; 5. Teha koostööd keskkonnakaitsega, kuna see on 100% looduslik ja ökoloogiline detergent..

7- Näide

Võetakse sarnaseid fakte või koostatakse hüpoteetilisi fakte, et selgitada mõningaid argumente, ideid või fakte.

Antud juhul on autori kavatsus see, et tema publik mõistab paremini lähedaste või arusaadavamate näidete või olukordade kaudu.

Näide:

„See hindade reguleerimise otsus toob kaasa katastroofilisi tulemusi, nagu suur varustuse puudus ja hindade tõus mustal turul; samad tagajärjed, mida me eelmise aasta kontrolli all kannatasime.  

8- viide

Juhtumeid või iseärasusi, mis on seotud asjaoluga, et autor avaldab oma sisu laiendamiseks ja sügavama ja täielikuma selgituse, mainitakse.

Näide:

"Selleks et paremini mõista suhtelisuse teooriat, soovitame tutvuda järgmise lingiga".

9 - Kokkuvõtte tegemine

Kui näitus muutub väga ulatuslikuks või keerukaks, on kokkuvõtmine kasulik ressurss, et tuua tagasi kõne, mida oleks võinud unustada.

Samuti aitab see üle vaadata sündmuste toimumise järjekord või pooled, kus nad on koosseisus.

Näide:

"Selleks, et värskendada seni eksponeeritud, mäletagem siis ..."

10- Laiendus

Seda ressurssi kasutab jutustaja üksikasjalikumalt ja sügavamalt teatud aspekte, mis tema arvates väärivad rikastamist.

Näide:

"Oleme juba öelnud, et üldjuhul on ilm sellel aastaajal hea, kuid on vaja arvestada teatud klimatoloogilisi aspekte, mida me allpool üksikasjalikult kirjeldame".

11 - Süntees

See on kõne kokkuvõte, kus faktid on lühidalt ja kokkuvõtlikult lühendatud, kuid samal ajal võimalikult täiuslikud, rõhutades, mis on autori sõnul kõige olulisem.

Näide:

"Kokkuvõttes: peamised diskursuslikud režiimid on: määratlus, demonstreerimine, võrdlemine, spetsifikatsioon, loendamine, ümberlükkamine, näitlikustamine, viide, kokkuvõtmine, laiendamine ja süntees".

Viited

1. Guillermo Ulises Vidal López. Töökoja lugemine ja kirjutamine II. Cengage Learning Publishers. Mehhiko.
2. Carlos A. Zarzar Charur. Lugemine, suuline ja kirjalik väljendus 1. Grupo Editorial Patria. Mehhiko.
3. Diskurssiivsed režiimid. Recuperado de disertaciondetextos.wordpress.com
4. Diskurssiivsed režiimid, Definitsioon. Taastati prepafacil.com-lt.