Jaga:
Morfosüntax Millised uuringud, morfosüntaktilised suhted ja näited
The morfosüntaks on grammatiliste kategooriate uurimine, mille omadused on määratletud morfoloogiliste ja süntaktiliste kriteeriumidega. Mõned autorid juhivad tähelepanu sellele, et mõiste asendab traditsiooniliselt grammatikat. Selles mõttes on morfosüntaks tihedalt seotud morfoloogia ja süntaksiga.
Mõlemad distsipliinid on omakorda seotud keelestruktuuride moodustamise reeglitega, kuid erinevatel tasanditel. Esiteks, morfoloogia on sõnade moodustamisega seotud vaimne süsteem ning ka keelekursuse haru, mis uurib sõnade komponente: sisemine struktuur ja koolitus.
Teisest küljest uurib süntaksi võimalusi, kuidas sõnu saab kombineerida fraaside ja lausete moodustamiseks. Samuti viitab see teadmistele grammatiliselt korrektsete lause loomise kohta.
Nende kahe distsipliini vaheline suhe on ilmne polüsünteetilistes keeltes, milles üks sõna võib sisaldada palju morfeeme (minimaalne tähendusühik) grammatilise ja leksikaalse teabega.
Indeks
- 1 Mida Morphosyntaxis uurib??
- 2 Morfosüntaktilised suhted
- 2.1 Kooskõla ja juhtumid
- 2.2 Parataksis ja hüpotaxis
- 3 Näited
- 4 Viited
Mida Morphosyntaxis uurib?
Paljud autorid võrdsustavad morfosüntaks grammatikat. Baho see lähenemine, mõlemal distsipliinil on samasugune uuringu ulatus. Tegelikult näib selle mõiste lihtne määratlus seda kinnitavat: morfosüntaks on sõnade uurimine ja kuidas nad koos töötavad.
Näiteks mainitakse asjaolu, et kõneosad (nimisõnad, tegusõnad) eristatakse nende jaotusega lauses (süntaks) ja sõnade kujus (morfoloogia); sealt seos.
Kuid kõik ei nõustu selles seisukohas. Mõned juhivad tähelepanu sellele, et morfosüntaks hõlmab aspekte, mida ei ole võimalik morfoloogia või süntaksiga lihtsalt lahendada.
Seega ei ole see puhtalt morfoloogilise analüüsi (sõnade vorm) ega puhtalt süntaktilise summa (reeglid nende sõnade ühendamiseks), vaid see on vastastikuse täiendavuse suhe.
Morfosüntaxiga uuritud mõned aspektid hõlmavad ellipsi (struktuuride väljajätmine), koondamist (elementide kordamine) ja vastavust (teatud grammatiliste õnnetuste normatiivne kokkusattumus).
Samamoodi saab morfosüntaksilt võrrelda erinevaid grammatilisi protsesse erinevate olemasolevate keelte kaudu ning sellega avastada ka keele aluseks olevad mehhanismid.
Morfosüntaatilised suhted
Morfosüntaktilised suhted väljenduvad grammatiliste vormide kaudu (grammatilised õnnetused, režiim ja verbaalne aspekt). Need vormid varieeruvad sõltuvalt iga keele omadustest.
Seega võib erinevate keelte klassifitseerida vastavalt morfosyntaktilistele protseduuridele, et seostada sõnu lauseid või lauseid: isolaatoreid, sideaineid, infektsiooni ja polüsünteesi..
Keeles isoleerides ei muutu sõnad painutamisega (erinevate vormide vastuvõtmine grammatiliste õnnetuste väljendamiseks) või tuletamine (uute sõnade moodustamine juurest).
Seetõttu väljendatakse seda tüüpi keele grammatilisi suhteid sõnade järjekorras või autonoomse sõna lisamisega.
Teiseks, aglutinatsioonikeeltes väljendatakse morfosüntaktilisi suhteid sidemete abil, mis on sõna juure lisatavad osakesed, et moodustada uus või muuta selle grammatilist vormi.
Teisest küljest võib keeleõppes väljendada sama grammatilisi suhteid. Selline on tegusõna versiooni vormid hispaania keeles, mis näitavad numbrit, aega, viisi ja välimust.
Lõpuks võib seoseid sünteetilistes keeltes väljendada juurtele manuste või transformatsioonide abil, säilitades range süntaktilise järjekorra.
Kooskõla ja juhtumid
Morfosüntaatilised märgid ei ole universaalsed. Paljud keeled tähistavad ainult kokkulepet (Mohawk, Bantu), ainult juhtumeid (jaapani, korea), mõningaid segusid kahest (inglise, vene) või neil ei ole märke (kreooli haiti keel, hiina keel).
Hispaania keeles on olemas nominaalne leping (nimisõna langeb soo ja arvuga kindlaks tegurite ja omadussõnadega) ja suuline kokkulepe (soo ja isiku kokkusattumine subjekti ja verbi vahel).
Näiteks punktis "särgid on valged", ületab nominaalne vastavus lause ja avaldub nii objektis kui ka predikaadis. Seejärel jälgitakse morfoloogia ja süntaksi vahelist seost.
Juhtumite puhul ilmneb hispaania keeles see nähtus isiklikes asesõnades nominatiivse, akuutse, datiivse ja eelsoodsusega, kuid see koosneb vabast morfoomist (mitte kinnitusest)..
Näited
- Ma (nominatiivne / subjekti) usun, et ma (eelsoodumus) ei (süüdistav / otsene objekt) valib positsiooni, mida ma (datiivne / kaudne objekt) lubas.
- Ta (nominatiivne / subjekti) usub, et ta (eelsooduslik) mitte tema (süüdistav / otsene objekt) valib positsiooni, mille ta (datiivne / kaudne objekt) lubas.
Parataksis ja hüpotaxis
Teine morfosüntaxi teema on parataxis (koordineerimine) ja hüpotaxis (alluvus). Esimeses ei ole hierarhiat kahe või enama klausli vahel, mis esinevad hüpototaksis.
Koordineerimise ja alluvuse suhted on iga juhtumi puhul kasutatavate morfosüntaatiliste märkide tüüp. Seda võib näha järgmistes lausetes:
- "Pärast söömist pese nõusid".
- "Söö ja peske nõusid".
Nagu näha, on mõlema lause tähendus sarnane. Esimesel juhul kasutatakse alluvust ja teiseks koordineerimist.
Muuhulgas tähendab see, et tegusõna kasutab esimeses aordatsioonis subjunktiivset režiimi ja teisel juhul soovituslikku..
Näited
Ho morfofonoloogia ja morfosüntaxi kohta (Pucilowski, 2013)
Ho on India keel, mis on tuntud oma keerukate verbivormide poolest. Pucilowski töös analüüsiti nende tegude mitmeid omadusi.
Selle keele üks tähtsamaid morfosüntaatilisi tunnuseid on see, et see tähistab traditsiooniliselt verbi aspekti rohkem kui aja jooksul, eriti transitiivse verbi konstruktsioonides.
Lisaks järeldas ta, et mitmed seerumi verbid (tegusõnade järjestused ilma koordineerimiseta või alluvamärgideta) hois grammatikaliseks, muutudes abitõlgede konstruktsioonideks.
Morfosüntaksia kaks-kolmeaastased lapsed (Rissman, Legendre ja Landau, 2013).
Sageli jätavad noored inglise keelt kõnelevad lapsed oma kõne abistavad tegusõnad ära, tekitades selliseid väljendeid nagu lapse nutt, ja õige vormi laps nutab (laps nutab).
Mõned teadlased on väitnud, et teadmised laste abistavast tegurist on (element) spetsiifilised sellele elemendile ja et see areneb aeglaselt.
Sensibiliseerimiskatses näitasid uurijad, et lapsed vanuses 2 ja 3 aastat esindavad vorme ja on (sõnalised abiliseks olemise vormid) abstraktse süntaktilise raamistiku osana..
Morfosüntaxi omandamine teises keeles täiskasvanu staadiumis: fonoloogiline tegur (Campos Dintrans, 2011)
Campos Dintransi uurimuses uuriti väljakutset, mida ta esindab teise keele täiskasvanud kõnelejatele, et toota funktsionaalset morfoloogiat, isegi teise keele omandamise edasijõudnud staadiumis.
Täpsemalt analüüsitakse, kuidas hispaania, mandariini ja jaapani emakeelena kõnelejad kasutavad mineviku morfoloogiat ja grammatilist numbrit inglise keeles.
Uuringu tulemused näitavad, et fonoloogilised tegurid võivad selgitada osa funktsionaalse morfoloogia ebapiisavast kasutamisest.
Viited
- Harsa, L. N. (s / f). Sissejuhatus sõnadesse ja morfeemidesse. Vastu võetud repository.ut.ac.id.
- Aronoff, M. ja Fudeman, K. (2011). Mis on morfoloogia? Hoboken: John Wiley & Sons.
- Radford, A. (1997). Süntaksi: Minimalistlik sissejuhatus. Cambridge: Cambridge University Press.
- Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). Graafiline grammatika Juampedrino režiimile.
Barcelona: Carena väljaanded. - Strumpf, M. ja Douglas, A. (2004). Grammatika Piibel: Kõik, mida sa alati teadsid grammatikast, kuid ei teadnud, keda küsida. New York: Henry Holt ja Company.
- Sabin, A .; Ten, M. ja Morales, F. (1977). Hispaania keeled. Madrid: Haridusministeerium.
- Markman, V. G. (2005). Juhtumi ja kokkuleppe süntaks: selle seos morfoloogia ja argumendi struktuuriga. Võetud ling.rutgers.edust.
- Hispaania Kuninglik Akadeemia. (2005). Pan-Hispanic sõnastik kahtlusi. Võetud lema.rae.es-st.
- Pucilowski, A. (2013). Ho. Morfofonoloogia ja morfosüntaxi kohta Võetud scholarsbank.uoregon.edu.
- Rissman, L .; Legendre G. ja Landau, B. (2013). Morfosüntaks kahe- ja kolmeaastastel lastel: tõendid primaarsest. Keeleõpe ja areng, köide 9, nr 3, lk. 278-292.
- Campos Dintrans, G. S. (2011). Morfosüntaxi omandamine täiskasvanute teises keeles: fonoloogiafaktor. Võetud ir.uiowa.edust.