Miks on ajalugu teadus?

The ajalugu on teadus kuna ta kasutab tehnikat ja meetodeid oma funktsioonide selgitamiseks ja määramiseks: mineviku sündmuste kirjeldus ja kirjed; selle tõlgendamine ja levitamine; seos praeguse olukorraga ja seosed sündmuste vahel, mida võiks pidada isoleeritud.

Kuigi midagi, mis ei ole enam, kuid oli, uurimine võib tunduda ebasobivaks midagi, mida peetakse teaduseks, ajaloo puhul on teadusliku meetodi kasutamine mineviku poole pöördumiseks ja rekonstrueerimine vestigeenide kaudu. selles valdkonnas tehniline vajadus hoolsuse ja teadusuuringute järele.

Ajalugu tähistab ühiskondade ja kultuuride kohalolekut, mistõttu peab selle konstrueerimine ja levik olema protsess, mis hõlmab objektiivseid, täpseid ja usaldusväärseid protseduure..

Eesmärgiks on, et tulemus mitte ainult ei tagaks mineviku selgemat ja sügavamat perspektiivi, vaid ka paremat arusaamist praegusest.

Ajalooline rekonstrueerimine on aja möödudes varieerunud. Nad on oma tehnikaid edasi arendanud, liigudes kirjanduslikust ja subjektiivsest, keskendudes kirjeldustele ja mõnel juhul toetanud sündmuste selgitusi..

Samamoodi on ta välja töötanud oma tehnikad, nii et ajalooline narratiiv tugevdab tema ainulaadset seisukorda, mitte kirjandusjaotust.

Ajaloo teaduslik metoodika

Ajalooline meetod on ajalooliste sündmuste rekonstrueerimiseks ja jutustamiseks kasutatavate tehnikate ja teadmiste suuniste rühm. Kasutatavate meetodite konglomeraat on arenenud ja selle pidev renoveerimine võimaldab edukamaid konstruktsioone.

Ajaloolise meetodiga rakendatud ressursside hulgas on uurimisprotsessid, mis vähendavad spekuleerimist rohkem ja võimaldavad paremini hallata allikaid, isegi kui need tunduvad vastuolulised.

Ajaloo spetsialistid töötavad teabeallikatega, millele nad saavad ise juurde pääseda, aga ka nad toidavad teiste valdkondade kui arheoloogia tõendeid ja uurimisi..

Allikate analüüs ja kriitika

Ajaloo esimene samm uue sündmuste seeria ülesehitamiseks on asjakohaste allikate leidmine ja põhjalik uurimine.

Ajaloolise meetodi tööriistade hulgas on mitmeid küsimusi, mida ajaloolane peab suutma mõne allika ees vastata. Selles esimeses etapis on lubatud kontrollida allika isegi nähtavat õiguspärasust.

See tehnika, mida propageerib Gilbert Garraghan, võimaldab saada saadud teabe õigsust ja asjakohasust.

Kuid mitte ainult seda, kuna selle analüüs võimaldab eristada selle allika ärakasutamise viisi ja selle, milline on ajaloolise dokumendi esmane ehitus.

Meetodi variantide hulgas esitatakse ressursid, mis seisavad silmitsi vastandlike või vastuoluliste teabeallikatega, võimaldades neil küsimustike kohaldamise abil hinnata selle allika õiguspärasust ja seega kinnitada, kas see on objekti jaoks kasulik uurimise käigus.

Selle analüütilise vaate kohaselt lähenetakse ja hallatakse omavahel seotud ja vastuolulisi allikaid, isoleeritud ütlusi, tunnistajaandmeid jne..

Ajaloolise dokumendi päritolu ja autentsuse rõhutamine on tuntud kui kõrge kriitika või radikaalne kriitika; ajalooliste tekstide analüüsimine nende koopiate, mitte originaali kaudu, on tuntud kui madal kriitika või tekstiline kriitika.

Ajalooline selgitus

Teabeallikatega alustamisel, kui allikad asuvad nende ajaloolises kontekstis, tuleb nende ülesehituseks ja koostamiseks järgida mõningaid parameetreid, et tagada esitatud kirjelduste ja esitatud ajalooliste selgituste tõhusus..

Kasutatavad ressursid on sarnased kriitilise analüüsi ressurssidega: rida tingimusi, mida nõuanded ja dokumendid peavad vastama, et tugevdada nende kehtivust ja usaldusväärsust. Need tugevdavad argumente ühe arengu valimiseks teisele.

Üks neist ressurssidest on C. Began McCullagh'i esitatud ja esitatud parim selgitus, mis seisneb teabe allikate allutamises mitmetele tingimustele võrreldes teiste allikate või registritega..

Kui selgitustega, mille kohta on konsulteeritud, on märkimisväärne hulk fakte ja nende arengut, võrreldes teistega, kelle sisu ei ole samasuguse faktilise sisuga, on väga tõenäoline, et esimene neist on kindel.

Väiteid, mis annaksid parima selgituse, tuleks toota teaduslikel tehnilistel kaalutlustel andmete ja teabega.

Statistilised järeldused ja analoogiad on teised vahendid, mida kasutatakse ajaloolise selgituse ja jutustuse loomiseks.

Igaüks tuleneb allikate haldamisest konkreetsetes vormingutes, mis võimaldab mul rekonstrueerida sündmusi ja stsenaariume statistiliste ja numbriliste aspektidega.

Analoogiad ja suhted sarnastes olukordades on võimaldanud ajaloolisel rekonstrueerimisel kontekstuaalselt seotud sündmusi, mis üksikult vaadatuna võivad olla eraldatud.

Selle kohaldamise suhtes kehtivad siiski samad ranged uurimistingimused, mis tagavad, et kogu protsess viiakse läbi teadusliku raamistiku alusel.

Historiograafia

Historiograafia kinnitab taas ajaloo ja selle mehhanismide sotsiaalset teaduslikku seisundit; on ajaloolaste poolt ajaloolise diskursuse ülesehituses ja kirjutamises kasutatud meetodite ja metoodikate uurimine.

Historiograafia käsitleb ja kajastab tehnikaid, mis on rakendatud ajaloolise diskursuse loomiseks kogu maailmas.

Iga kultuur püüdis registreerida oma läbipääsu mujal maailmas. Historiograafia eesmärk on integreerida erinevate ühiskondade kasutatavad meetodid nende tegevuse registreerimiseks kogu nende olemasolu jooksul.

Historiograafia käsitleb teemasid, mis eristavad allikate usutavust, metahistorilist analüüsi, ortodokssete meetodite revisjonismi, moraalset rahutust, mis võib tekkida enne konkreetsete sündmuste konsulteerimist, muu hulgas.

Samamoodi on see arenenud, et mõelda oma spetsialistide uute ajalooliste teadusuuringute erihuvidele.

Uutest stsenaariumidest arendatakse uusi tehnikaid ja lähenemisviise ajaloolise rekonstrueerimise tööle ning historiograafia vastutab nende ümber mõtlemise eest..

Samuti võimaldab see teada, kuidas pöördutakse teiste rekonstrueerimist täiendavate ajalooliste žanrite poole või annaks elu oma diskursustele, näiteks kultuuri poliitilisele, sotsiaalsele või majanduslikule ajaloos..

Viited

1. Garraghan, G. J. (1946). Ajaloolise meetodi juhend. New York: Fordham University Press.
2. Ginzburg, C. (2013). Vihjeid, müüte ja ajaloolist meetodit. Baltimore: John Hopkins University Press.
3. Lateiner, D. (1989). Herodotose ajalooline meetod. Toronto: Toronto ülikooli ülikool.
4. Toynbee, A. J. (1974). Ajalugu. New York: Dell Publishing.
5. Woolf, D. (2011). Ajalugu ajalugu. Cambridge'i ülikooli press.