Mis on eetikaõppe valdkond?

Eetika õppevaldkonnaks on üksikute silmitsi seisvate olukordade tegevused ja väärtused, mille tulemused võivad mõjutada mitmel tasandil teisi inimesi.

Eetika on tihedalt seotud moraaliga, kuigi on olemas autorid, kes püüavad nende kahe vahel paremini eraldada.

Eetikauuringu eesmärk on muu hulgas vastata küsimusele: mis on õige või vale konkreetsete asjaolude ees? Mis on elu ideaalseks vormiks kõigis aspektides??

Eetikat ei tohiks segi ajada käitumisega vastavalt sotsiaalsetele konventsioonidele, seadustele ja veendumustele, mis on kehtestatud selles ruumis, kus isik areneb.

Eetika käsitleb üksikisiku idiosünteetilisi ja isiksusepõhimõtteid ning seejärel sattuda neile vastu võetud otsustega ja sellest tulenevate tagajärgedega.

Eetikauuringud on jagatud kolmeks peamiseks haruks, millest mõned mõjutavad ühiskonna igapäevaelu suuremat mõju; teised olid suunatud peamiselt filosoofilisele mõtlemisele.

Need on meteetika, normatiivne eetika ja rakendatud eetika; samamoodi on filosoofide poolt tunnustatud neljas haru, kuid oma uurimuses on see vähem kindel: kirjeldav eetika.

Eetika ja nende õppevaldkonnad

Metaetika

Metaetika on haru, mille eesmärk on selgitada ja tõlgendada inimese eetika olemust, omadusi ja omadusi inimese poolt välja antud tegevustes, avaldustes ja otsustes..

Metaetika ei keskendu vastuse leidmisele ega inimese tegevuse põhjendamisele teatud olukordades, vaid püüab selgitada kõrgemaid ja palju ebaselgemaid kontseptsioone.

Sellised mõisted nagu see, mis on hea; mis on terminite tähendus õige või vale; milline on moraali olemus ja sellest tulenevad otsused; kuidas teatud otsuseid saab kaitsta.

Need on sellised küsimused, mida küsitakse meteetika valdkonnas. Kui seda vaadeldakse vertikaalses järjekorras, käsitaks meteetika küsimusi, mis on kõrgemal tasandil, konkreetsetes olukordades immateriaalsed, kuid suudavad neid korrigeerida, kui teil on selge kontseptsioon, millest paljud on tuletatud..

Normatiivne eetika

See keskendub tegevusele; kuidas. Selle eesmärk on kehtestada teatud parameetrid, kuigi mitte jäigad, kuna ei ole mingit võimalust, et filosoofilistel postulaatidel oleks võime kontrollida inimese käitumist.

Normatiivne eetika püüab anda vastuseid küsimustele, mis tekivad moraalselt kõneldes.

See haru on võimeline kindlaks määrama teatud standardid, mis on õiged ja mis ei ole, ning erinevalt meteetikast võib see olla palju praktilisem väärtus, mida võib näidata reaalsetes olukordades, mis hõlbustavad üksikisiku otsustamisvõimet ja tegevus.

Normatiivne eetika vastutab ettekirjutaval viisil kindlate uskumuste ja käitumiste õigsuse või ebaõigluse kindlakstegemise eest sotsiaalses kujuteldavas, osana otsingust, mis keskendub individuaalset ja sotsiaalset elu juhtivate käitumiste rakendamisele ideaalsesse olekusse.

Kui kogu maailmas õigustab mõni ühiskond mõningatel tingimustel mõrva (seda ei tohiks vaadelda kui õigusrikkumist, vaid ühe inimese võimu ja otsust võtta teise inimese elu), mida teised ühiskonnad on tagasi lükanud, normatiivne eetika vastutab selle kindlakstegemise eest, kas on õige, et inimene peab seda usku ja praktikat, või mitte.

Rakendatud eetika

Rakendatud eetika vastutab konkreetsete olukordade analüüsi kindlaksmääratud kontekstis, kus nad jõuavad mängutavadesse ja kontoritesse, mis tegelevad oma koodidega ja võivad isikule seada sisemisi konflikte selle vahel, mis dikteerib nende moraali ja mis võib olla õige valdkonnas, kus seda kasutatakse.

See haru hõlmab suures osas erialaseid praktikaid, mis on välja töötanud oma eetilised suunised konkreetsete olukordade tegevuse kohta.

Teadusliku innovatsiooni ja teadusuuringute valdkondades tajutakse rakendatud eetikat põhjendatud otsuste tegemisel, mis võivad mõjutada teisi elusolendeid; kui selle või selle elemendi sekkumine, mis annaks inimesele suurt kasu, ei oleks loomadele kahjulik, juhtumi esitamine;.

Teistes erialadel on sellel harul oluline tähtsus, nagu see on meditsiini puhul. Meditsiinitöötajad on moodustatud eetikakoodeksi alusel, mis lisatakse nende moraalile, kuid see ei vabasta neid olukordadest, mis suudavad oma isiklikku positsiooni tasakaalustada..

Viis, kuidas nad otsustavad tegutseda, võivad olla tugevalt seotud rakendatud eetika postulaatidega.

Teised professionaalsed valdkonnad, mis annavad eetikale suurt tähtsust, tänu oma võimule üle kogu maailma mõjutava elemendi üle, on ajakirjandus, mis käsitleb teabe töötlemist ja käitlemist, mis on võimeline massiivselt manipuleerima, kui see on kasutati hoolimatult, rikkudes selle praktika jaoks kehtestatud eetikakoodeksit.

Kirjeldav eetika

Kirjeldavat eetikat peetakse eetikaõppe neljandaks valdkonnaks, kuigi mõnel juhul ei pruugi seda mainida tänu õpingute tingimusele, mida võib pidada "ebapraktiliseks", sest see keskendub teadlikkuse kujundamisele. individuaalne teatud kontseptsioonide ees ja ei püüa määratleda tegevus- või mõttemustreid.

See haru keskendub peamiselt sellele, kuidas selgitada, mida üksikisik moraali ja kõiki sellega seotud mõisteid mõistab.

Sel moel toimib see inimese individuaalsete või grupi hoiakute empiirilise uurimisena. Võrreldes teiste harudega peetakse seda laia vaatlus- ja peegeldavusega.

Viited

1. Foucault, M., & Faubion, J. D. (2000). Eetika subjektiivsus ja tõde; Michael Foucault'i olulised teosed, 1954-1984.
2. Kamtekar, R. (2004). Olukorda iseloomustav sisu ja jõukuseetika. Eetika, 458-491.
3. Lévinas, E., & Nemo, P. (1985). Eetika ja lõpmatus.
4. Miller, A. (2003). Kaasaegse meteetika tutvustus. Polity.