Intellektuaalsed teadmised, Aristotelese ja näidete määratlus



The intellektuaalsed teadmised see on seotud abstraktsete asjade, mõistete, teooriate, definitsioonide ja nende tõlgenduste mõistmisega. Just seda tüüpi teadmisi ei saa esindada meeli stiimul, vaid see peab olema inimese poolt ja tema meelest.

Inimese mastaabis võib neid teadmisi pidada sensoorsete teadmistega võrreldes teisejärguliseks. Viimane peegeldab õppinud hoiakuid, hingamist, vilkumist või küsimusi, mida inimmeel tekitab, ilma et inimene oleks sellest teadlik.

Selle asemel, teadmised esindavad immateriaalset, mis on meeles, muutub kontekstist sõltuvalt ja mida ei saa kergesti paljundada, see on iga inimese meeles.

Indeks

  • 1 Omadused
    • 1.1 See on lõputu
    • 1.2 On kasulik jagada
    • 1.3 See on kaasaskantav ja kergesti kokkusurutav
    • 1.4 See on ülekantav
    • 1.5 See on mobiilne
    • 1.6 Muud üldised omadused
  • 2 Intellektuaalsed teadmised Aristotelese järgi
    • 2.1 Intellektuaalsete teadmiste klassifikatsioonid Aristotelese järgi
  • 3 Intellektuaalsete teadmiste näited
  • 4 Viited

Omadused

See on lõputu

Intellektuaalsed teadmised ei saa lõppeda. Erinevalt teistest ressurssidest, mida olemasolev summa mõjutab, on teadmised lõpmatud.

Tegelikult, mida rohkem teadmisi levitatakse, seda rohkem teadmisi luuakse. Kui see pole lõppenud, muudab see jagamine selle paljunemiseni ilma kadumata.

Kasulik on jagada

Ainus viis teadmiste jagamiseks on ideede vahetamine teiste inimestega. Need muutuvad omakorda uuteks teadmiste kauplusteks.

Teavet jagav isik ei kaota seda kunagi; seetõttu on kasulik seda jagada.

See on kaasaskantav ja kergesti kokkusurutav

Teadmisi saab kokku võtta nii, et neid saaks kergemini seedida, kellele see on jagatud. Seda saab jagada väikesteks osadeks, mis jagatakse osadeks ja on seega kergem käsitseda.

See on ülekantav

Saate liikuda ühest kohast teise ja kui kasutate õigeid vahendeid, saab seda üheaegselt jagada paljude inimestega (näiteks vestlus auditooriumis).

See on mobiilne

Kaldub vestlustesse muutuma ja sattuma. Meele sees olevad teadmised juhivad tahtmatult fakte ja sõnu, mida inimesed teevad ja ütlevad.

Vestluse ajal lekib teadmine tavaliselt selle omaniku ideedesse. Tehniline reprodutseerimine ja teadmiste edastamine muudavad tavaliselt selle olemust; seetõttu on see määratluses erinev.

Muud üldised omadused

Kõik saadud teadmised moodustavad osa inimese tundmisest, tema intellektist. Tavaliselt muutuvad teadmised aja jooksul kuju, kui saadakse uut teavet, mis rikastab või muudab neid..

Põhjendusvõime on see, mis annab inimesele võimaluse omandada teadmisi. See saavutatakse kogemuste, kogemuste ja mõtete kaudu.

Seepärast on peamine põhjus, miks inimene võib kogemusi tõlgendada kui teadmisi, peamine mõelda.

Intellektuaalsed teadmised Aristotelese järgi

Aristotelese teadmiste teooria pöörleb kinnituse juurde: "Puudub teadmiste tüüp, mida meeltes pole esmalt olnud". Ilma meeleta ei oleks intellektuaalne teadmine võimalik. Filosoofi sõnul on kogemused igasuguste kognitiivsete teadmiste allikate aluseks.

Samamoodi leiab Aristoteles, et kõik teadmised tuleb klassifitseerida eesmärgi järgi, mis täidab.

Need Kreeka filosoofi pakutud mõisted määratlevad viisi, kuidas inimene näeb erinevaid ideid. Aristoteles peab matemaatikat teoreetilisteks teadmisteks, selliste tööriistade loomist nagu produktiivsed teadmised ja sotsiaaltöö loetakse praktilisteks intellektuaalseteks teadmisteks.

Intellektuaalsete teadmiste klassifikatsioonid Aristotelese järgi

Teoreetilised teadmised

See on teoreetilisele tegevusele vastav mõtteviis; see tähendab, et see on mõtlemine ja mõtlemine, mis juba mõtleb.

Aristotelese jaoks on see inimtegevuse peamine voor. Tegemist on ideede korraldamise sidususega ja puhta arusaamisega.

Aristotelese teooria kohaselt on õpetajal kohustus anda oma õpilastele teadmisi, et nad seda kajastaksid. See peegeldustegevus on intellektuaalse teadmiste haru, mida filosoof määratleb teoreetiliselt.

Tootlikud teadmised

Seda tüüpi teadmised viitavad kõikidele mõtetele, mis toovad kaasa käegakatsutava heaolu loomise. Aristoteles seostas selle teadmiste haruga mõtted, mis läbivad käsitööliste ja kunstnike mõtteid.

Kreeka määratles teose loomise sellisena, mis läheb kaugemale mehaanilisest ja mis peegeldub mõttes; kunstniku loodud näitaja sõltub kunstniku võimest ja Aristotelese sõnul on see oskus defineeritud produktiivse mõtlemise abil.

Praktilised teadmised

Aristotelese praktilised teadmised kujutavad endast seost poliitilise ja eetilise eluga; põhineb tarkuse ja teadmiste omandamisel.

Selle teooria kohaselt on praktilised teadmised inimese võimet teisendada teooriat praktikasse; see tähendab inimese võimet muuta idee tegevuseks, näiteks kooli- või ülikooliõppe rakendamine igapäevaelus.

Intellektuaalsete teadmiste näited

- Mõiste mõistmist peetakse intellektuaalseks teadmiseks. Sellele antud tõlgendus ja asjaolu, et seda mõjutab sotsiaalne kontekst, milles seda tõlgendav isik elab, muudab selle immateriaalseks ja mobiilseks kontseptsiooniks.

- See, kuidas inimene mõistet määratleb, on selle isiku intellektuaalne teadmine.

- Kui inimesel on kaks vastandlikku kontseptsiooni, üks versus teine, võrreldakse neid üksteisega, et määratleda neid inimese meeles. Seda mõistete võrdlemist nimetatakse kohtuotsuseks ja neid otsuseid peetakse intellektuaalseks teadmiseks.

- Intellektuaalsete teadmiste puhtaim esitus on just see mõiste, mida iga inimene tekitab uue kogemuse või tundmatu kogemusega silmitsi seistes. Mõtteviis, mis tekib selles mõttes, et seda ideed omaks võtta, annab sellele hiljem immateriaalse tähenduse, mis muutub intellektuaalseks teadmiseks.

Viited

  1. Aristoteles teadmistel, Mark Smith, 1999. Võetud infed.org
  2. Teadmiste loogika ja teooria, Albert Stockl (n.d.). Võetud nd.edust
  3. Eksperimentaalsed teadmised ja intellektuaalsed teadmised, Russell Ransom (n.d.). Võetud freebooksummary.com
  4. Teadmiste omadused (n.d.). Võetud alates skyrme.com
  5. Peamised mõisted info ja teadmiste haldamisel (n.d.). Võetud t.ee.ee-st