Mis on mõtte teooria?

Mõiste?Meele teooria? või lühendatud "ToM" viitab inimese aju võimele ennustada ja mõista teiste tunnetust ja käitumist.

See on heteromeetrilise tunnetuse võime, murdan allpool oleva sõna, et sa aru saaksid, mida see viitab:

• Sirge: viitab mõnele teisele inimesele, oleks vastupidi enesele, mis näitab ennast.
• Metakognitsioon: see sõna, mida kasutatakse psühholoogilise elukutse terminoloogias, viitab meie enda mõtlemisprotsesside peegeldumisele. See tähendab enesehindamist, kuidas me mõtleme, kuidas me mäletame, milliseid strateegiaid me kasutame mõne vaimse protsessi teostamiseks.

Sest mis heterometacognitiva viitab mõtlemisviisile teiste mõtlemise viisi kohta. See tähendab, et kui meeles õnnestub teada teist meelt, mis erineb meie omadest.

ToM on tuntud ka kui sotsiaalset tunnetust, metalliseerimist, intuitiivset psühholoogiat või tahtlikku käitumist. Teooriaga, millega inimesed on sündinud, on funktsioone, kuid selle teised aspektid on välja töötatud vanusega.

Lisaks paljudele teistele funktsioonidele on aju üks prognoos, mis aitab meil liikide optimeerida aega, kulutada vähem energiat, elada ja eelkõige vähendada keskkonna põhjustatud ebakindlust..

Näiteks, Kujutage ette, et magate voodis ja see on kell 4:00. Järsku tundub, et teie maja ukse lukk on sunnitud, ja siis avatakse see, aga sa elad üksi. Mis te arvate, et see juhtuks?

Kindlasti on teie vastus seotud midagi ebameeldivat sündmust.

See tähendab, et teie mõistus on püüdnud ennustada, mis järgneb, pakkuda teile erinevaid vastuseid ja valida sobivaim vastavalt hetkele.

Nagu te juba teate, on see meel suurepärane ja kasutab seda funktsiooni, et aidata täidesaatvat süsteemi (mis on aju tasandil, mis aitab meil otsuseid teha), et luua hea lahendus uudsele probleemile. See aitab prognoosida tagajärgi, mida iga probleemi lahendus võib meid viia.

Kuid meele teooria geenius ei lõpe, kuid me suudame teha ennustusi teiste käitumise, mõtete, veendumuste ja kavatsuste kohta..

See tähendab, et näites, kus sa magasid, ei saa te ainult ennustada, mis võib juhtuda, ja kiiresti valida vastuse. Kuid teil on võimalik ennustada, milliseid kavatsusi teie maja libisev inimene on.

Meele teooria arendamine

Meele teooria areneb aastate jooksul, kui me oleme veel lapsed. Me peame nautima nii head vaimset tervist kui ka asjakohaseid sotsiaalseid stiimuleid, et saaksime hiljem oma teooriaid relvastada kõigi oma funktsioonidega.

See algab kõige varases lapsepõlves, kui algab meele teooria saavutamise järjekord. Arengupsühholoogia valdkonnas on vanused rühmitatud kahte kategooriasse:

Ühest küljest leiame meele teooria varased eelkäijad, mis on vajalikud selleks, et hiljem olla ToM, need prekursorid ilmuvad 4 kuni 4 aasta jooksul. Nende nelja aasta jooksul jõuab periood 10-ni, kui arvatakse, et meelel on piisavalt materjali, et oleks võimalik alustada vaimu teooria arengufaasidega.

Siis ma jätan teid aegade kaupa, mida laps eeldatavasti areneb meele teooria tasemel.

• 4 või 5 kuu pärast: huvi sotsiaalsete stiimulite vastu
• 8 kuu pärast: huvi teiste vaimse tegevuse vastu.
• Umbes 9 kuud: teised kasutavad mitteametlikke vahendeid, et saada teiste tähelepanu ja suhelda.
• 12–18 kuud: nad alustavad elatud kogemuste simuleerimist sümbolite ja kujutiste abil.
• 18 kuu pärast: sümboolne funktsioon ja sümboolne mäng ning teiseste emotsioonide algus: uhkus, süü, häbi.
• Pärast 2 aastat: uskumuste algus: diferentseerige mõtlemine ja reaalsus
• Kolme aasta pärast: suurendage veendumuste huvi. Nad saavad aru, mida teised inimesed tahavad, kuid mitte nende inimeste uskumusi.
• 3–4-aastased: nad hakkavad mõistma oma ja teiste tundeid.
• Umbes 4–5 aastat: tekivad esimeses järjekorras tõekspidamised, see tähendab, et vähem keerulistes olukordades peavad nad mõistma, mida teine ​​inimene mõtleb või tegutseb. Selles vanuses ka siis, kui nad hakkavad valet eristama naljast või irooniast.
• 6 või 7 aastat: teise astme uskumused, mida täheldatakse olukordades, kus nad peavad arvestama, et nad mõtlevad või tegutsevad teiste sarnase ja erineva teabega inimestena.
• Umbes 9 või 10 aastat: piirmäär on kehtestatud teise astme veendumuste lahendamiseks. Mis puutub emotsioonidesse, siis hakkavad nad just selles vanuses aru saama jumaliku vale, valetamise ja iroonia erinevusest..

5 meele teooria eeliseid inimestele

Mõtteviisil on erinevad keerukuse ja funktsioonide tasemed. Siis ma selgitan neid üksikasjalikult, et te mõistaksite, mida tõesti vaimse teooria kui liigi jaoks vajab ja et see on meile kasulik.

1. Emotsioonide näotuvastus

Meie ajus on väike struktuur, mis on osa limbilisest süsteemist, mida nimetatakse amygdala. Võime öelda, et see on emotsioonide eest vastutav. Kui me täheldame teiste inimeste näoilmeid, kus näete selliseid põhilisi emotsioone nagu hirm või vastik, kas see on amygdala, kes meid hoiatab? ja see ütleb meile, milliseid emotsioone teine ​​inimene tunneb.

See aitab meil nii, et teiste emotsioonide intuitsiooni abil saame paremini järeldada, mis toimub hiljem. See tähendab, et kui inimene vaatab sind viha, siis on tõenäoline, et teie aju hoiatab teid, et olete tähelepanelik, sest midagi juhtub, mille eest pead olema valmis.

See väike aju struktuur, umbes hernesuurus, on inimese sotsiaalse käitumise seisukohast väga oluline. Nii palju tunnustamiseks visuaalse stiimuli abil, sest see võib olla õnne nägu, nagu äratundmine kuuldava stiimuli abil, nagu see on prosoodia, mis näitab meile, et emotsioon peidab taga.

On uuringuid, nagu neuroteadlase Joseph LeDouxi uuringud, kus on näidatud, et teatud amygdaliini kahjustuse all kannatavad raskused emotsioonide äratundmisel ja tuvastamisel.

2. Valed uskumused

Selle punkti selgitamiseks räägin nuku Sally testist, mille eelkäijad olid Simon Baron-Cohen, Alan M. Leslie ja Uta Frith. Statistilisel tasandil on lapsed tavaliselt võimelised testima 6-8 aastat.

Katse läbiviimisel lapsega arvestatakse järgmist:

Tal on kaks nukku nimega Sally ja Anne.  

Sallyl on korv ja Anne kasti.

Nukk Sally asetab marmori enne stseenist lahkumist. Kui Sally lahkub, võtab Anne marmori korvist välja ja paneb selle oma kasti.

Kui Sally stseeni naaseb, küsitakse last: Kus Sally otsib oma marmorit?.

Laps, kellel on tavapärane meele teooria areng, juhib tähelepanu sellele, et nuku Sally otsib korvis marmorit, sest ta ei tea, et Anne on marmorit muutnud ja pani selle oma kasti..

Lapsed, kes ei ole veel mõistuse teooriat välja töötanud või kellel on autismi spektri häired, ütlevad teile, et Sally otsib Anne kasti marmorit, sest ta ei mõista, et Sally arvab, et marmor on korvis, kus ta oli selle maha jätnud.

3. Metaforiline side ja kummalised lood

Selles mõttes viitab meele teooria irooniale, valele ja jumalikule valele.

Kui me räägime nendest kolmest teabe edastamise viisist, siis tähendab see, et see on TM-is, see, et teavet ei tohiks mõista sõna otseses mõttes.

Võime mõista mitte-sõnasõnalist suhtlust ja eraldada tähendus konkreetse sotsiaalse konteksti alusel tähendab vajadust mõista keskse või globaalse sidususe saavutamist, et konkreetses kontekstis luua konkreetne tähendus.

4. Gaffes

Kindlasti olete kunagi öelnud midagi ebasobivat ajal, mis ei olnud õige.

Näiteks:

Sinu sõber andis teile eelmisel aastal tassi, et sulle ei meeldinud üldse.

Ühel pärastlõunal juua kohvi koos oma sõbraga, ta viskab tahtmatult ta maha ja purustab selle.

Kas te ütleksite talle, et see ei ole oluline, kui ta selle murdis, sest sa tõesti ei meeldinud midagi?

On väga tõenäoline, et sa ei vastanud, sest te ei tahaks oma tundeid haiget teha.

Meele teooria aitab meil neid vigu mitte teha tänu olukorra mõistmisele ja võimele panna end teise asemele ning ette näha, kuidas see meie vastuse põhjal tundub.

5. Empaatia ja moraalne hinnang

Selle osa kergeks mõistmiseks teen ettepaneku lugeda ja vastata kahele lugemisele:

Esimene lugu: Rongi auto läheb ilma kontrollita viie töötaja rühma, kes teostavad raudteel hooldustöid. Kõik need surevad masina puruks, kui me ei leia lahendust. Teil on võimalus vajutada nuppu, et rongi suunata teise teele, kus töötaja teeb remonti. Vagun tapaks selle mehe, kuid ülejäänud viis oleks päästetud. Kas vajutate nuppu?

Teine lugu: Te olete sildal, mis ületab raudteeliini. Inimene, kellel on ebameeldiv välimus ja pildid purjus, on tema kõrval. Üks viis, kuidas varasemast rääkisime auto peatamiseks, on suruda mees rööbasteele ja sõita üle, mis põhjustab inseneri reageerimise, rongi pidurdamise ja viie elu päästmise. Kas sa annaksid tõuke?

Kõige tõenäolisem on see, et olete vastanud sellele, kui esimesel lähenemisviisil, ja teisel juhul on teie vastus väga tõenäoline, et see ei olnud.

Ja kui viis teed, kes on teel, on teie lähedased?

Võib-olla õnnestub see küsimus teie suundumusi vastustes muuta.

Empaatia ja moraalne hinnang on olulised TMis, sest see annab meile evolutsioonilise iseloomuga informatsiooni nii ontogeneetiliseks (inimese arenguks) kui ka filogeneetiliseks (evolutsioon kui liik).

Me ei saa mitte ainult panna ennast teiste jalatsitesse, et tunda, mida nad teatud hetkel tunnevad, vaid ka sotsiaalse hinnangu osa, mida väidavad sisestatud sotsiaalsed normid, mis panevad meid tegutsema ühel või teisel viisil.

Viited

1. Mis on meele teooria? J. Tirapu-Ustárroz a, G. Pérez-Sayes a, M. Erekatxo-Bilbao a, C. Pelegrín-Valero. Võetud neurologia.com-lt.
2. Mis on meele teooria? Tirapu-Ustárroza, G. Pérez-Sayesa, M. Erekatxo-Bilbaoa, C. Pelegrín-Valerob MIND REV NEUROL 2007 TEORIA; 44 (8): 479-48.
3. Emotsionaalne aju: Emotional Life'i raamatu salapärane alus? 27. märts 1998. Joseph Ledoux.
4. Baron-Cohen, S. "Mõtteviisi eelkäijad: mõistmine teistest? Looduslikud mõtete teooriad: igapäevaelu areng, areng ja simulatsioon. Whiten, A. Ed. Oxford, 1991.
5. Perner, J. & Wimmer, H. (1985). "John arvab, et Mary arvab, et:" teise järjekorra tõekspidamiste omistamine 5 kuni 10-aastastele lastele. " Journal of Experimental Child Psychology, 39, 437-47.