9 parimat teadaolevat teooriat luure kohta (esmane ja kaasaegne)

On palju luure teooriad selle võimalike selgituste ja piiritluste tõttu välja kujunenud suure vastuolu tõttu. 

Intelligentsus koosneb oskusest õppida kogemustest, lahendada probleeme, kohaneda meie keskkonnaga, kasutada teadmisi, mõista ideid ja tegeleda abstraktsete mõistetega ja põhjusega. Teine määratlus selgitab seda kui võimet omandada ja rakendada teadmisi.

Binet ja esimesed lähenemised

Alfred Binet oli intelligentsuse uurimise üks teerajajaid. Oma lähenemises lähenevad erinevad uuringusuunad: laboratoorsed, kliinilised, psühhomeetrilised ja evolutsioonilised. 1905. aastal koostas ta koos Simoniga oma esimese luureandmete skaala versiooni.

Test koosnes kolmkümmend elemendist, mis olid läbimõeldud edu või veana. Testide korrektseks lahendamiseks on vaja nii füüsilisi kui ka intellektuaalseid võimeid.

Need testid ulatusid sensorimotoritestidest (visuaalne, motoorne koordineerimine jne) kognitiivsetele testidele (mälu, teabe diskrimineerimine, erinevad mõtlemine jne)..

Skaala oli mõeldud lastele vanuses kolm kuni kaheteist aastat ja sellega kaasnesid juhised selle realiseerimiseks. Selle elemendid olid paigutatud kasvavas järjestuses.

Hiljem vaatab Terman läbi mõõtmise ulatuse, mis kontrollib teatavaid puudusi, eriti tulemuste standardimisel. Samuti tutvustaks see mõistet CI, IQ, kehtivat indeksit nii laste kui ka täiskasvanute luure mõõtmiseks.

Kahe teguri spearmaniteooria

Spearmani uurimus järgnes Galtoni algsetele juhistele, mille kohaselt peeti intelligentsuse aluseid lihtsate põhiliste psühholoogiliste protsesside, nagu sensoorsed ja tajumisprotsessid, toimimisega, mis on huvitatud üldise luure ja suhtlemise vahel. diskrimineeriv sensoorne.

Spearman väitis, et kõikidel inimeste intellektuaalsetel võimetel on ühine või üldine tegur, mis on pärilik ja mida hoitakse aja jooksul, mida nimetatakse teguriks G. Nagu ka teise konkreetse intellektuaalse võime teguri olemasolu, mida iga subjekt esitab teatud oskustele, mida nimetatakse S-teguriks ja mida saab õppimise teel muuta.

Üldteave mõjutas G-teguri põhjal määratud teste ja S-tegur määrati kindlaks konkreetse ülesande erinõuete alusel..

Intelligentsus on tema jaoks võimekus, mis loob juba teadaolevast uuest teabest ja põhjused, miks individuaalsed erinevused G-teguris tulenevad teemade vaimse energia erinevustest intellektuaalsete ülesannete ja / või erinevuste täitmisel inimeste oskustes.

Thurstone'i esmaste võimete teooria

See teooria tekib vastupunktina Spearmani kahe teguri teooriale, kus esineb esmase kognitiivse sobivuse test. Selle autor pidas luure kui elementi, mis koosneb mitmest sõltumatust tegurist, mis on üks esimesi multifaktoriaalseid teooriaid.

Thurstone oli USA psühholoog, kes tunnustas oma panust tegurite analüüsi ja oskuste mõõtmise skaala loomisesse, määratledes oma analüüsis seitse esmast vaimset võimet:

1. Suuline arusaamine: võime mõista sõnades väljendatud ideid ja tähendusi.
2. Verbaalne sujuvus: kirjutamise ja kõnelemise oskused kergesti.
3. Numbriline: võime probleeme kiiresti lahendada.
4. Ruumiline: võime visualiseerida kahe või kolme mõõtme objekte, ruumilisi suhteid ja positsiooni muutusi.
5. Mälu: mäleta ja ära tunda varem esitatud teavet.
6. Perceptual speed: eristab keeruliste konfiguratsioonide üksikasju.
7. Põhjendus: võime lahendada loogilisi probleeme, prognoosida ja planeerida olukordi.

Oma panuse abil tehti võimalikuks luurekontrollide, isiksuse ja psühholoogiliste huvide parandamine ning aidata mõista üldisi luurekatsete suhtes täheldatud individuaalseid erinevusi..

Cattelli intelligentsuse teooria

Cattell lõi selle teooria luure kohta, mida mõjutasid sellised inimesed nagu Spearman, Thurstone ja Hebb.

Tema peamine panus oli kahe liiki intelligentsuse loomine, mis on:

Vedeliku luure

Sellel on füsioloogilise päritoluga pärilik ja bioloogiline komponent, mis on võimeline tegutsema igas olukorras ja mis peegeldab võimet kohaneda erinevate olukordade või probleemidega, mis tekivad ilma eelneva kogemuseta.

See peegeldab isiku põhivõimekust põhjendustes ja kõrgemates vaimsetes protsessides. Vedeliku intelligentsust saab mõõta testidega, et saada isiku teadmiste omandamise võime.

Kristalliseerunud luure

Lõpeta eelmine õpitud teadmiste kaudu, lähtudes inimese kogemustest ja hõlmates kognitiivseid võimeid, milles eelmine õppimine on kristalliseerunud. Seda luure hinnatakse koolituskatsete ja sotsiaal-kultuurilise keskkonnaga suhtlemisel saadud teadmiste kaudu.

Samuti seob see neuropsühholoogilisel aspektil aju poolkera ja võimetüüpide vahelisi erinevusi.

Vernoni hierarhiline mudel

Hierarhiline intelligentsusmudel, milles tuvastatakse rea spetsiifilisi võimeid, mis kalduvad grupeeruma erinevate tegurite alla. Vernon esitles kolme liiki tegureid:

-Ühine tegur

-Peamised grupitegurid. Ta nimetas need tegurid v: ed (verbaalne: haridus) ja k: m (ruumiline: mehaaniline).

-Väikesed grupitegurid, mis viitasid teguritele, mis on otseselt seotud teatud ülesannete täitmisele omaste võimetega või oskustega.

Vernoni panus psühholoogiasse oli palju ja mitmekesine, tema töö luureandmete osas oli väga tähelepanuväärne. Ta oli Hebbi luureteaduse kaitsja, mis jagab inimese intellektuaalse suutlikkuse kahte kategooriasse.

Ta nimetas "Intelligence A" kognitiivse suutlikkuse bioloogiliseks substraadiks, mille kaudu me õpime ja kohaneme, ning "Intelligence B" meedia mõjule, mis vastab käitumise taseme tasemele.

Vernon sisaldas "intelligentsust C", mis väljendub kognitiivse võime, kvalifikatsiooni või IQ testides, mis on saadud konkreetses testis.

Guildfordi intellektuaalse struktuuri teooria

Seda peetakse Thurstone'i mudeli ja Binet'i esialgse lähenemise järjepidevuseks. Intelligentsus Guilfordi järgi läheneb intellektuaalse toimimise kognitiivsetele kontseptsioonidele, tahab teada ja kirjeldada kognitiivseid protsesse ning nende funktsioone, mis mõjutavad inimeste jõudlust intellektuaalsetes võimetes..

Selle teooria kohaselt võib intelligentsust ja vaimset võimekust mõista kuubina, mis kujutab endast kolme mõõtme ristmikku: operatsioonid (vaimsed protsessid), sisu (semantiline, sümboolne, visuaalne ja käitumuslik) ja tooted (vajalike vastuste liigid või vorm) töödeldavat teavet), arvestades igaüks neist rohkem alajaotustega.

Kuigi need tegurid on sõltumatud, võivad need olla omavahel seotud psühholoogiliselt sõltuvad.

Ta juhib tähelepanu ka sellele, et luure on "süstemaatiline oskuste kogum (individuaalsed erinevused) või funktsioonid, mis töötlevad teavet erinevalt"..

Leitakse, et luure koosneb 120 võimest või sõltumatust, mida hiljem Guilford pikendas kuni 150 aastani. Lisaks ei võta ta arvesse teguri "g" olemasolu ega ühiseid tegureid..

Stenbergi triarhiline teooria

Arendanud Stenberg, psühholoog, kes on tuntud ka oma intelligentsuse ja loovuse uurimise teemadel. Tema teooria on üks esimesi, kes kasutas kognitiivsemat lähenemist.

Määrab luure kui "suunatud vaimset tegevust eesmärgiga kohaneda reaalses keskkonnas elus".

Tema teooria on jagatud kolmeks osaks: komponentne või analüütiline intelligentsus, kogemuslik või loominguline intelligentsus ning kontekstuaalne või praktiline intelligentsus.

Subkomponentne komponent

See seostas meele toimimist komponentide seeriaga. Need komponendid tähistasid neid metakomponentidena, toimivus- või teostuskomponentidena ja teadmiste omandamise komponentidena. (Sternberg, 1985). See seostab selle allteooria analüütilise võimekusega, võime probleeme lahutada ja näha lahendusi, mis ei ole ilmsed.

Kogemuslik allteooria

See viitab ülesannete korrektsele täitmisele seoses varasema kogemusega, jagades kogemusi automatiseerimise ja uudsuse vallas. See on seotud loovuse ja intuitsiooniga, väga kasulik uute probleemide lahendamiseks ja uute ideede loomiseks.

Kontekstuaalne või praktiline alateooria

See viitab vaimsele tegevusele, mis võimaldab meil kohaneda meie keskkonnaga. Arvestades kolme protsessi, nagu kohanemine, konformatsioon või ümberkujundamine ja valik, mis võimaldab nende ja nende keskkonna vahelist kohandamist. Nende tõhusus määrab nende luure.

Lisaks tunnistab ta, et üksikisik võib jõuda kolme intelligentsuse integreerimisse ja mitte ainult üks neist.

Gardneri mitme intelligentsuse teooria

Gardner on psühholoog, kes on tuntud oma teadmiste kohta kognitiivsete võimetega ja selle teooria kujundamisega.

Ta määratles intelligentsust kui võimet, et inimesed peavad lahendama igapäevased probleemid, millega me silmitsi seisame, olles geneetiliselt märgistatud oskus, mida saab arendada ja täiustada õppe, keskkonna, hariduse ja kogemuste kaudu..

Tema teooriaga selgitab ta, et mitte ainult meil on vaimne võimekus, vaid kaheksa:

1. Loogiline-matemaatiline luure
2. Keeleline luure
3. Visuaalne-ruumiline intelligentsus
4. Kinesteetiline või korpuse-kineetiline luure
5. Muusikaline luure
6. Inimestevaheline luure
7. Intrapersonaalne luure
8. Naturalistlik luure

Selles tehakse ettepanek, et igal inimesel ei oleks ühtegi konkreetset arukust, kuid meil on teatud määral ja erinevas koguses igaüks, mis toob kaasa individuaalsed käitumisvormid.

Emotsionaalne intelligentsus

"Emotsionaalne intelligentsus on võime tajuda emotsioone, pääseda ligi ja luua emotsioone, et aidata neil mõelda, mõista emotsioone ja emotsionaalseid teadmisi ning peegeldavalt reguleerida emotsioone, et edendada emotsionaalset ja intellektuaalset kasvu" Mayer ja Salovey, 1997.

Daniel Goleman on oma raamatu poolest tuntud psühholoog Emotsionaalne luure. Ta on akadeemilise, sotsiaalse ja emotsionaalse õppe kooperatiivi (akadeemilise, sotsiaalse ja emotsionaalse õppimise selts) kaasasutaja, kelle ülesanne on aidata koolidel tutvustada emotsionaalseid hariduskursusi.

Ta kirjeldab emotsionaalsest intelligentsusest viit komponenti.

• Enda tundmine või emotsionaalne eneseteadmine. Teadlikkus iseendast, meie emotsioonidest, meie vaimsest seisundist ja sellest, kuidas see meie käitumist mõjutab.
• Eneseregulatsiooni või emotsionaalse enesekontrolli võime. Lubades, et me ei pääse hetkeseisu tunde, kontrollides meie impulsse.
• Sisemine motivatsioon: suunata emotsioone eesmärgi poole, keskenduda saavutatavatele eesmärkidele ja mitte takistustele, millega me end seostame.
• Empaatia Võime mõista ja mõista teiste emotsioone, tõlgendades mitte ainult verbaalset suhtlust, vaid ka mitteverbaalset.
• Sotsiaalsed oskused või inimestevahelised suhted, kui olulised nad on nii meie elus kui ka meie töös.

Intelligentsus on ühtne või mitmekordne?

See küsimus tekitab palju arutelu ja eespool nimetatud teooriaid võib selle kriteeriumi alusel liigitada.

Ühelt poolt olime grupp, mis kaitses muu hulgas intelligentsust, nagu Galton, Binet, Spearman. Viimane tutvustas teguri G kontseptsiooni, mis on aluseks mis tahes intellektuaalse korra ülesannete täitmisele, mis on saadud statistiliste protseduuride abil.

Selle teguri olemasolu kinnitus on tekitanud selles suhtes palju kriitikat ja vastuolusid. Mõned tema kaitsjad väidavad, et selle olemus on bioloogiline, kujutab endast pärilikku iseloomu ja on mitte ainult statistiline, vaid ka närvilise efektiivsuse näitaja, mida mõistetakse SNC omadusena, mis väljendab vastuse kiirust ja täpsust, samuti suuremat inimeste tõhusust ja tulemuslikkust.

Uutes kognitiivse psühholoogia intelligentsuse mudelites kinnitatakse, et nad ei suuda tõestada, et nimetatud tegur ei ole tegelikult olemas, kuid nad ei järelda, et see on üks keskne tegur, mis piirab luure. Nad räägivad erinevatest "kontrolliprotsessidest", mis esindavad teiste olemasolevate protsessidega seotud täidesaatvaid funktsioone.

Intelligentsuse mõistmise mitmekordse kontseptsiooni kaitsjad olid muu hulgas Thurstone, Guildford, Sternberg, Gardner..

Viited

1. Inimese luure Väljavõte Encyclopedia Britannicast. 
2. Mora Mérida, J. A., Martín Jorge, M.L (2007). Binet ja Simon (1905) luure skaalal on selle vastuvõtmine hilisemas psühholoogias. Psühholoogia ajaloo ajakiri, lk 307-313.
3. Carbajo Vélez, M.C. Eakate ajalugu vanurite suhtes. Tabanque Pedagogical Magazine, lk 225-242.
4. Luz Marlen Escamilla. Primaarse vaimse võime test (HMP). Väljavõte andmebaasist datateca.unad.edu.co.
5. Louis L. Thurstone. Peamiste vaimsete võimete teooria. 
6. Mitme intelligentsuse test. Psühhoaktiivne Väljavõte psühhoativa.com.
7. Daniel Goleman Väljavõte wikipedia.org.