10 psühholoogia eriala



The kõige silmapaistvamad psühholoogia erialad need on kliinilised, hariduslikud, organisatsioonilised, spordi- ja seksoloogia psühholoogia, kuigi on ka teisi olulisi, mida me allpool selgitame.

Psühholoogiast rääkides on pilt, mis tuleb kiiresti meelde, oma psühhoteraapiaga patsienti.

Kuid see distsipliin ei hõlma mitte ainult teadmisi ja professionaalseid rakendusi, mis põhinevad häirete või vaimse probleemide ravil psühhoteraapia kaudu.

Kas soovite teada, millised on selle eriala erinevad erialad psühholoogias ja töövõimalustes? Käesolevas artiklis vaatame neid kõiki!

Mis on psühholoogia erialad?

Psühholoogia on teadus, mis põhineb inimese käitumise ja mõtlemise uurimisel.

Sel moel saab psühholoogias koolitatud isiku poolt omandatud teadmisi rakendada paljudes töökeskkondades.

Sõltuvalt valdkonnast, kus psühholoogiat rakendatakse, räägitakse konkreetsest distsipliinist.

Et olla psühholoog, peate psühholoogias karjääri tegema, kuid sõltuvalt omandatud täiendavatest teadmistest on iga psühholoog spetsialiseerunud teistsugusele distsipliinile.

Samamoodi, nagu arst võib spetsialiseeruda kardioloogiale, kirurgiale, pediküürile või pediaatrias, võib psühholoog spetsialiseeruda ka erinevatele valdkondadele.

Tegelikult võivad mõned olla teistest väga erinevad ja kehtivad erinevates kutsealadel.

Tänapäeva ühiskonnas on kalduvus tõlgendada psühholoogi kui psühholoogilisi muutusi esitavate inimeste terapeut, kuid allpool näeme, et kõik seda ülesannet ei täida..

On palju rohkem erialasid erinevate rakendustega, kus tehakse teistsugust tööd.

 10 peamist psühholoogia eriala on järgmised.

1. Hariduspsühholoogia

Nagu nimigi ütleb, põhineb see psühholoogia erialal haridus ning selle distsipliini teadmiste ja tehnikate rakendamine haridus- ja / või haridusvaldkondades..

Selle olemus seisneb õpetamise ja õppimise analüüsimises ja täiustamises, õpetamise ja õppimise mõistmises koolis, perekonna tuumas ja isegi organisatsioonides ja / või ettevõtetes toimuvate protsesside puhul..

Praegu, mis võtab rohkem vastu, peab hariduspsühholoogia iseseisva distsipliinina, millel on oma teooriad, uurimismeetodid, probleemid ja tehnikad.

Sageli kasutatakse terminit "koolipsühholoogia" hariduspsühholoogia sünonüümiks, kuid see distsipliin ei pea piirduma ainult haridusasutustega, st koolide ja instituutidega..

Tegelikult saab hariduspsühholoogia sekkumisi rakendada mis tahes kontekstis, sõltumata sellest, kas see on haridusasutus või mitte..

Arvestades koolide tähtsust inimeste loomisel meie ühiskonnas, toimub suur osa hariduspsühholoogide tööst sellistes keskustes..

Hariduspsühholoogi põhiülesanded on:

Sekkumine õpilaste haridusvajadustesse

Psühholoogia professionaal osaleb hariduse tähelepanu arendamises alates elu esimestest etappidest, et avastada ja ennetada sotsiaal-harivaid mõjusid puuetega ning funktsionaalsete, psüühiliste ja sotsiaalsete väärarengutega.

Ametialase ja kutsenõustamisega seotud ülesanded

Psühholoog edendab kutse- ja kutsenõustamisprotsesside korraldamist, planeerimist ja arendamist nii teabe andmise kui ka otsustamismeetodite väljatöötamise teel otsuste tegemisel..

Ennetavad funktsioonid

Psühholoog tegeleb haridussuutlikkuse arendamise parandamisega ja ennetab tagajärgi, mis võivad tekitada erinevusi elanikkonna hariduslike vajaduste ja sotsiaal- ja haridussüsteemide vastuste vahel..

Sekkumine haridusakti parandamisse

Spetsialistid viivad ellu meetmeid, et kohandada olukordi ja haridusstrateegiaid õpilaste individuaalsete ja / või rühmaomadustega

2 - Kliiniline või tervise psühholoogia

See on ilmselt kõige tuntum ja sotsiaalselt aktsepteeritud psühholoogia distsipliin.

See viitab kõikidele sekkumistele, mis on tehtud psühholoogiliste probleemide või muutuste raviks. Tema töövaldkond on vaimne tervis ja tema peamine sekkumistehnoloogia psühhoteraapia.

Seega psühholoog, kes on spetsialiseerunud psühholoogia erialale, täidab psühhoterapeutide tüüpilist ravi.

Nad töötavad nii vaimse tervise süsteemides kui ka kliinikutes või erakeskustes ning teostavad individuaalseid ja grupitegevusi.

Kliinilise psühholoogia eesmärk on uurida vaimuhaigusi ja leida parim psühholoogiline ravi, mis võimaldab patsientidel saada kliinilisi taastumisi.

Kliiniliste psühholoogide peamised muutused on: skisofreenia, depressioon, bipolaarne häire, ärevushäired, obsessiiv-kompulsiivne häire, sõltuvused, isiksusehäired, impulsi kontrollhäired ja dissotsiatiivsed häired.

On erinevaid teoreetilisi paradigmasid (dünaamiline psühholoogia, käitumispsühholoogia, kognitiivne psühholoogia, kognitiiv-käitumuslik psühholoogia, humanistlik psühholoogia jne), mis viitavad erinevatele psühhoterapeutilistele sekkumismeetoditele..

Nii ei tööta kõik kliinilised psühholoogid sama või kasutavad samu ravimeetodeid.

Kuid kõik nad töötavad nii, et psüühikahäiretega inimesed omandavad ja arendavad teatud psühholoogilisi oskusi, suudavad ületada oma probleemid ja parandada nende psühholoogilist heaolu globaalsel moel..

Kliiniliste psühholoogide kõige sagedamini teostatavad sekkumised on:

  • Süstemaatiline desensibiliseerimine.
  • Mõtte peatamine.
  • Toimetulekustrateegiad.
  • Näitus elab ja kujutab endast kujutlusvõimet.
  • Interotseptiivne kokkupuude.
  • Sotsiaalsete oskuste koolitus.
  • Stressi inokuleerimine.
  • Kognitiivne ümberkorraldamine.
  • Lihaste lõõgastumine.
  • Kontrollitud hingamine.
  • Tõrkeotsing.

3 - Seksoloogia

Kliinilises psühholoogias, st erialal, mis määrab psühholoogia teadmised resolutsioonis ja vaimsete muutuste ravis, leiame eriala, mis nõuab erilist tähelepanu.

See puudutab seksoloogiat, distsipliini, mis põhineb seksuaalsuse ja seksuaalse tegevusega seotud probleemide sekkumisel.

Tavaliselt on seksoloogiasse spetsialiseerunud psühholoogid kliinilised psühholoogid, kes teavad seksuaalsusega seotud vaimseid häireid, kuid kes on lisaks spetsialiseerunud seda tüüpi haiguste ravile..

Seksoloogia on seega teadus, mis keskendub inimese seksuaalse tõsiasja süstemaatilisele uurimisele, kõikidest vaatenurkadest: filogeneetilisest, antropoloogilisest, sotsiokultuurilisest, füsioloogilisest, pedagoogilisest, kliinilisest ja uurimistööst..

Seksoloogid võivad paljude hulgas ravida paljusid erinevaid seksuaalhäireid, nagu vastumeelsus sugu, erektsioonihäired, enneaegne ejakulatsioon, naised, kes pärssisid orgasmi, seksuaalse identiteedi häired, vaginismus või seksuaalsed erutushäired..

Kuid see distsipliin põhineb inimeste seksuaalse tervise parandamisel, nii et see võib sekkuda ka seksuaalse häirega inimestesse.

4- Perekond ja paar psühholoogia

Sarnaselt seksoloogiaga ilmub ka perekond ja paar psühholoogia.

Seega, hoolimata asjaolust, et seda distsipliini võiks kaasata kliinilisse või tervise psühholoogiasse, on nende probleemide raviks spetsialiseerunud üha rohkem psühhoterapeute..

Perekonna ja paari psühholoogia aluseks on peresüsteemi raames loodud erinevate suhete tüüpide uurimine ja strateegiate leidmine nende kvaliteedi parandamiseks..

Tavaliselt teostatakse neid ravimeetodeid grupis, kuigi neid saab teha ka eraldi või paaridena.

5- Spordi psühholoogia

See on üks valdkondi, mis on viimaste aastate jooksul kõige enam kasvanud, sest spordi maailmas on esile kerkinud suur huvi psühholoogia vastu..

Spordi psühholoogia uurib spordiga seotud psühholoogilisi komponente ja pakub välja ravi, mis parandab nii psühholoogilist kui ka sporditegevust.

Ka see distsipliin on ka oluline roll hariduses ja spordi kasutamist kujundav element lastel ja noorukitel.

Spordipsühholoogi poolt pakutavad sekkumised on mitmekordsed, alates ärevuse spetsiifilistest ravimeetoditest, sekkumistest aktiveerimisel või enesetäiendamise koolitusel, hariduskursustel, väärtuste koolitamisel või spordi kaudu õppimise edendamisel..

6. Organisatsioonide psühholoogia

Organisatsioonide psühholoogia on distsipliin, mis keskendub inimeste käitumise teadmiste rakendamisele töömaailmas ja organisatsioonide toimimises.

Väga sageli on need spetsialistid pühendunud valikuprotsesside läbiviimisele, kandidaatide hindamisele ja psühholoogia alaste teadmiste andmisele otsuste tegemisel ja kõige sobivamate töötajate valimisel.

Organisatsioonide psühholoogia hõlmab aga palju rohkem mõisteid kui need, mida me just kirjeldasime.

Tegelikult, nagu nimigi ütleb, vastutab see psühholoogia eriala organisatsioonide, st inimeste rühmade toimimise uurimise eest..

Organisatsiooni kliima ja kultuur, rühmade ja meeskondade moodustamine, juhtimine, motivatsioon, otsuste tegemine, konfliktide lahendamine ja läbirääkimised on peamised aspektid, mida organisatsioonide psühholoogia püüab uurida ja analüüsida.

Tavaliselt töötavad sellised spetsialistid ettevõttes, mida nimetatakse ettevõtete inimressurssideks, ja arendavad tegevusi, mille eesmärk on parandada töökeskkonda ja suurendada organisatsiooni tulemuslikkust..

7- Reklaami või turunduse psühholoogia

Organisatsioonide psühholoogia käest on sündinud reklaami või markentimise psühholoogia.

See eriala seisneb inimeste käitumise uuringus, mida rakendatakse turutoodete edendamisel ja kujundamisel.

Sel viisil võib öelda, et reklaamielementide mõju ühiskonnale suurendamiseks kasutatakse psühholoogiat.

Need spetsialistid on pühendunud eesmärgile, millega toode suunatakse, et optimeerida atraktiivseid omadusi ja kujundada tõhusaid turundusstrateegiaid.

Selles distsipliinis on väga oluline gestalt-psühholoogia, mis annab teavet tundlike elementide kohta ja võimaldab reklaami psühholoogidel mängida kujundite ja värvidega, et parandada toodete psühholoogilisi omadusi..

Erinevate kommunikatsioonitehnikate, tekstianalüüsi ja alateadlike reklaamistrateegiate rakendamine on teised aspektid, mis töötavad turunduse psühholoogiast.

8- Kohtuekspertiisi psühholoogia

See eriala keskendub kriminaalprotsesside analüüsile, nii et kohtuekspertiisi psühholoog vastutab vajalike eksperdiarvamuste läbiviimise eest, olenemata sellest, kas nad on ohvrid või süüdistatavad.

Lisaks vastutavad kohtuekspertiisi spetsialistid ka süüdimõistetud isikute ettevalmistamise eest ühiskonda taasintegreerimise eest, karistusi kandvate isikute hindamist, et määrata nende psühholoogiline seisund ja võime taasintegreeruda, ning annab nõu vanglas viibivate isikute peredele. olukordades.

Teisest küljest vastutab kohtuekspertiisi psühholoogia uuringutes osalevate tunnistuste tõepärasuse määramise ja kinnipeetavate emotsionaalse stabiilsuse diagnoosimise eest..

9 - Neuropsühholoogia

Neuropsühholoogia on põhiliselt kliiniline distsipliin, mis läheneb neuroloogia ja psühholoogia vahel ning põhineb piirkondade ja aju toimimise uuringul..

Selle peamiseks rakenduseks on uurimine ja mõju, mida kesknärvisüsteemi piirkondade vigastused, kahjustused või anomaalsed toimingud põhjustavad, eelkõige kognitiivseid protsesse, psühholoogilisi ja emotsionaalseid seisundeid ja käitumist..

Neuropsühholoogid võivad töötada paljude haiguste kontekstis, kuid ennekõike keskenduvad need mõjule, mis põhjustab peavigastusi, insulte, neurodegeneratiivseid haigusi ja arengupatoloogiat..

Samuti sekkuvad nad ka terapeutilistesse protsessidesse, nagu näiteks haiguste nagu Parkinsoni tõve või Alzheimeri tõve sekkumised ja farmakoloogiliste ravimeetodite ettevalmistamine..

10 - Sotsiaalpsühholoogia 

Lõpuks on sotsiaalpsühholoogia eriala, mis uurib, kuidas inimeste mõtteid, tundeid ja käitumist mõjutavad teiste inimeste tegelik, ettekujutuslik või kaudne kohalolek.

Seda peetakse üheks suureks psühholoogia haruks ja oluliseks sotsioloogia erialaks.

Selle rakendusi võib leida tööalastes kontekstides, töötuse olukordades, rahvusvahelistes suhetes, poliitilises ja õiguslikus tegevuses, rändeprotsessides, rühmadevahelistes suhetes ning hariduse, tervise ja keskkonna sotsiaalsetes aspektides.. 

Viited

  1. Mis teeb psühholoogi pädevaks? Roe 2003 Psühholoogirollid.
  2. Castro, A. (2004) Psühholoogi kutseoskused ja professionaalsete profiilide vajadused erinevates töökeskkondades. Interdistsiplinaarne, aasta / maht. 21, 002, lk. 117-152..
  1. Hmelo-Silver, Cindy E. (2004) Probleemipõhine õpe: mida ja kuidas õpilased õpivad? Educational Psychology Review, 16. köide, 3: 235-266.
  1. Pereda, S. & Berrocal, F. (2001). Humanooli ressursside haldamise meetodid konkurentsi kaudu; Madrid: Ramón Arecese õppekeskus.
  1. Schmidt, F. L. & Humee, J.E. (1977). Üldise lahenduse väljatöötamine (valideerimise üldistamise probleem. Journal või / Applied Psychology, 62, 539-540.