Empiirilised uuringute omadused, meetodid ja kriteeriumid



The empiirilised uuringud see viitab igasugusele katsel või vaatlusel põhinevale uurimisele, mida tavaliselt tehakse konkreetse küsimuse või hüpoteesi vastamiseks. Sõna empiiriline tähendab, et teave saadakse kogemuste, vaatluste ja / või eksperimenteerimise kaudu.

Teaduslikus meetodis viitab sõna "empiiriline" hüpoteesi kasutamisele, mida saab katsetada vaatluse ja katsetamisega, kõik tõendid peavad olema empiirilised, eeldades, et see peab põhinema tõenditel.

Indeks

  • 1 Omadused
  • 2 Eesmärgid
  • 3 Disain
  • 4 Empiiriline tsükkel
  • 5 Empiirilistel uuringutel põhineva artikli ülesehitus ja koosseis
  • 6 Teadusuuringute empiirilised meetodid
    • 6.1 - Teadusliku vaatluse meetod
    • 6.2 Katsemeetod
  • 7 Üldiselt hinnatud kriteeriumid
  • 8 Viited

Omadused

 Empiirilise uurimise põhijooned on järgmised:

-Sellel on mitu eelnevalt kindlaksmääratud etappi, mida tuleb edukaks uurimiseks järgida.

-Kuigi sellel on mitu eelnevalt kindlaksmääratud etappi, mida tuleks järgida, ei muuda see jäigaks uurimistegevuseks, vaid säilitab paindlikkuse ja kohanemisvõime oma reeglite järgi sõltuvalt olukorrast, probleemist, huvidest, eesmärkidest jne..

-Uurimises on kindlaks tehtud küsimused, millele tuleb vastata.

-Tuleb määratleda uuritav populatsioon, käitumine või nähtus.

-Kirjeldage elanikkonna või nähtuse uurimise protsessi, sealhulgas andmete kogumiseks kasutatavate kriteeriumide, kontrollide ja vahendite valimist (näiteks uuringud)

-Tavaliselt sisaldab see graafikuid, statistilisi analüüse ja tabeleid saadud tulemuste selgitamiseks.

-Nad on olulised, koguvad palju teavet.

Eesmärgid

-Viia läbi täielikud uurimised, kaugemale lihtsalt tähelepanekute aruandlusest.

-Parandada mõistmist uuritava teema kohta.

-Ühendage ulatuslikud uuringud üksikasjalike juhtumiuuringutega.

-Testige teooria asjakohasust reaalse eksperimenteerimise abil, andke informatsiooni kontekst.

Disain

Teadusliku uurimise igas etapis peaks vastama kolmele peamisele küsimusele, mille eesmärk on probleemi lahendamiseks asjakohase teabe kindlaksmääramine ja andmete edasise tõlgendamise ja analüüsimise viis..

Need küsimused on järgmised:

  1. Millised on põhjused, mis viivad meid empiiriliste uuringute läbiviimisele? Seda teades analüüsige, kas tulemused on teaduslikult ja praktiliselt väärtuslikud.
  2. Mida uuritakse? Näiteks: kellele see on suunatud? Omadused, omadused, muutujad jne.
  3. Kuidas seda uurida? Milliseid mõõtmismeetodeid kasutatakse, kuidas neid kasutada, mõõta, analüüsida jne..

Empiiriline tsükkel

See koosneb järgmistest etappidest:

  1. Vaatlus: koguda ja korraldada empiirilist teavet hüpoteesi moodustamiseks.
  2. Induktsioon: hüpoteesi moodustamise protsess.
  3. Mahaarvamine: koguda kogutud empiirilise teabe järeldused ja tagajärjed.
  4. Test: testige hüpoteesi vastavalt empiirilistele andmetele.
  5. Hindamine: hinnata ja analüüsida eelnevalt läbi viidud testide käigus kogutud andmeid, et jõuda järeldusele.

Empiirilistel uuringutel põhineva artikli ülesehitus ja koosseis

Empiiriliste uuringute juhendite alusel loodud artiklid jagunevad ja koosnevad järgmistest osadest:

-Pealkiri: annab lühikese ja selge kirjelduse selle kohta, milline on uuring, sealhulgas kõige asjakohasemad märksõnad.

-Kokkuvõte: lühidalt kirjeldatakse (umbes 250 sõna) ja täpsustatakse uurimise probleem ja eesmärk.

-Sissejuhatus: see tuleb kirjutada didaktilisel viisil, rõhutades kronoloogiliselt peamisi sündmusi, et määrata kindlaks uurimise kontekst.

Eesmärgid peaksid olema selged ja sageli toovad esile põhjused, miks teadlane sellist tööd teostas, ning pakub teavet, mis võib olla kasulik probleemi uurimiseks, et uurida.

See peab alati olema kohal.

  • Meetod: annab üksikasjaliku kirjelduse uurimise läbiviimise kohta.
    • Proov: esindab uuritavat ja selgelt määratletud populatsiooni.
    • Teadusuuringute vahendid ja vahendid: vahendid, mida kasutatakse eesmärgi saavutamiseks (küsitlused, küsimustikud jne)
    • Menetlus: eesmärkide täitmiseks vajalike sammude kokkuvõte.
    • Teadusuuringute disain.
    • Muutujad.
  • Tulemused: see ei ole rohkem kui vastus uurimise põhiküsimusele, kogutud andmeid kirjeldatakse ja analüüsitakse.
  • Arutelu: arutab saavutatud tulemuste mõju. Võrdle, kontrastige ja arutage teiste sarnase teemaga uurimistööde või artiklitega saadud andmeid.

Seda võib sageli nimetada ka järelduseks.

  • Viited: uuringute läbiviimisel kasutatud raamatute, artiklite, aruannete ja uuringute tsitaatide loend.

Nimetatakse ka "bibliograafiaks".

Teadusuuringute empiirilised meetodid

Nagu me juba teame, pärineb empiirilise uuringu sisu kogemustest ja võib pärineda erinevatest allikatest:

-Teadusliku vaatluse meetod

Seda saab kasutada uurimise erinevatel aegadel ja see seisneb uuringuobjekti otseses tajumises, et teada saada tegelikkusest.

  • Lihtne vaatlus: teostab isik spontaanselt, teadlikult ja piiramatult.
  • Süstemaatiline vaatlus: selle objektiivsuse tagamiseks on vaja mõningast kontrolli, mida peab tegema mitu vaatlejat, et saavutada ühtne ja õiglane tulemus.
  • Mitteosaline tähelepanek: uurija ei ole uuritud rühma osa.
  • Avatud tähelepanek: uuritavad teemad on teadlikud, et neid jälgitakse.
  • Varjatud vaatlus: uuritavad objektid ei ole teadlikud, et neid jälgitakse, vaatleja on peidetud.

Katsemeetod

See on kõige tõhusam ja keerulisem. Vajalik teave kogutakse ja saadakse eksperimendi abil.

Katse eesmärk võib olla: leida objektide vahelisi suhteid, kontrollida hüpoteesi, teooriat, mudelit, selgitada seadusi, linke ja suhteid jne. Kõik see eesmärgiga rõhutada uuritava nähtuse põhjuseid, tingimusi, põhjuseid ja vajadusi.

Katse on alati seotud teooriaga, ükski ei saa olla ilma teiseta.

Üldiselt hinnatud kriteeriumid

-Üks peamisi kriteeriume, mida tuleb hinnata, on see, kas uuritav probleem on uudne või asjakohane.

-Kontrollige, kas teil on praktiline, teoreetiline, sotsiaalne huvi jne..

-Nimetage, kas see on kirjutatud kolmandas isikus.

-Sellel on sidusus, järjepidevus, kvaliteet, täpsus.

-Analüüsige, kas see vastab hüpoteesile ja vastab selle eesmärkidele.

-Bibliograafiliste viidete kasutamine ja kohandamine.

-Kontrollige, kas tulemused ja järeldused annavad tõeliselt väärtuslikku teavet, mis parandab selle valdkonna varasemaid teadmisi.

Viited

  1. Bradford, Alina (2015-03-24). "Empiirilised tõendid: mõiste". Live Science.
  2. Bruns, Cynthia (2010-01-25). "Empiiriline uurimine, kuidas tuvastada ja leida"
  3. Cahoy, Ellysa (2016). "Empiirilised uuringud hariduses ja ühiskondlikes teadustes".
  4. Heinemann, Klaus (2003). "Sissejuhatus empiiriliste uuringute metoodikasse"
  5.  Henderson, John. "Empiirilised uuringud"