Virginia Hendersoni elulugu ja 14 vajadust (mudel)



Virginia Henderson Ta oli ameeriklane, kes veetis oma elu pühendunud õendusabi praktikale ja uurimistööle. Alates 1950. aastast on tema täielik pühendumine sellele kaasa toonud teooriad ja põhialused, mis kehtivad seni.

Oma töös määratleb Virginia Henderson ümber õendusabi funktsionaalses mõttes, mis sisaldab füsioloogilisi ja psühhopatoloogilisi põhimõtteid. Ta leidis ka, et see muutub aja järgi; see tähendab, et selle määratlus ei oleks lõplik.

Õendusabi teoreetiline uurimus pärineb raamatust "Hooldusalased märkused"Itaalia Firenze Nightingale'ist 1852. aastal. Enne seda tööd peeti õendusabi praktikale ja üldteadmistele tuginevaks tegevuseks.

Virginia Henderson väitis, et õendusabi oli teenus, mis oli kättesaadav 24 tundi ööpäevas, seitse päeva nädalas. See teeb tänapäeval palju mõtet, sest õendusabi töötajad jäävad alati patsiendi juurde, mida nad vajavad.

Hendersoni lähenemine on olnud väga kasulik, et selgitada hooldusharu sõltumatuse tähtsust teiste tervise valdkondade suhtes.

Indeks

  • 1 Biograafia
  • 2 Virginia Hendersoni 14 mudelit (mudel)
  • 3 Viited

Biograafia

Virginia Henderson sündis 1897. aastal Kansas City osariigis, Missouri osariigis, Ameerika Ühendriikides 19. märtsil.

21-aastaselt alustas ta õendusõpinguid Washingtonis D.C. (sõjaväekoolis); Tema suurim motivatsioon seda teed järgida oli esimene maailmasõda, kuna ta aitas sel perioodil mitut oma kaasmaalast.

Pärast kolme aastat (1921) sai Virginia Henderson pärast töö lõpetamist oma esimese tööandjana meditsiiniettevõttes Henry Street Settlement, New Yorgis asuvas mittetulunduslikus sotsiaalhoolekandeasutuses. Aasta hiljem alustas Virgina Henderson oma karjääri (1922).

Sealt alustas ta oma pikaajalist koolitust läbi aastate:

  • 1926: Sisesta õpetajate kolledžisse (Columbia University).
  • 1929: omab tugeva mälestushaigla pedagoogilise juhendaja (Rochester, New York) positsiooni.
  • 1930: naaseb õpetajate kolledžisse ja õpetab kliiniliste praktikate ja õendusanalüüsi meetodite kursusi.
  • 1932: omandab bakalaureuseõppe õpetajate kolledžis.
  • 1934: saab õpetajakolledžis magistrikraadi.
  • 1948-1953: Viienda Berta Harmeri raamatu "Õendusabi põhimõtete ja praktika õpik" läbivaatamine, avaldatud 1939. aastal.
  • 1955: avaldab kuuenda väljaande "Õendusabi põhimõtete ja praktika õpik".
  • 1959: juhib õendusõppe indeksi projekti.
  • 1966: avaldab "Õendusabi olemuse".
  • 1980: Juba tagasi võetud on endiselt seotud Yale'i ülikooli uuringutega.
  • 1983: võtab vastu Mary Tolles Wright'i asutajate auhinna.
  • 1978: avaldab kuuenda väljaande "Õendusabi põhimõtted".
  • 1988: saab auväärse märkuse tema panuse kohta A.N.A. (Ameerika õdede ühendus).

Virginia Henderson sureb 30. novembril 1996 99-aastasena.

Virginia Hendersoni 14 mudelit (mudel)

The Virginia Hendersoni vajadused see on teooria või mudel, mis määratleb õendusabi praktika. Selle eesmärk on suurendada patsiendi taaskasutamise sõltumatust, et kiirendada tema paranemist haiglas viibimise ajal.

Virginia Hendersoni mudel rõhutab põhilisi inimeste vajadusi kui õendusabi keskmes. See on viinud paljude teiste mudelite väljaarendamiseni, kus õed õpetatakse patsientide abistamiseks nende vajaduste seisukohast.

Hendersoni sõnul peab esmalt olema meditsiiniõde patsiendi huvides ainult siis, kui neil ei ole teadmisi, füüsilist jõudu, tahte või võimet teha asju iseseisvalt või ravi õigesti läbi viia..

Eesmärk on aidata või aidata patsiendi paranemist, kuni ta ise suudab ise hoolitseda. See hõlmab ka abi osutamist haigele inimesele, kes aitab teda vaiksele ja rahulikule surmale viia.

Siin on 14 vajadust:

1- Hingake normaalselt

Keha gaasiline vahetus on oluline patsiendi tervise ja enda elu jaoks.

Õde peab tundma isiku hingamisfunktsiooni ja oskama kindlaks teha selle protsessi võimalikke puudusi.

See hõlmab abistamist keha õige asendi korral, teades kummalistest mürast hingamise ajal ja teades nina eritistest ja limaskestast..

Samuti peaks see jälgima ka sagedust ja hingamissagedust, kontrollima, kas marsruute ei takistata, jälgima muuhulgas ruumi temperatuuri ja õhuringlust..

2. Söö ja joo korralikult

Iga organism vajab ellujäämiseks vedelikke ja toitaineid. Õde peab olema teadlik toitumise tüübist ja hüdratatsioonist vastavalt patsiendi toitumisvajadustele ja arsti poolt määratud ravile.

See peaks arvestama muu hulgas söögiisu ja meeleolu, ajakavasid ja koguseid, vanust ja kaalu, usulisi ja kultuurilisi tõekspidamisi, närimis- ja neelamisvõimet..

3 - kehajäätmete tavaline kõrvaldamine

Osa organismi nõuetekohasest toimimisest on väljaheite, uriini, higi, flegma ja menstruatsiooni normaalne kõrvaldamine..

Patsiendi kontrolli ja efektiivsuse tase nende eritusfunktsioonide suhtes peab olema hästi teada. See punkt hõlmab erilist tähelepanu intiimsete osade hügieenile.

4. Liikuvus ja sobivad asendid

Patsient tunneb end enam-vähem sõltumatult selles ulatuses, et ta saab oma igapäevast tegevust täita.

Õde peab aitama inimese kehamehhanismi ja motiveerima teda füüsilise tegevuse, harjutuste ja spordiga tegelemiseks.

Motiveerides peaksite arvestama konkreetse haiguse, ravi, ravi või keha deformatsioonide poolt antud erinevate piirangutega.

5- Puhke- ja puhkeolek

Puhkus on inimese kiire taastumise jaoks väga oluline. Iga organism taastab une ajal füüsilised ja vaimsed jõud.

Rahulik ja katkematu ülejäänud patsient peab olema prioriteet, eriti öösel.

Te peaksite teadma ülejäänud harjumusi ja ka magama jäämise raskusi, nagu tundlikkus müra, valgustuse, temperatuuri ja muu hulgas..

6. Kleit ja lahti riietuma

Võimalus valida ja kasutada soovitud riideid mõjutab ka patsiendi iseseisvustunnet.

Riietus esindab identiteeti ja isiksust, kuid kaitseb ka elementide ja üksikisiku privaatsuse eest.

7- Hoidke kehatemperatuuri normaalsetes vahemikes

Normaalne kehatemperatuur on vahemikus 36,5 kuni 37 ° C. Õde peaks olema teadlik faktoritest, mis mõjutavad patsiendi külma või soojust.

Keha termoregulatsiooniga kaasneb alati riietuse muutus, lehtede ja tekkide kasutamine, akende ja uste avamine, joogivesi, ventilaatorite või kliimaseadmete kasutamine ja isegi duši kasutamine.

8- Hoolitse hea kehahügieeni eest

Patsiendi keha nägemine, tunne ja lõhn on välised hügieenimärgid.

See tegur ei ole mitte ainult füsioloogiline ilming; õenduses peetakse ka tegurit, millel on palju psühholoogilist väärtust.

Isiku supeldamisel peaks õde kaaluma keha puhastamise sagedust, kasutatavaid vahendeid ja vahendeid, patsiendi liikuvuse taset ja sõltumatust..

9.- Vältida ohtusid keskkonnas ja vältida teiste ohustamist

Oluline on väga hästi teada ja hinnata, kas patsienti saab pikka aega üksi jätta, piisavalt kindel, et ta ei tee ennast haiget, kui ta liigub või üritab tegutseda, ega ohusta teiste inimeste ohutust.

10 - Suhtle emotsioone, vajadusi, hirme ja arvamusi

Õde peab suutma edendada ja motiveerida patsiendi tervislikku ja nõuetekohast suhtlemist, et aidata nende emotsionaalset tasakaalu.

Oluline on, et inimene jääks sotsiaalsesse suhtlusse teistega, et tagada ka vaimne tervis.

11 - tegutsema või reageerima oma veendumuste järgi

Patsiendi konkreetseid väärtusi ja veendumusi tuleb austada. Nende põhjal teeb ta oma otsused ja teostab teatud tegevusi või mõtteid.

Kultuur ja religioon on osa isiku identiteedist. See tegur mõjutab peaaegu alati suhtumist surma.

12 - Töötage välja nii, et saavutataks saavutus

Oluline on, et õde propageeriks patsiendi eesmärkidega ja saavutustega oma jõupingutustega.

Kui patsient tunneb produktiivset ja kasulikku, on neil isikliku eneseteadvuse tunne, mis mõjutab nende enesehinnangut ja vaimset tervist..

13 - Osalege vaba aja veetmises või mängudes

Keha ja vaimu tervis saavutatakse ka patsientide meelelahutusega.

Õde peaks teadma inimese maitset ja huve ning motiveerima teda motiveerivates tegevustes osalema.

14 - Õpi, avastage või rahuldage isiklikku uudishimu

See punkt on sarnane eelmisele punktile, kuid see põhineb inimese vaimse tootlikkuse tundel uute teadmiste omandamisel.

Patsiendi oskuste, oskuste ja teadmiste arendamine on tervisele soodne.

Laste või noorte patsientide puhul on oluline, et nad jätkaksid oma akadeemilisi õpinguid nii palju kui võimalik.

Viited

  1. Alice Petiprin. Vajad teooriat. Hooldusteooria veeb. Recupeprado of nursing-theory.org
  2. Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - õendusabi põhimõtted ja praktika. Õendusabi teoreetilised alused. Välja otsitud nursingtheories.weebly.com-st
  3. Allied Medicine'i kolledž (2008). Õendusabi mõiste ja "14 hoolduskomponenti". COAM - õendusabi teoreetilised alused. Taastati slsu-coam.blogspot.com
  4. Matt Vera (2014). Virginia Hendersoni õendusabi vajadus. Nurse Labs, mis taastati nurseslabs.com-lt
  5. Eduardo Hernandez Rangel. Virginia Hendersoni põhivajadused. Scribd. Välja otsitud es.scribd.com-st
  6. Atempus (2013). Virginia Hendersoni põhivajadused. Õendusmeetodite vaatluskeskus. Taastati ome.es-st