Kümne kõige levinum kooli vägivalla tüüp

The vägivalla liigid Kõige tavalisemad on õpetajalt üliõpilasele, üliõpilasest õpetajani, üliõpilasest õpilaseni (kiusamine) ja õpetajalt õpetajani. Selline vägivald koosneb nendest agressiivsetest tegudest, mille on toime pannud haridusringkonna liikmed (õpetajad, üliõpilased, üliõpilaste või õpetajate pereliikmed, puhastustöötajad, muu hulgas)..

Järelikult tekib ja areneb koolis või sellega seotud kohtades kooli vägivald, mis mõjutab õpetamise ja õppimise protsessi ning ohvri füüsilist ja vaimset stabiilsust..

Vägivald võib avalduda erinevalt, see võib olla verbaalne, füüsiline või psühholoogiline. Erinev on see, kes seda "täidab" (agressor) ja "kes seda saab" (ohver).

Võib öelda, et kooliõpetaja võib õpilase, õpilase, õpetaja poole, õpilase poole teise õpilase poole, õpetaja poolt teisele õpetajale, muu hulgas õpetajale..

On tõsi, et ükski haridusühiskonna liige ei ole vabastatud kooli vägivalla ohvriks.

Seetõttu on vaja tõsta üldsuse teadlikkust koolivägivalla tagajärgedest, rõhutades, et see on üks koolist väljalangemise, enesetapu ja tapmise põhjuseid haridusüksuses või selle lähedal.

Kümne peamise kooli vägivalla liik

1. Õpetaja vägivald õpilasele

See viitab nendele vägivaldsetele tegudele, mida õpetajad on teinud õpilaste suhtes, kes kasutavad neile oma positsiooni andvat asutust.

Selline vägivald oli peaaegu kogu kahekümnendal sajandil väga levinud, kui füüsilist karistust kasutati, kui õpilane ebaõnnestus või ei teinud seda, mida õpetaja oli määranud.

Näiteks, kui õpetajad tabavad reeglit õpilaste vastu, kes reegleid eirasid või kui nad nimetasid neid "eeslideks", "bruudideks", "head midagi".

Ka siis, kui nad sidusid vasaku käega vasaku käega inimesi, et kirjutada oma parema käega, sest nad leidsid, et see oli õige viis kirjutada.

Sellest tulenevalt võeti vajalikud meetmed sellise vägivalla kaotamiseks, mille jaoks loodi seadused, et tagada õpilaste füüsiline ja psühholoogiline puutumatus..

Praegu on sellist tüüpi vägivald siiski ainult vähesel määral ilmne.

2. Õpilase vägivald õpetajale

Selline vägivald kujutab endast füüsilist, psühholoogilist ja verbaalset vägivalda, näiteks: õpetaja rõivaste lõbusamine, solvangute ja süütuse räägimine klassiruumi ajal ja väljaspool seda, surmaohtud..

Paljudel juhtudel ei mõista õpetajad, et nad on kooli vägivalla ohvrid, sest nad leiavad, et solvangud ja naeruvääristused (vägivallaaktid on tavalisemad) ei kujuta endast ohtu, välistades nende tekitatud psühholoogilise kahju.

3. Välistamine

Seda tüüpi vägivald tekib siis, kui õpilaste rühm otsustab õpilase kõrvale jätta. Nad tegutsevad nii, nagu see inimene poleks olemas, põhjustades nende isoleerimist.

Välistamine on psühholoogilise vägivalla liik ja võib olla üks enim enesetapu põhjustest.

4. Hirmutamine

Hirmutamine on hirmu tekitamine ähvarduste kaudu ja selle kasutamine, nii et ohvrid teevad seda, mida kurjategija soovib.

5. Seksuaalne vägivald

Seda tüüpi vägivald juhtub siis, kui haridusringkonnas on olemas sobimatu seksuaalkäitumine.

Seksuaalne vägivald kujutab endast kõiki seksuaalseid edusamme, näidates suguelundeid ja füüsilist kontakti ilma nõusolekuta (nahka hõõrudes käega või mõne muu kehaosaga ja isegi sundides seksuaalset akti).

Seda tüüpi vägivalda võib õpetaja teha õpilasele või vastupidi, üliõpilane teisele õpilasele, õpetajale teisele õpetajale, muu hulgas.

6. Sunnimine

Selline vägivald viitab vägivallale, mis avaldub kellelegi, et sundida neid tegema midagi, mida inimene ei taha.

Sunnimine, nagu hirmutamine, kasutab ähvardusi, et saavutada seda, mida sa tahad. Siiski kasutab see ka füüsilist vägivalda.

7. Kiusamine (kiusamine või ahistamine)

Kiusamine või kiusamine on korduvalt tehtud vägivallaakt. See viitab igat liiki kuritarvitamisele (kiusamine, füüsiline väärkohtlemine, muu hulgas), mis on tehtud üliõpilasele, õpetajale või muule haridusringkonna liikmele.

Kiusamise kaudu võib kurjategija teostada oma ohvri füüsilist ja psühholoogilist kontrolli, et manipuleerida tema tahtega.

Kiusamine on üks kõige tavalisemaid kooli vägivalla liike ja üks teenijuhi põhjustest.

8. Vandalism

Kooli vandalism viitab nendele hävitamistele haridusasutuste rajatiste ja varade vastu. Seetõttu peetakse seda lugupidamatuks teguks.

Selles mõttes võib öelda, et haridusüksuse kõrgeima asutuse loata tehtud graffitid kujutavad endast vandalismi..

Vandalismi tagajärjeks on klasside peatamine (kui see kahjustab asutuste struktuuri või varastab mööblit)

9. Õppejõudude vägivald

Seda tüüpi vägivald ei ole haridusringkonnas väga levinud. Viitab kõigile neile naeruvääristele ja ühe õpetaja kuritarvitamisele teise poole.

Õpetaja vägivald hõlmab muu hulgas ahistamist, seksuaalset vägivalda, sundimist, hirmutamist..

10. Vanemate ja esindajate vägivald õpetajatele

See koosneb kõigist ohtudest ja füüsilistest kahjustustest, mida on teinud vanemad ja esindajad õpetajatele.

Muud koolis toime pandud vägivallaaktid

1. Kasuta või müüa ravimeid haridusasutuse rajatistes.
2. Kandke relvi ja tulekahju haridusasutuse rajatistes.
3. Pange pommid ja laske harjutusi haridusasutuse ruumides.
4. Hariduse kogukonna liikmete röövimine.
5. Tehke röövimisi ja vargusi õppeasutuses või ümbritsevas piirkonnas.
6. Kasutada või müüa alkohoolseid jooke asutuses.
7. Julgustada narkootikumide tarbimist.
8. Klassi kuuluvate eksamite vastuste vargus.

Viited

1. Kooli vägivald, mis taastati 4. septembril 2017, wikipedia.org
2. Kooli vägivald: määratlus, ajalugu, põhjus ja tagajärjed, mis leiti 4. septembril 2017 uuringust.com
3. Vägivald koolis ja koolis vägivalda, recueperdo 4. septembril 2017, sapub.org
4. Kooli vägivald ja Buyllyin: ülemaailmne staatuse aruanne, mis pärinevad 4. septembril 2017, unesdoc.unesco.org
5. Seotud vägivald - kool: määratlus, ulatus ja ennetamine, otsitud 4. septembril 2017, springer.com-lt
6. Kooli vägivald, mis taastati 4. septembril 2017 vov.com-lt
7. Kooli vägivalla ennetamine: programmid ja strateegiad, mis pärinevad 4. septembril 2017 uuringust.com.