6 kõige olulisemat informatsiooni registreerimise tehnikat

The teabe salvestamise meetodid hõlbustab süstemaatiliselt erinevate teemade kohta teabe kogumise ja töötlemise protsessi.

Sel moel saab uurimistööst paremini aru saada, et aidata seda analüüsida. Kasutatud meetodid varieeruvad sõltuvalt distsipliinist, kuid need meetodid on sotsiaalteaduste, füüsika, humanitaarteaduste ja äri valdkonna teadusuuringute olulised elemendid..

Kuigi meetodid muutuvad vastavalt valdkonnale, tuleb rõhutada, et kogumine on aus ja tõeline. Kõigi teavikute eesmärk on tõendite või kvaliteetsete andmete kogumine. Sel viisil saab seda sisu edastada õigete analüüside abil ja anda vastused esitatud küsimustele.

Te võite olla huvitatud ka nendest 15 trikkist, et õppida eksamit paremini tundma, sest õpingute ajal õnnestus on tihedalt seotud teabe salvestamise meetoditega..

6 kõige olulisemat informatsiooni salvestamise tehnikat

1. Lugemine

Lugemine on keeruline kognitiivne protsess, milles sümboleid dekodeeritakse, et luua või tuletada tähendus. See on viis teabe ja ideede jagamiseks, seega on see suhtlusviis.

Lugemise mõistmine on võime teksti lugeda, seda töödelda ja mõista. Nii lugemine kui ka lugemine on keerulised suhted, kuna neid mõjutavad lugeja eelnevad teadmised, kogemused, hoiakud ja keele taju. Need sõltuvad ka loovusest ja kriitilisest analüüsist.

Kuna tegemist on küllaltki keerulise kognitiivse protsessiga, on vaja, et seda õigesti teha, on olemas head strateegiad. Eksperdid märgivad, et selles valdkonnas on veel palju teadusuuringuid.

On tõendeid, et lugemisvõime ja lugemisoskuse vahel on otsene seos. Kuid on veel arutelu selle üle, kas need on erinevad protsessid või sünonüümid.

2 - Allakriipsutatud

Allakriipsutamine seisneb horisontaalsete joonte paigutamises fragmentide või sõnade alla, mida soovite tekstis esile tõsta. Mõningatel juhtudel võib allakriipsutus olla erinevate taustavärvide kasutamine ridade asemel.

Kõigepealt peate teksti hoolikalt lugema, et mõista, mis see on. Siis peaksite lugema teist korda, seekord rõhutades seda, mida tunned on oluline või mida tuleks esile tõsta. Tavaliselt peab allakriipsutama iseenesest tähendust, nii et esiletõstetud ala peab olema iseenesest järjekindel.

Allakriipsutus aitab mõista teksti ideid või kõige olulisemaid asju. Lisaks on idee esiletõstmine paremini mõistetav; kavandatakse sisu ja esmaste ideede erinevust ja tähtsust.

3 - Märkmete võtmine

Märkmete võtmine on mõeldud teabe meelde jätmiseks. Selleks on palju meetodeid; Meetod sõltub teostatavast projektist. Sõltumata kasutatud meetodist on organisatsioon märkmete võtmisel võtmetähtsusega.

Üldine idee on, et märkmed ei tohiks olla väga pikad; neil peab olema piisavalt märksõnu, et sisu kohe mäletada.

Tavaliselt muutub märkmete võtmise viis sõltuvalt nende kasutamisest hiljem ja vaatajaskonnast, keda nad esitlevad, eeldades, et see nii on. Märkused on väga erinevad, sest need sõltuvad isikust, kes neid kirjutab, eesmärgi ja publikuga, kellele see teave suunatakse..

Märkmete vastuvõtmisel peaksite kirjutama ainult need asjad, mis on olulised. Sisu peaks olema ka lihtne. Tavaliselt kirjutab iga inimene need märkmed, mida nad kasutavad, sest nad töötavad kõige paremini, kui nad on kirjutatud üksteise sõnadega.

Lisaks saate luua sümbolite süsteemi teabe kiireks organiseerimiseks. Võite luua ka indeksi ja bibliograafia. Idee seisneb selles, et märkmeid saab hõlpsasti skaneerida vajaliku teabe jaoks. Praegu saab märkmeid luua pliiatsina ja paberina või digitaalselt.

4- Kokkuvõte

Kokkuvõte on lühike kokkuvõte antud teema uurimise, väitekirja, menetluse või analüüsi kohta. Neid kasutatakse selleks, et teada saada, milline konkreetne töö on, ilma et oleks vaja seda täielikult lugeda. Sel põhjusel paigutatakse nad akadeemilise või käsikirjatöö algusesse. Neid kasutatakse nii teadusvaldkonnas kui ka humanitaarteadustes

Mõnes akadeemilises valdkonnas, eriti kirjanduses, võib kokkuvõte olla eraldi uurimus, mis edastab keerulisi uurimisi. Kokkuvõttes võib selles olla peamised tulemused ja järeldused; metoodika, tulemuste arutelu ja järeldused peaksid olema täielikus tekstis.

Hea kokkuvõte peaks hõlmama teadusuuringute valdkonda, kasutatud meetodeid, tulemusi ja peamisi järeldusi. Kui me räägime kirjanduslikust tekstist, tuleks lisada lühike kokkuvõte tekstist. Tavaliselt peab kokkuvõte olema väiksem kui leht; 100 või 500 sõna on vajalik.

Kokkuvõtted võivad olla informatiivsed, selgitada uurimise eesmärki, meetodit ja tulemusi; või kirjeldav, mis annavad töö teema kirjelduse sisu täpsustamata.

5- Mõistekaardid

Kontseptikaardid on graafilised vahendid, mis aitavad korraldada ja esindada teadmisi. Need sisaldavad tavaliselt kontseptsioone, ideid või teavet, mida ümbritsevad ringid või kastid. Mõistete vahelised suhted on näidatud nende ühendavate joonte kaudu.

Seda vahendit kasutatakse loogilise mõtlemise ja õppimisoskuste arendamiseks. See aitab paljastada seoseid erinevate kontseptsioonide vahel ja aitab inimestel mõista, kuidas individuaalsed ideed moodustavad laiema kontseptsiooni.

6- skeemid

Need on allakriipsutuse graafilised kujutised. Kavad sisaldavad teksti peamisi ideid ning sama ja mõne täiendava detaili teiseseid ideid. Nagu allakriipsutus ja kokkuvõte, võimaldavad nad teada, milline tekst on, ilma et oleks vaja seda tervikuna lugeda.

Kava koostamiseks peate kõigepealt teksti lugema ja sellest aru saama. Sel moel saab sisu sisu ideid ja ideid eraldada. Kavad sisaldavad märksõnu või väga lühikesi mõisteid. Need on sarnased märkmete võtmisega, sest need tuleb teha samade sõnade ja keelega, mis neid kirjeldab.

Skeemide skeemid ulatuvad üldisest spetsiifilisele. See tähendab, et kõigepealt töötatakse välja põhiidee ja seejärel lisatakse täiendavad mõisted või detailid, mis aitavad mõtet mõista või sellega seotud olla.

Kavasid on palju. Kõige levinumad on võtmete, puude, numbrite ja tähtede skeemid.

Viited

1. Tehnilise kirjutamise elemendid (1993) Macmillani kirjastajad. New York, Ameerika Ühendriigid. Taastati raamatutest.
2. Tagasi põhitõedesse: Perfect Your Note-Taking Techniques (2013) Elavdatud lifehacker.com
3. Lugemine salaküttides. Igapäevaelu praktika. (1984) Berkeley, California ülikool. Välja otsitud berkeley.edust.
4. Mis on lugemine? Töölehtede, õigekirja, grammatika, arusaamise lugemine. (2008) Tunnikava. Välja otsitud aadressilt k12reading.com.
5. (2008) 2. väljaanne. Thousand Oaks. Taastati sagepub.com-st.
6. Mis on skeem? Haridus Välja otsitud monographs.com-st.
7. Andmete kogumine ja analüüs. Taastati raamatutest.
8. Inimehituse uurimismeetodid. New Jersey, Ameerika Ühendriigid. Prentice'i saal. Taastati raamatutest.
9. Mõistekaartide teooria ja kuidas ... Cmap-IHMC. Välja otsitud cmap.ihmc.us.