Jaga:
5 kõige olulisemat kriitilist mõtlejat
Peamised kriitilise mõtleja omadused see on nende võime sõnastada, hinnata, sõlmida, mõelda ja suhelda. Selle eesmärk on analüüsida kõiki aspekte, millest teadmised on koostatud, nn tõe kriteeriumide alusel.
Sellest ideest lähtudes teeb mõtleja ettepaneku kasutada teadmisi ja luureandmeid, et edukalt jõuda tõeliselt õigete järeldusteni.
Kriitiline mõtleja ei ole isik, kes on vastu kõikidele kehtestatud ettekirjutustele. Vastupidi, see kutsub üles küsitlema avaldusi, mis tunduvad olevat loogilised või mis võivad tunduda kahtlased, et jõuda tõde teadmiste kaudu.
Kriitiline mõtleja vajab mitmeid argumente, et oma argumente välja töötada. Need ei ole seotud intellektuaalsete oskustega.
Pigem on valmis mõtlema korrapäraselt, selgelt, täpselt ja laialdaselt, et saada ainult asjakohast teavet kõigi talle esitatud andmete kohta..
Kriitiline mõtleja peab mõistma, et kõigil põhjendustel on eesmärk ja see on sõnastatud perspektiivist.
Tervisliku kriitilise tegevuse läbiviimiseks peate seejärel oma ideid sõnastama, hindama, sõlmima, mõtlema ja edastama.
Kriitilise mõtleja 5 peamist omadust
1 - Võime sõnastada
Kriitiline mõtleja peab suutma küsimuste ja põhiprobleemide sõnastamisega ümber lükata võimaliku vale argumendi, analüüsida juhtumit selgelt ja täpselt.
2 - Võime hinnata
Kriitiline mõtleja peab suutma hinnata tema sõnastuses saadud kõige olulisemat teavet, kasutades abstraktseid ideid, mis aitavad tal jõuda esimese stsenaariumi juurde võimalike järelduste suhtes, mis on enesekindlad.
3 - Võime sõlmida
Kriitiline mõtleja peab suutma testida oma kriteeriume, kasutades standardeid, mis on asjaomase teema jaoks olulised, saavutades edukate järelduste teatud standardite piires.
Järelduste esitamiseks peab ta põhjendama oma seisukohta tõendavate ja kontseptuaalsete kaalutlustega, et mõista nende aluseks olevaid kriteeriume..
Need järeldused tuleks lisada universaalsetesse intellektuaalsetesse standarditesse. Need peavad olema selgelt väljendatud ja täpsed nende struktuuris.
Samuti peavad need olema täpsed, sest need peavad vastama teadmistele. Ja need peavad olema asjakohased ja asjakohased vastavalt oma keskkonnale.
Järeldused peavad olema sügavad, arvestades, et see on selle analüüsi taseme nõue. Lisaks peavad need olema laiemad, et reageerida lähenemisviisi laiendamisele, ja need peavad olema loogilised.
4 - võime mõelda
Mõtleja peab oma järeldused lisama alternatiivsetesse mõtteviisidesse, olles avatud võimalikele eeldustele või tagajärgedele, mis võivad tekkida, ja hoides oma argumente uutele hindamistele..
5 - suhtlusvõime
Kriitiline mõtleja on probleemide või küsimuste lahendamise looja tema küsitluse käigus.
Sel põhjusel peab ta oma argumente tõhusalt edastama, et uusi ettekirjutusi saaks aktsepteerida ja levitada..
Viited
- Campos, A. (2007). Kriitiline mõtlemine Selle arendamise meetodid. Välja otsitud 13. detsembril 2017 alates: books.google.co
- Espindola, J. (2005). Kriitiline mõtlemine Välja otsitud 14. detsembril 2017 alates: books.google.co
- Boisvert, J. (2004). Kriitilise mõtlemise moodustamine: teooria ja praktika. Välja otsitud 13. detsembril 2017 alates: books.google.co
- Kabalen, D. (2013). Analüüs ja kriitiline mõtlemine verbaalseks väljenduseks. Välja otsitud 13. detsembril 2017 alates: books.google.co
- Kriitiline mõtlemine Välja otsitud 13. detsembril 2017 alates: en.wikipedia.org