Koloniaalse ühiskonna 10 kõige olulisemat omadust



The kolooniaühiskonna omadused ringi ümber asustaja sotsiaalse klassi, selle asukoha ja põhjuse, miks kolooniad asutati.

Sel viisil oli igal koloonial oma omadused vastavalt oma päritolule. Esimesed olid ameeriklased, kes asutati paljude Euroopa sisserändajate saabumisel, kes vastutasid märgistatud sotsiaalsete klasside loomise eest.

Hoolimata asjaolust, et Ameerika oli territoorium, mis oli täis uusi võimalusi, asutati enamik kolooniaid varem koloniaalajastu Euroopas moodustatud sotsiaalsete struktuuride all. See struktuur põhines jõukusel, nii et kõrgeima klassi inimesed olid need, kellel oli rohkem raha.

Üks kolooniate tähtsamaid omadusi koloonia ajastul Ameerikas on see, et enamik neist püüdis korrata Briti ühiskonnast pärit käitumismudeleid. Sel moel piirdus iga üksikisiku ühiskondlik elu kontaktis teiste isikutega oma sotsiaalses klassis.

Samuti võite olla huvitatud imperialismi 10 peamise põhjuse kohta, sest kolonialism või kolooniaühiskond on ajalooline etapp, kus seda tüüpi domineerimist rakendati.

Kolmete 10 kõige silmapaistvamad omadused

1 - rikkusel põhinev ühiskond

Kolooniate ajal asuvad kolooniad määratlesid Euroopa koloniseerijate poolt Amerikas kehtestatud sotsiaalse klassi süsteemi. Sel viisil saab igas koloonias tõestada märgatavat erinevust kõrgeimate klasside ja töölisklasside vahel, langedes püramiidis orjadele.

Kõige olulisem tegur, mis määras sotsiaalse klassi, kuhu iga inimene kuulus kolooniaühiskonda Ameerikas, oli raha. Seega võivad need, kes omasid rohkem raha, kuuluda kõrgemale klassile. Iga koloonia sotsiaalset klassi reguleeris see, millesse nende koloniseerija kuulus (Osgood, 1907).

2 - kultuurilised segud

Koloonia ajal ja kolooniate sisemuses ei suutnud inimesed segada, kellega nad soovisid. Nende sotsiaalsete organisatsioonide ülesehitus põhines Euroopa mudelil, kus ainult sarnase haridustasemega inimesed, ühine perekonna ajalugu (üldjuhul võimu ja heade suhetega) ja sama sotsiaalne positsioon saaksid abielluda.

Teisest küljest võib seda omadust tõestada ka igapäevaelus, sest ainult samasse sotsiaalsesse klassi kuuluvad inimesed saavad jagada samu ruume ja osaleda samadel üritustel (Cadena, 2006).

3 Kolooniate jagunemine

Koloonia ajal oli jagunemine Ameerika kolooniate vahel tugevalt märgistatud. Iga kolooniat tunnustati selle asutamise koha, majanduse, selles leiduvate loodusvarade rikkuse ning sama tegevuse ja huvide poolest..

Siiski, hoolimata koloonia asukohast, juhinduks see Euroopa sotsiaalmudelist ja klasside jagunemine oleks selle struktuuri sees ilmne.

4- Koloniseerijad

Hispaania kolooniad asutati Ameerika mandri strateegilistes punktides, moodustades nii oma esimese asula Rio de la Plata peal ja moodustas tänapäeval Mehhiko nime all..

Need kolooniad levisid kogu Kariibi mere piirkonnas ja jagunesid neljaks suureks aladeks: Uue Granada, Uue Hispaania Vicoyoyal, Río de la Plata ja Peruu vojevoodkond..

Portugali koloonia seevastu kattis täielikult territooriumi, mida me täna teame Brasiiliana, mis jagunes 15 kapteniks, mis anti Portugali aadlikele eluks ja pärilikuks..

Lõpuks asus Briti koloonia koos prantslastega Põhja-Ameerikasse. Sel viisil loodi esialgu 13 kolooniat ja aja möödudes saabusid paljud sisserändajate lained (Omadused, 2017).

5- Sotsiaalelu

Iga territooriumi rikkus ja elustiil koloniaalperioodil Ameerikas sõltus suuresti sellest ümbritsevast looduslikust rikkusest..

Mõnes kohas töötati välja suured tööstusharud ja toimus rohkem liikumist ja arengut soodustav elustiil. Nii hakkasid mandri esimesed linnad kasvama.

Seejärel pöördus kõige olulisemate linnade ümber ühiskondlik elu. Teed ja teed ehitati nende külade ühendamiseks ja nende vahelise liikluse hõlbustamiseks, aidates kaasa kaubandusele ja aktiivsema ühiskondliku elu olemasolule (Täna, 2017).

6- Ülemine klass

Kolooniaühiskonna kolooniaid iseloomustas selgelt nähtav ülemine klass. Selle klassi liikmed olid rikkad eliidid, segatud ainult üksteisega, hästi haritud ja mõne üllas pealkirjaga. Ülemklassi mehed olid need, kes võisid valitsuse ametikohal töötada ja töötada.

7- Keskklass

Kolooniaühiskonna teiseks tunnuseks oli see, et sellel oli ka keskklass, mis võib ka maksta, kuid toimis vaid mõnes poliitilises positsioonis.

Keskklassi toetasid väiketalude omanikud, väiksemad kaubandusettevõtted, kvalifitseeritud ärimehed ja karjääri spetsialistid nagu meditsiin ja õigus..

8- Madalam klass

Madalamat klassi peeti vaeste valgede inimeste klassiks. Need üksikisikud ei saanud endale lubada, et neil on vähem avalikku ametikohta. Mõned neist olid omaduste omanikud ja valdav enamus oli kirjaoskamatud.

Selle klassi liikmed tegelesid enamasti praktikantide, teenistujate, meremeeste ja poolprofessionaalidega käsitsi. Üldiselt olid selle klassi mehed sunnitud töötama talupidajatena.

9 - Teenijad ja süüdimõistetud

Teenijad olid enamasti süüdimõistetud, sest koloonia ajastul saabus Ameerikasse kuni 50 000 Euroopa süüdimõistetut. Neile isikutele ei makstud palka enne, kui nad olid tööandjat teeninud seitse aastat..

Selle sotsiaalse klassi liikmetel oli vähe õigusi, nad ei saanud hääletada ega abielluda ega lahkuda oma töökohast ilma loata. Samuti ei lubatud neil osta ega müüa ühtegi toodet (Maunier, 1949).

10 - orjad

Ligikaudu 20% Ameerika elanikkonnast kuulus sellesse klassi, kuna enamik põlisrahvastest jäeti sellele alla (Sihtasutus, 2017).

Viited

  1. Cadena, C. H. (2006). Vaesuse psühhosotsiaalsed ja kultuurilised uuringud Mehhikos. New York: Nova Science Publishers.
  2. Omadused, E. d. (2017). 10 Ameerika koloniseerimise karakteristikud. Välja otsitud sellest, mis oli Ameerika koloniseerimine?: Caracteristicas.co.
  3. Sihtasutus, T. C. (2017). Colonial Williamsbury. Välja otsitud koloonia sotsiaalsetest klassidest: history.org.
  4. Maunier, R. (1949). Kolooniate sotsioloogia . Abington: Routledge.
  5. Osgood, H. L. (1907). Ameerika kolooniad seitsmeteistkümnendal sajandil: keiserlik kontroll. Kuninglike provintside süsteemi algus.
  6. Täna, A. (17. aprill 2017). Sotsiaaluuringud lastele. Välja otsitud kolmeteistkümnest Ameerika kolooniast: socialstudiesforkids.com.