Kodanikuõpetus ja eetika millised uuringud, omadused ja eesmärgid

The kodaniku- ja eetiline haridus püüab luua ruumi, kus inimesed saavad ennast mõista sotsiaalseteks isikuteks. Kuigi see ühiskondlik kontseptsioon on selles koosseisus olemas, säilitab iga inimene samal ajal oma seisundit kui indiviidi, mis on oluline, et paremini mõista, millised on tema vastutusalad..

Kodaniku- ja eetiline haridus põhineb demokraatiaga seotud aluspõhimõtete uurimisel ning moraalsetel aspektidel, mida kodanikud peavad ühiskonnas kooseksisteerimise kontekstis arvesse võtma.

Kõigi nende demokraatlike ja moraalsete põhimõtete täielikuks mõistmiseks toetavad kodaniku- ja eetilist haridust teised erialad nagu sotsioloogia, filosoofia, ajalugu, õigus, poliitikateadus, demograafia, antropoloogia ja psühholoogia. paljude teiste hulgas.

Kuna tegemist on teemaga, mis hõlmab suurt hulka elemente mitmest valdkonnast, jaguneb tavaliselt kodaniku- ja eetiline haridus vähemalt kolmeks: üksikisiku kui sellise loomine, koolitus eetika ja moraali valdkonnas, heade kodanikega seotud koolitus.

Indeks

• 1 Mida uuritakse kodaniku- ja eetilises hariduses?
  • 1.1 Isiku koolitus
  • 1.2 Eetiline ja moraalne koolitus
  • 1.3 Kodanike haridus
• 2 Omadused
• 3 Eesmärgid
• 4 Mis see on??
  • 4.1 Oma vabaduse isereguleerimine
  • 4.2 Enda tundmine
  • 4.3 Kasvatage kuuluvustunnet
  • 4.4 Erinevuste hindamine
  • 4.5 Luua demokraatlik südametunnistus
  • 4.6 Aktiivne osalemine ühiskonnas
  • 4.7 Lahendage konfliktid
  • 4.8 Tunnustage seaduste tähtsust
• 5 Viited

Mida uuritakse kodaniku- ja eetilises hariduses?

Isiku koolitus

Kodaniku- ja eetikakoolitus keskendub potentsiaalile, mida iga üksikisikul on, et saavutada erinevaid eesmärke, näiteks sotsiaalhoolekande edendamine, elu projektide loomine ja terviklik areng.

Selleks uurime selle lähenemise kaudu isiksuse põhiprintsiipe ja enesehinnangu tähtsust ning uurime nende enda tundeid ja veendumusi, et oleks võimalik põhjalikumalt teada saada konkreetses valdkonnas.

Samal ajal uuritakse ka seadusega seotud elemente eesmärgiga, et inimesed saaksid ennast pidada vastutavaks nii oma õiguste kui ka kohustuste eest..

Eetiline ja moraalne koolitus

Kodaniku- ja eetilise hariduse selles faasis uuritakse inimõigustega seotud elemente. Analüüsitakse ka põhiliste eetikapõhimõtete põhiomadusi, nagu õiglus, tõde, vastutus, vabadus, solidaarsus, sallivus ja õiglus, kooseksisteerimise teiste põhiväärtuste hulgas..

Eesmärk on neid põhimõtteid kriitiliselt mõelda ja mõista, miks nad on ühiskonnas kooseksisteerimise jaoks nii olulised.

Samuti uuritakse strateegiaid, mis võimaldavad ressursside paremat kasutamist, samuti keskkonna paremat säilitamist. Selles jaos uuritud aspektid on kujundatud üksikisikute tegevuse suunamisel ühise kasu poole.

Kodanike haridus

Selles valdkonnas uuritakse demokraatia kui valitsussüsteemi omadusi ning demokraatliku kultuuri loomise eeliseid ühiskonna kõigis valdkondades..

Analüüsitakse erinevaid kogemusi selles valdkonnas, mis on toimunud nii riigisiseselt kui ka väljaspool seda.

Samuti süveneb see riigi õigusraamistikku, et üksikisikud saaksid paremini mõista, milline peaks olema nende osalus kodanikena ja kuidas nende õigused ja kohustused kaetakse riigi seadusandluses..

Samamoodi uuritakse erinevaid osalemismehhanisme, mis eksisteerivad demokraatias, nagu hääletus, populaarne konsulteerimine, konkreetsete projektide esitamine ametivõimude ees või isegi volituste tühistamine, muu hulgas.

Omadused

Kodaniku- ja eetilise hariduse kõige olulisemad tunnused on järgmised:

-Tavaliselt õpetatakse seda koolikeskkonnas, eriti põhi- ja mitmekesiste tsüklite puhul. See on aga koolitus, mis on väga kasulik iga inimese eluajal.

-Selle tegevusvaldkond hõlmab koolitusi isiklikes, õiguslikes ja kodanikualadel.

-Arvestades hõlmatud teemade laiust, hõlmab see multidistsiplinaarseid lähenemisviise. Selle aluseks on psühholoogia, sotsioloogia, õigus, antropoloogia, ajalugu ja demograafia.

-Peamine eesmärk on luua kodanikud teadlikuks oma rollist ühiskonnas, pühendudes ühise edu otsimisele.

-Kuigi on olemas ühised elemendid, keskendub iga riik kodaniku- ja eetilisele haridusele erinevalt, kohandatud oma sotsiaalsele reaalsusele ja õiguslikule raamistikule..

-Selle eesmärk on luua terviklik kujunemine, mis võimaldab arendada elukava, mille kaudu julgustatakse harmooniliste sotsiaalsete stsenaariumide ehitamist ja heaolu täis..

-See põhineb esimestel teooriatel, mis on esitatud antiikajast: Hiinas mõtiskleja Konfutsius ja Kreekas filosoof Platon. Need põhimõtted on aja jooksul arenenud ja arenevad jätkuvalt, arvestades, et see koolitus peab ajastul kohanema.

Eesmärgid

Kodaniku- ja eetilise hariduse peamised eesmärgid on järgmised:

-Tehke teada, millised on õigused ja kohustused, mida igaühel on kodaniku rollis, alati selleks, et otsida sotsiaalset ja kogukondlikku kasu.

-Rõhutage iga üksikisiku vabadust teha otsuseid, mis tema arvates on mugavad, ning arvestada, et ta on osa ühiskonnast.

-Reguleerige käitumist, püüdes kinni pidada eetikast ning inimõiguste ja demokraatia aluspõhimõtetest.

-Pange tähele, et kõik sama ühiskonna liikmed on seaduse ees võrdsed, nii et kodaniku- ja eetiline käitumine ei tohiks soodustada ühte sektorit rohkem kui teist.

-Tunnistage, et kuigi ühiskonna liikmed on oma õiguste ja kohustustega võrdsed, on nad samal ajal erinevad oma eluviiside, huvide, mõtlemisviiside ja veendumuste poolest. Kodaniku- ja eetiline haridus edendab harmoonilist kooseksisteerimist, mis arvestab neid erinevusi.

-Edendada kodanike põlvkonda projektide puhul, mis parandavad kogu ühiskonna elukvaliteeti.

-Mõista valitsuse mudelite iseärasusi, eriti demokraatiat, ning rolli, mida kodanikud selles kontekstis mängivad.

-Lähenege kõige olulisematele kehtivatele seadustele nii riiklikul kui ka rahvusvahelisel tasandil, et mõista, millised on kehtivad eeskirjad ja mida iga kodanik peab nende parameetrite järgimiseks tegema..

-Tunnistage seaduslikkuse tähtsust kui ühiskonna aluseks olevat põhijärjekorda.

-Ehitada rea ​​väärtusi, mille olemus on seotud asjaomase riigi traditsioonidega, selle ajalooga ja otseste referentidega.

-Kriitiliselt analüüsige neid väärtusi ja mõtisklege võimalikke viise, kuidas neid ühiskonnas esineda võivates konkreetsetes olukordades rakendada. See soodustab iga inimese moraalset arengut.

-Et teada saada, millised on põhilised inimõigused ja kuidas iga kodanik saab neid lugeda, võttes arvesse eetilist koolitust.

Mis see on??

Kodaniku- ja eetikakoolituse edendamise peamiseks põhjuseks on kodanike teadliku ja vastutustundliku osalemise soodustamine ühiskonnas toimuvates erinevates tegevustes..

Tänu sellele õpetamisele on kodanikel rohkem teavet oma rollide kohta ühiskonnas ja nad saavad aktiivsemalt osaleda praeguse ja tulevikule, mis on täis endile ja kogukonnale üldiselt..

Lisaks teenivad kodanikud ja eetilised koolitused üksikisikutele sotsiaalsete oskuste arendamist, mis võimaldavad neil osaleda kollektiivsetes küsimustes, silmitsi erinevate sotsiaalsete probleemidega ja teha otsuseid soodsa eetilise alusega harmoonilise kooseksisteerimise jaoks..

Kodaniku- ja eetilise hariduse saajate poolt on välja töötatud mitmeid suutlikkust. Järgnevalt kirjeldame mõnede nende põhiomadusi:

Isereguleeriv vabadus

Kodaniku- ja eetiline haridus aitab mõista, kui tähtis on vabaduse teostamine teiste inimeste vastutusel ja südametunnistusel. Samuti keskendub ta arusaamisele, et eneseregulatsioon on eluliselt tähtis nii oma kui ka teiste inimeste väärikuse säilitamiseks.

See tähendab mõistmist, et inimestel on erinevad motivatsioonid ja huvid ning et ei ole eetiline seada oma motiive prioriteediks, kui me oleme ühiskonna osa. Seetõttu püüame tuvastada ruumi, kus on võimalik kasutada oma vabadust, kahjustamata seejuures teist.

Tunne ennast

Oma füüsiliste ja psühholoogiliste omaduste väljaselgitamisega edendatakse eluprojektide loomist, et saavutada eneseteostus, samuti asjaolu, et ennast tunnustatakse väärtuslikuks ja väärtuslikuks, mis on terve tervisliku kooseksisteerimise jaoks oluline.

Samuti tunnustatakse ka teiste väärtust ja luuakse ideaalne stsenaarium, et kasvatada valmisolekut kompromissi saavutamiseks teiste kodanikega.

Kasvatage kuuluvustunnet

Teiste ja teiste omaduste äratundmine eeldab sidemete kindlakstegemist, mis ühendavad mõned inimesed teistega, kas seetõttu, et nad eksisteerivad samas riigis, linnas, vallas või isegi elamurajoonis.

Samamoodi ei seostu kuuluvustunne mitte ainult geograafilise piirkonnaga, vaid on seotud ka huvide, veendumuste, tavade ja muude kultuurielementidega.

Siis, kui mõistate end grupi osana, edendatakse vastutust ja pühendumust aktiivselt ja soodsalt kogukonna arengu saavutamiseks..

Väärtuste erinevused

Tunnustatakse kodanikuõigusi seaduse raames ja tähistatakse ka erinevusi, mis peegeldavad planeedil esinevat suurt mitmekesisust. Just see mitmekesisus rikastab kogemusi ja võimaldab pidevat õppimist.

Kodaniku- ja eetikakoolituse kaudu on võimalik arendada empaatiat ja edendada, et kollektiivsed hüved on ülimuslikud individuaalsete motivatsioonide suhtes.

Luua demokraatlik südametunnistus

Kodaniku- ja eetiline haridus aitab kaasa demokraatia loomisele mitte ainult valitsuse mudelina, vaid ühiskonna eri eluvaldkondades käitumise viisina.

Lisaks on kodaniku jaoks oluline olla teadlik erinevatest demokraatliku osalemise vormidest, nii juurdepääsuks valitsuse loodud asjakohasele teabele kui ka otseselt mõjutada ametiasutuste otsuseid..

Aktiivselt osaleda ühiskonnas

Tunnistades end ühiskonna osana, võib igal inimesel olla suurem eelsoodumus osaleda aktiivselt sotsiaalses ja poliitilises valdkonnas.

Mõte on luua ühiskonna asjadega seotud laialdane pühendumus, mis lõpuks mõjutab otseselt või kaudselt iga kodanikku. Selle esinemissageduse realiseerimise kaudu saavad inimesed ühiskondlikes küsimustes vastu võtta senisest aktiivsema ja proaktiivsema suhtumise.

Lisaks edendatakse kodaniku- ja eetilise hariduse kaudu õigusliku raamistiku mõistmist ja kodanike erinevaid osalusvõimalusi. Tänu sellele on võimalik, et inimeste elluviidavad tegevused on tulemuslikumad kogukonna edusammude saavutamisel.

Lahenda konfliktid

Kodaniku- ja eetikakoolitus pöörab erilist tähelepanu seaduslikkuse mõistmisele ning iga kodaniku õigustele ja kohustustele. Selles kontekstis saavutatakse konfliktide lahendamise võime, seades esikohale dialoogi ja läbirääkimised.

Kellel on konflikti lahendamise võime, on samal ajal tahe mõista ja tunnustada teist, pädevust, mis on väga kasulik harmoonilise ja produktiivse ühiskonna loomiseks.

Tunnistage seaduste tähtsust

Tegemist on reeglite tundmaõppimisega ja õppimisega, mida tuleb kohustuslikult järgida, ning arusaamist, kui olulised on need eeskirjad, mida kõik ühiskonnaliikmed järgivad.

Eesmärk on, et kodanikud tunneksid, et neil on õigus seadusi jõustada, edendades alati võrdsuse ja inimõiguste austamist.

Viited

1. Aspe, V. (2002). Kodaniku- ja eetikakoolitus / kodanikuõpetus ja eetika. Mehhiko, D.F.: Toimetus Limusa.
2. Canton, V. (2002). Kodaniku- ja eetikakoolitus / kodanikuõpetus ja eetika. Mehhiko, D.F.: Toimetus Limusa.
3. Demokraatia, M. p. (2001). Kodanikuõpetus ja kodanike eetika: antoloogia. Texase Ülikool.
4. Lovibond, S. (2009). Eetiline moodustumine. Harvardi ülikooli ajakirjandus.
5. Pick, S. (2002). Kodaniku- ja eetikakoolitus 2. Mehhiko D.F.: Toimetus Limusa.