Jaga:
Millised on erinevused kehalise kasvatuse ja spordi vahel?
Kuigi valgus, Erinevused kehalise kasvatuse ja spordi vahel on ilmsed, kipuvad olema sageli segaduses.
Ja see on, et mõlemad käivad käsikäes ja on palju uurimisi, et määrata igaühe eelised nii eraldi kui ka koos.
Aastate jooksul tehtud mitmesugused ülevaated näitavad kehalise kasvatuse tähtsust haridussüsteemis ning spordi tähtsust inimese elus..
Mõlemad annavad olulise panuse füüsilise, afektiivse, sotsiaalse ja kognitiivse arengu seisukohalt. Kui nende kahe distsipliini vahel on midagi ühist, on nende võime suurendada indiviidi kognitiivseid võimeid. Aga nagu on palju sarnasusi, on ka erinevused.
Enamasti kasutavad inimesed mõlemat mõistet valimatult, mis ei ole õige, olles kaks täiesti erinevat mõistet.
Peamised erinevused kehalise kasvatuse ja spordi vahel
1- Treener vs õpetaja
Spordikoolitaja roll on kehalise kasvatuse õpetaja omast väga erinev. Sest kui treener on konkreetse spordi spetsialist, kogub õpetaja palju teadmisi erinevate spordi teemade kohta.
Seega püüab õpetaja kehalise kasvatuse käigus õpetada kogu oma teadmisi inimesele. Treener keskendub vaid ühele spordile.
Näiteks võib kehalise kasvatuse õpetaja ühe aasta jooksul õpetada õpilastele rühma 10 erinevat sporti, samas kui ainult see, kus ta on spetsialist.
2 - hindamine
Kehaline kasvatus hindab regulaarselt lapsi põhieesmärgiga aidata neil mõista, parandada ja säilitada füüsilist heaolu kogu oma elu jooksul.
Samal ajal hindavad spordiklubid ja -meeskonnad oma mängijaid ja osalejaid, et näha, kas nad vastavad nende sportliku taseme füüsilistele nõuetele, mida nad mängivad.
Samuti tuleb näha, kas nad vastavad teiste mängijate võistlusele, kes konkureerivad sarnaste positsioonide või kohtade eest meeskonnas.
3 - konkurentsivõime
Kehakultuur on kohustuslik ja ei ole konkurentsivõimeline, sest see keskendub põhioskuste arendamisele.
Kuid sport on konkurentsivõimeline ja võib survet avaldada suurele füüsilisele jõudlusele.
Mis on kehaline kasvatus?
Kehakultuur on kursus või teema, mis keskendub füüsilise vormi arendamisele ja võimele teha igapäevast füüsilist tegevust kergesti.
Koolis, mida võib anda eelkoolist, arendavad lapsed vajalikke oskusi, et osaleda laias spordialal.
Regulaarsed kehakultuuri klassid valmistavad lapsi olema füüsiliselt ja vaimselt aktiivsed, sobivad ja terved kuni täiskasvanueani.
Tõhus kehalise kasvatuse programm peaks hõlmama osalemistunde, koolitatud õpetajaid, asjakohaseid õppeperioode ja üliõpilaste hinnangut..
Kehaline kasvatus on eksisteerinud juba iidsetest aegadest, kuid alles mitu sada aastat tagasi sündis see termin (lühendatud kui füüsiline või PE, akronüümi inglise keeles)..
Selle varasem teadaolev kasutamine pärineb kummaliselt 1719. aasta raamatust Kriitilised peegeldused luule, maalimise ja muusika kohta kus ilmub järgmine tsitaat:
"Kas mõned aastad ei saa laste kehaliseks kasvatamiseks olla teistest soodsamad ...? "
Mõne aastakümne pärast nende sõnade avaldamist avati kogu Euroopas spordisaalid, eriti Saksamaal, kus võimlemisühendused (või turnvereins) soodustasid nii füüsilist tervist kui ka kodanikuosalust ja kultuurilist rikastumist..
19. sajandil võtsid Ameerika õpetajad kasutusele Euroopa kehalise kasvatuse õpetamise meetodid ning nii kehaline kasvatus kui ka selle nähtus muutusid selles riigis väljakujunenud reaalsuseks..
Kehaline haridus aitab õpilastel arendada füüsilisi oskusi ja usaldust. Näiteks algkooli ja keskkooli õppekava sisaldab tegevusi, mis aitavad lastel omandada ja parandada oskusi, nagu näiteks jooksmine, püüdmine, viskamine ja löömine, nagu näiteks pesapall, võrkpall või karate..
Keskkooli õppekava valmistab üliõpilasi ette kõrgelt pädevaks ühe või mitme spordi- ja / või sporditegevuse osas.
Kehakultuuri klassid õpetavad regulaarsete treeningute ja tervislike toiduvalikutega kaasnevat kasu tervisele ning mitteaktiivsuse ja kehva toitumise riske.
Kehaline kasvatus aitab õpilastel arendada ka sotsiaalseid oskusi. Näiteks aitavad meeskonnaliikmed aidata neil teisi austada, aidata kaasa meeskonna eesmärgi saavutamisele ja suhelda meeskonna produktiivse liikmena..
Mis on sport?
Sport võib kataloogida kui mis tahes tegevus, mis nõuab teatud füüsilist pingutust ja oskusi, et võistelda.
See tegevus võib areneda üksikisiku või meeskonna ees. Spordil on hästi määratletud reeglid, mida reguleerivad ühingud või liidud.
Spordil on palju fänne ja pealtvaatajaid, kes võivad esinejaid mõjutada ja motiveerida neid oma parima võistlema.
Sport on loonud kuulsad tähed, sealhulgas jalgpallurid nagu David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi jne., Tennisistid nagu Novak Djokovic ja Rafael Nadal ning sportlased nagu Usain Bolt ja Mo Farrah.
Võib-olla olete huvitatud 10 spordi harjutamisest.
Viited
- William H. Freeman. (2013). Kehakultuur, harjutus ja sporditeadus muutuvas ühiskonnas. Google'i raamatud: Jones & Bartlett Publishers.
- Paul Beashel, John Alderson. (1996). Kehalise kasvatuse ja spordi täiustatud õpingud. Google'i raamatud: Nelson Thornes.
- Richard Bailey. (15. september 2006). Kehakultuur ja sport koolides: ülevaade eelistest ja tulemustest. Journal of School Health, köide 76, lk 397-401.
- Richard Bailey. (19. jaanuar 2007). Kehalise kasvatuse, spordi ja sotsiaalse kaasatuse vahelise suhte hindamine. Journal Educational Review, köide 57, lk 71-90.
- Richard Bailey. (15. september 2006). Kehakultuur ja sport koolides: ülevaade eelistest ja tulemustest. 13. juuni 2017, John Wiley ja Sons Veebileht: wiley.com.