Biootiline potentsiaalne kasvumäär, tegurid, näited



The biootiline potentsiaal see on elanikkonna maksimaalne kasvumäär, kus piiranguid ei ole. Selleks, et elanikkond saavutaks oma biootilise potentsiaali, peab tal olema piiramatud ressursid, parasiite või muid patogeene ei tohi eksisteerida ning liik ei tohi üksteisega konkureerida. Neil põhjustel on väärtus vaid teoreetiline.

Tegelikkuses ei jõua elanikkond kunagi oma biootilisse potentsiaali, sest on mitmeid tegureid (biotilised ja abiootilised), mis piiravad elanikkonna määramata kasvu. Kui me lahutame keskkonna resistentsuse biootilisest potentsiaalist, on meil selle elanikkonna tõusu tegelik väärtus.

Indeks

  • 1 Sisemine kasvukiirus
  • 2 Biotoloogilist potentsiaali mõjutavad tegurid
  • 3 Keskkonnamõjud
    • 3.1 Kandevõime
  • 4 Biotiline potentsiaal inimestel
  • 5 Näide
  • 6 Viited

Sisemine kasvukiirus

Biotiline potentsiaal on tuntud ka kui sisemine kasvumäär. Seda parameetrit tähistatakse tähega r ja see on kiirus, millega teatud liigi populatsioon kasvab, kui tal on piiramatud ressursid.

Organismid, millel on kõrged sisemised kasvukiirused, paljunevad üldiselt varases eas, neil on lühikesed põlvkonnad, võivad paljundada elus mitu korda ja neil on igas paljunduses suur hulk järglasi..

Nende omaduste ja elustrateegiate kohaselt võib liigi klassifitseerida prodigal või strateegiateks ja ettevaatlikuks või strateegias K. Selle klassifitseerimise viis välja George Hutchinson.

R-strateegiaid iseloomustab suure arvu järglaste sünnitamine, nad on väikese suurusega, nende küpsusperiood on kiire ja nad ei kasuta vanemliku hooldamise aega. Loomulikult jõuavad paljunemisstrateegiad r biotoopide potentsiaali maksimaalsesse taastootmisse.

Vastupidi, K-sse kantud liikidel on vähe järeltulijaid, kes küpsevad aeglaselt ja kelle keha suurus on suur. Need liigid hoolitsevad oma noorte eest, et tagada nende edu.

Biotoloogilist potentsiaali mõjutavad tegurid

Biotoloogilist potentsiaali mõjutavad liigi erinevad tegurid. Kõige olulisemad on kirjeldatud allpool:

- Reproduktsiooni sagedus ja kogu kord, mil organism paljuneb. Näiteks bakterid paljunevad binaarse lõhustumise teel, mida saab teha iga 20 minuti järel. Seevastu karu on järglaste iga kolme või nelja. Mõlema biootilise potentsiaali võrdlemisel on jääkaru potentsiaal palju väiksem.

- Igas paljunemistsüklis sündinud järeltulijad. Bakteripopulatsioonidel on väga suured biootilised võimalused. Kui sellel oleks piiramatud ressursid ja piiranguteta, võiks bakteriliik moodustada 0,3 meetri sügavuse kihi, mis võiks katta Maa pinda vaid 36 tunniga.

- Vanus, millal paljunemine algab.

- Liigi suurus. Väikese suurusega liikidel, nagu näiteks mikroorganismidel, on tavaliselt suurem biotoloogiline potentsiaal kui suurema keha suurusega liikidel, näiteks mõnedel imetajatel..

Keskkonnakindlust

Liigi biootilist potentsiaali ei saavutata kunagi. Piiranguteta majanduskasvu takistavad tegurid on tuntud kui keskkonna takistused. Nende hulka kuuluvad erinevad majanduskasvu piiravad surved.

Nendes takistustes on haigused, konkurents, mürgiste jäätmete kogunemine keskkonda, ebasoodsad kliimamuutused, toidu või ruumi puudus ja liikide vaheline konkurents.

See tähendab, et elanikkonna eksponentsiaalne kasv (mis tekib siis, kui see ei esine mingeid piiranguid) muutub logistiliseks kasvuks, kui elanikkond seisab silmitsi nende keskkonnariskidega..

Aja jooksul stabiliseerub ja saavutab elanikkonna kandevõime. Selles olekus on kasvukõver S (sigmoidne) kujul..

Kandevõime

Koormust määravad keskkonna takistused koos biootilise potentsiaaliga. Seda parameetrit tähistatakse tähega K ja see on antud liigi maksimaalne populatsioon, mida saab teatud elupaigas säilitada, ilma et see halveneks. Teisisõnu, see on piir, mille kehtestavad keskkonnakaitsed.

Rahvastiku kasvukiirus väheneb, kui rahvastiku suurus läheneb keskkonnakoormuse väärtusele. Sõltuvalt ressursside kättesaadavusest võib elanikkonna suurus selle väärtuse juures kõikuda.

Kui elanikkond ületab kandevõime, siis tõenäoliselt see variseb. Selle nähtuse vältimiseks peab üksikisikute ülejääk liikuma uutele aladele või hakkama kasutama uusi ressursse.

Biotiline potentsiaal inimestel

Inimestel ja teistel suurtel imetajatel võib biootiline potentsiaal olla 2 kuni 5% igal aastal, erinevalt 100% mikroorganismide biotoopsest potentsiaalist iga poole tunni järel..

Inimestel ei saavutata täielikku biotoloogilist potentsiaali. Bioloogilises mõttes on naine kogu elu jooksul võimeline omama rohkem kui kakskümmend last.

Siiski ei saavutata seda numbrit peaaegu kunagi. Sellest hoolimata on 18. sajandist alates elanikkond kasvanud eksponentsiaalselt.

Näide

Põldud ei jõua oma biootilise potentsiaali tõttu erinevatel põhjustel. Naised jõuavad seksuaalse küpsuseni 2 kuni 5 aastat. Esimene paljunemine toimub umbes 15-aastaselt ja keskmiselt on neil ainult üks noor.

Rahvastiku suuruse osas on see keskkonnamuutuste tõttu kõikuv. Röövloomade, nagu mõrva vaalade, tuntud ka kui mõrva vaalade kasv, vähendab saarmaste populatsiooni suurust.

Kuid tapjavaalade loomulik saak ei ole saarmad. Need on merilõvid ja hülged, kelle populatsioonid kahanevad. Et hüvitada, kasutavad tapja vaalad saagi toitmist saartel.

Parasiidid on ka saarerahvaste populatsiooni, eriti lemmikloomade, näiteks kasside parasiitide languse oluline tegur.

Parasiidid suudavad jõgedesse jõuda, sest lemmikloomade omanikud visavad tualettruumidesse jäätmed ja saastavad saarte elupaiku..

Samuti on saaste arvu vähenemisele kaasa aidanud ka inimeste toodetud vee saastumine.

Nende tegurite esinemine saarmate biootilise potentsiaali vähenemisel võib viia selle liigi väljasuremisele..

Viited

  1. Curtis, H., & Schnek, A. (2008). Curtis. Bioloogia. Ed. Panamericana Medical.
  2. Miller, G. T., & Spoolman, S. (2011). Ökoloogia alused. Cengage'i õppimine.
  3. Moore, G. S. (2007). Maaga koos elamine: keskkonnatervise teaduse kontseptsioonid. CRC Press.
  4. Starr, C., Evers, C., & Starr, L. (2011). Bioloogia: mõisted ja rakendused. Cengage'i õppimine.
  5. Starr, C., Evers, C., & Starr, L. (2015). Bioloogia täna ja homme füsioloogiaga. Cengage'i õppimine.
  6. Tyler, G. & Spoolman, S. (2011). Elamine keskkonnas: põhimõtted, ühendused ja lahendused. Kuueteistkümnes väljaanne. Cengage'i õppimine