5 Bioloogia eksperimendid sekundaarsete



The bioloogia eksperimendid teiseste jaoks on vahend, mida kasutatakse elusolendite oluliste protsesside õpetamiseks huvitaval ja dünaamilisel viisil.

Bakterid, algloomad, seened, taimed ja loomad moodustavad 5 elu kuningriiki ja neil on palju elusolendite omadusi.. 

5 bioloogia katseid keskkooliõpilastele

- Katse 1. DNA maandamine maasikast

A.D.N. täpsustavad akronüümid Áhape DesoxirriboNSee on molekul, mis sisaldab kogu organismi geneetilist informatsiooni. DNA on kõigis organismides, alates väikseimast bakterist kuni suurima imetajani.

Struktuuriliselt on DNA väga pikk ja vastupidav mikroskoopiline kiud. Suures osas organismidest moodustub DNA kahest ahelast, mis moodustavad kokku väikese pöörde.

DNA-s sisalduv geneetiline informatsioon on mõeldud organismi valkude tootmiseks. Seega on maasikate DNA-l geneetiline teave maasikavalkude tootmiseks.

Materjalid

  • 3 küps maasikat
  • ½ tassi kraanivesi
  • 1 mört
  • 1 plastpakend
  • 2 teelusikatäit vedelat pesuvahendit
  • 2 tl soola
  • 1 paberfilter
  • 1/3 tassi isopropüülalkohol (apteegist)
  • 1 klaasvarras
  • 1 puidust kaubaalus
  • 1 kilekott

Katsemenetlus

1-In ½ tassi kraanivesi segage vedel pesuvahend ja sool. See on segu seina, rakumembraani ja maasika tuumamembraani murdmiseks. Seega saab tuumas sisalduva maasika DNA-d ekstraheerida järgmistes etappides.

2-Purustage maasikad täielikult mördis, hõlbustades seega eelmise segu (ekstraheerimissegu) mõju. Oluline on jätta suuri tükki puuvilju ilma purustamata.

3-Lisage maasikadesse 2 supilusikatäit ekstraktsioonisegu, loksutage õrnalt klaasvardaga. Laske seista 10 minutit.

4 - Filtreerige see segu paberfiltriga ja valage saadud vedelik plastpakendisse.

5-Lisage plastpakendis sama kogus isopropüülalkoholi (külm). Näiteks, kui on 100 ml maasikaekstrakti, lisatakse 100 ml alkoholi. Ärge raputage ega segage.

6 - Mõne sekundi pärast jälgige vedeliku pinnal valkja häguse aine (DNA) moodustumist. Kallutage anumat ja koguge DNA puidust kaubaalusele.

7-Soovi korral võite protsessi korrata teiste puuviljadega ja teha võrdlusi.

- Katse 2. Soojuse mõju vitamiinidele

Selles katses avastavad õpilased, kas toiduvalmistamine toidab neid sisaldavaid vitamiine. Sel juhul uuritakse tsitrusviljade C-vitamiini. Kuid õpilased võivad katse laiendada teistele toiduainetele ja vitamiinidele.

C-vitamiini esineb tsitrusviljades, nagu näiteks sidrunid, apelsinid, greibid jne. Keemiliselt on C-vitamiin askorbiinhape ja see on kehale väga oluline molekul.

See vitamiin osaleb mitmetes tervise seisukohalt olulistes ainevahetusprotsessides ja selle puudus põhjustab scurvyks nimetatavat haigust.

Materjalid

  • Tsitrusviljad (apelsinid, sidrunid jne)
  • 1 spl maisitärklist (maisitärklis)
  • Jood
  • Vesi
  • 2 klaasanumat
  • Bunsen-põleti (või pliit)
  • Pipettida (või tilguti)
  • Mitmed katseklaasid riiuliga
  • Kuumakindlad kindad
  • Valge paberileht
  • Pliiats
  • Märkmete blogi

Katsemenetlus

Joodi indikaatori valmistamine

1-Segage supilusikatäis väikeses koguses vett, segage pasta moodustamiseks.

Lisage 250 ml vett ja keedetakse umbes 5 minutit.

3 - Lisage pipetiga 10 tilka keedetud lahust 75 ml veele.

4 - Lisage segule jood, kuni see muutub tumepunaks.

C-vitamiini taseme võrdlemine

1-Vajutage valitud tsitrusviljade mahl kahes eraldi mahutis.

2-One konteiner märgistatakse "kuumutatud" ja teine ​​"kuumutamata".

3-Kuumutage seda, mis on märgitud "kuumutatud", kuni see keeb.

4-Käsitsi eemaldage hoolikalt soojusest.

5-tilgutiga lisatakse 5 ml joodi indikaatorlahust standardse 15 ml katseklaasi.

6 - Kasutage puhta tilguti abil (saastumise vältimiseks) katseklaasi 10 tilka keedetud mahla. Puhastage tilguti ja korrake konteineri näidisega "kuumutamata".

7-Tähelepanu, kus tekib tumedam värv. Tume värv tähendab, et selles proovis on vähem C-vitamiini. Võrdle tulemusi ja analüüsige.

- Katse 3. Soola mõju salati seemnetele

On üldteada, et taimed vajavad idanemiseks, kasvamiseks ja elamiseks vett. Siiski on maailmas palju riike, kes oma toitu kasvatavad, sest muldadel on palju soola.

Selle katse eesmärk on määrata kindlaks, kas taimed surevad soolase veega niisutamisel. Kui nad seda tegid, siis millisel soolsuse tasemel taimed kasvaksid ja surevad?.

Ülaltoodud on väga oluline, kuna sõltuvalt soola tolerantsist on nendes tingimustes võimalik kasvatada mõningaid taimi.

Materjalid

  • 30 salati seemnet
  • 3 istutuspotti
  • Vesi
  • Soola
  • Skaala
  • Wand raputada

Katsemenetlus

1-Valmistage kaks soolase vee lahust järgmisel viisil: üks kontsentratsiooniga 30 g soola liitri vee kohta (30 g / l) ja teine ​​pool soola kontsentratsioonist: (15 g / l).

2-Kontrolllahus on puhas vesi, ei sisalda soola.

3 - Jagage seemned kolme gruppi, millest igaüks on 10 seemnet.

4-seemne 10 seemet igas potis. Peaks olema 3 potti 10 seemnega.

5-etikett iga poti kohta: pot 1 -> (sool 30), pot 2 -> (sool 15) ja pot 3 (kontroll).

6-Asetage potid väljaspool päikesevalgust.

7-Vee potid iga päev koos vastava lahusega: pott 1 lahusega 30, pott 2 lahusega 15 ja pott 3 puhta veega.!

8 - Hoidke katse 2 nädala jooksul ja registreerige tähelepanekud nende ilmnemisel. Võrdle tulemusi ja analüüsige.

- Katse 4. Pärmide fermentatsioon

Pärmid on inimestele väga olulised mikroorganismid. Need aitavad toota leiba, veine, õllesid, mis on muu hulgas inimtoiduks mõeldud tooted kääritamise teel.

Näiteks kasutatakse köögis leiva tainas laiendamiseks pärmi. Aga mida täpselt pärm teeb?.

Sellele vastamiseks peame me pärmi tunnistama elusorganismiks, mis vajab elamiseks vajalikke toitaineid. Pärmide peamine energiaallikas on suhkrud, mis lagunevad kääritamise teel.

Materjalid

  • Pärm
  • 3 läbipaistvat klaasmahutit
  • 3 väikest plaati
  • 2 tl suhkrut
  • Vesi (kuum ja külm)
  • Püsimarker

Katsemenetlus

1-Lisa 3 väikest plaati veidi külma vett.

2-Asetage iga klaaspakett igale plaadile, märgistage iga mahuti järgmiselt: 1, 2 ja 3.

3-mahutis 1 segu: 1 tl pärmi, ¼ tassi sooja vett ja kaks teelusikatäit suhkrut.

4-mahutis 2 segage tl pärmi ¼ tassi sooja veega.

5-Säilitage mahutis 3 tl pärmi ja mitte midagi muud.

6 - Jälgige, mis toimub igas mahutis. Kas igas pakendis esineb erinevaid reaktsioone? Selles katses on lisaks nägemisele väga oluline lõhn.

7 - Võrdle tulemusi ja analüüsi.

Katse 5: 5 sekundi reegel

On tavapärane kuulda, et kui toit langeb maapinnale, siis võtavad bakterid toidu sattumiseks 5 sekundit. Viie sekundi reegel näeb ette, et maapinnast võetud toit on ohutu süüa, kui see on kogutud 5 sekundi jooksul pärast kukkumist.

See katse hindab, kas selles teoorias on tõde. Peamine eesmärk on teha kindlaks, kas vähem kui 5 sekundi jooksul langenud toidu kogumine takistab tõhusalt pinnase bakteritega saastumist.

Materjalid

  • Toidud, mida soovite proovida (üks märg ja üks kuiv, võrrelda)
  • Steriilsed histofiilid
  • Steriilsed kindad
  • Stopper
  • 6 Petri tassid toitva agariga
  • Märkmete blogi
  • Pliiats

 Katsemenetlus

1-Asetage märg toit (nt toores liha) maapinnale, oodake 4 sekundit ja eemaldage maapinnast.

2 - Puhastage liha steriilse tampooniga steriilse kindaga ja ärge puudutage ühtegi muud koos!

3-steriilses keskkonnas (ekstraheerimiskapp) eemaldage Petri tassi kaas ja keerake tampooni ettevaatlikult edasi-tagasi siksak-mustris üle agari pinna. Ärge puudutage sama agari piirkonda kaks korda.

4 - Asetage kork Petri tassi ettevaatlikult, etikett.

5-Tehke samme 1-4 kuiva toiduga (nt leib).

6-Viige läbi etapid 1-4 kontrollimiseks, st steriilsete tampoonidega (ilma eelnevalt puudutamata mingit objekti puudutamata) teostage siksak-muster kahel Petri tassil, mis sisaldavad sama toitainerarit..

7-Asetage kõik Petri tassid 37 ° C juures, mis on bakterite kasvu optimaalne temperatuur. Veenduge, et kõik Petri tassid asuvad samas kohas.

8-Tehke tähelepanekuid 24h, 36h, 48h, 60h ja 72h. Loendage bakterikolooniad igas plaadis ja igas ajavahemikus.

9 - Esitage graafiku tulemused ja analüüsige neid.

Katse läbiviimise üldised sammud

Teadusliku eksperimendi läbiviimiseks on esimene asi, mis on kirjutada sissejuhatus, kus tehakse ettepanek teha. Katse eesmärk ja selle tähtsus on selgelt kirjeldatud allpool.

Katsed põhinevad varasematel tähelepanekutel, seega on oluline kirjeldada katse hüpoteesi. Põhimõtteliselt on hüpotees see, mida uurija loodab oma katsel saada.

Järgnevalt koostatakse loetelu katsetes kasutatavatest materjalidest ja kirjeldatakse üksikasjalikult seda, mida kavatsetakse teha. Idee seisneb selles, et igaüks võib katse korrata antud juhistega.

Lõpuks kirjeldatakse, analüüsitakse ja võrreldakse tulemusi sarnaste tulemustega ning tehakse järeldused.

Viited

  1. Kõik Science Fair projektid. Välja otsitud: all-science-fair projects.com.
  2. Bioloogia teaduse õiglased projektid. Välja otsitud andmebaasist: learning-center.homesciencetools.com.
  3. High School Science Fairi projekt. Välja otsitud andmebaasist: education.com.
  4. Keskkooli bioloogia teaduse õiglased projektid. Välja otsitud: projects.juliantrubin.com.
  5. High School Science Fairi projektid. Välja otsitud aadressilt: livescience.com.